②なんですけど②の解答の上から5行目がよくわかんなくてモヤモヤします💭💭ここの範囲完璧にしなきゃいけないので教えてください。

32/37 確認 白チャートより 標例題 138 三角関数を含む方程式・不等式(合成の利用) 0≦0 <2² のとき、次の方程式・不等式を解け。 (1) sin0+√3cos0=-1 CHART & GUIDE ■ 与式を (1) rsin (0+α)=-1 (2) rsin(0+α) < 0 の形に変形する。 2 方程式・不等式を解く。 0+α=t とおく。 tの変域に注意。 ③ 0=t-α から,解を求める。 慣れてきたら.tとおき換えなくてもよい。 asino とbcose (a b は定数)が混在した方程式・不等式 三角関数の合成によって, 種類を統一する (1) 方程式の左辺を変形して *t $1<2x+ また 2sin (01/28) -1 すなわち 0+ 0+0=1 とおくと sint=- 1--1/12/2 7 S***** 73 11 1 この範囲で, sint=- の解は 2 (2)√3 sin-cos0 <0 すなわち sin (a+ sin(0+3)--] また 6 この範囲で, sint <0 の解は 11 -st<0, ^<t< 3 28-1-1/23 であるから 012/02/12/2x (2) 不等式の左辺を変形して2sin(0-2 ) <0 0-00=1 とおくと 2sint < 0 2014/10 であるから、各辺にを 7 加えて 050< <0<2x 12 1 X る。 34 34 ← 0 2 sint=- ①①①① P(1,√3) 1/23の範囲で 1/2の解を求め P(√3.-1) <1/2の範囲 で sint <0の解を求め るから、<t <2 とす るのは誤り。

⑷の解説をお願いします

102 x,yは実数とする。次の□に、 「必要条件であるが十分条件でない」 「十分条件であるが必要条件でない」, 「必要十分条件である」 のうち,適す p.31 POINTO (1) x=0 るものを入れよ。 (1) x=2は,xx-2=0であるための (2) △ABCS △PQR は, △ABC≡△PQR であるための (3) x=y=2は,2x-y=2y-x=2であるための 92 (4) xy≠0 はx=0であるための

147番の(4)の解き方を教えて欲しいです!!

*(3) x-y p.45 POINTO 146 次の点を通り, 与えられた直線に垂直な直線の方程式を求めよ。 p.45 POIN 147 次の点を通り, 与えられた直線に平行な直線ℓ の方程式を求めよ。 *(1) (3,-1), y=3x+1 (3) (-2, 5), 3x+5y+1=0 *(1) (2,5), y=2x-3 (3) (6,4), x+2y-4=0 148 原点と次の直線の距離を求めよ。 (1) 3x-4y-5=0 *(2) (1, 4), 2x-5y-1=0 (4) (3, 2), x=5 *(2) (-2,-1), 3x-2y+5=0 (4) (1,2),x=3 *(2) y=-2x+1 149 次の点と直線の距離を求めよ。 (1) 点 (2,8), 直線4x+3y-12=0 3点 (32) 直線 5x-12y=1 (5) 点(-1,3), 直線x=4 p.45 PON (3) 4x-2y=7 p.45 PC (2点(-1,2), 直線y=3. (4) 点(5,-2), 直線y=4

【問題英語ですみません】統計の問題なのですが、答えがどうも違う様に思えて仕方ありません。 答えの説明がskewed-leftの話をしていたのに突然skewed-rightの話になってませんか？ 教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🙇‍♂️

e. 88.69; she qualified. 29.The table below is a calculation of the grade breakdown of 500 students who are taking introductory psychology at a university. The grades are on a 100-point scale, and the table divides the students into percentiles. Which of these statements is NOT correct? Percentile Grade 10 43 20 55 30 68 40 72 50 75 60 81 70 90 a. This distribution is skewed left. b. The mean grade for the 500 students is greater than the median grade. 80 92 c. There are no high outliers among these students. d. More students are doing well in the class than are doing poorly in the class. e. All of these statements are correct. 30. In a scatternlot 90 95 99 100

(2)が分かりません！線を引いたところのODとOEの求め方を解説お願いします！写真反対になっています🙇🏻‍♀️💦

第5問 (選択問題)(配点20) 正射影されたベクトルについて考える。 方針 1 の大きさは万の大きさと0を用いて 一方,がとのなす角であるから, からkを求める。 方針 2 (1) d = 0, 6 ¥0 とする。 右の図において、 を の への正射影ベクトル という。 すなわち, 万の始点、終点をそれぞれ A, B とし, A, B から に平行な直線に垂線 AA', BB' を引くとき、 AB' が、 の への正射影ベクトルである。 aとbのなす角が0° <0<90° を満たすとき, 6 と は向きが同じである から, 6' =ka (kは正の実数)と表される。 そこで, kを次の方針1または方針2によって求めてみよう。 条件より, このことからんを求める。 A' ア b² (第2回−17) B と表される。 B₁ a 102 ウ と a が垂直であるから, ウ との内積は0である。 が成り立つ。これらのこと (数学ⅡIⅠ・数学B 第5問は次ページに続く。) 方針 1, 方針2より,k= の解答群 Ob sin 0 sin 0 イ の解答群 ⑩ sin0= ③ sin0= ab a.b a.b ab ウ の解答群 Tā ² a.b I の解答群 ① I 4 であるとわかる。 ①6 cose 6 cos o cos= ④ cost= b² a.b ab a.b a.b ab 2 b + b Vict a.b ② 12 | c²²0 = ka 2 2 (第2回−18) (19 ②6 tan0 b tan ② tan0= ? (02Q2. ⑤ tan0= ab a.b a.b ab 3 b-b a.b 6² (数学ⅡⅠ・数学B 第5問は次ページに続く。) =ka EN 121121 lap

接線の方程式がどうしたらこのようにまとめられますか、？

26 n = 3 n x = (05"0 ・接線の方程式を求める √x Jo = -h cus² 0 - sino dj TO dt dx y = sin o h-t n sin cost J - sin" O J. h sinto coso = - Tan O Tano in cus" o sino ==2= √e Chat PC cosa sin"0) 1=2-1737 17 (-tanku (0) * ( - tan^²0) x + (oo) C 1 cor²b = 2 (~10 -ring Tanho (A - cos ng ) (tan" ²0) x + tan" "O cos" O + sin" O ( tan^ "0) x + tano. Tano L tano n-2 - tano US" 0 + sin " O sin" 0 + sin" O 111 TRO) sin "O 方程式は 11 tax² 0 =

今日中には解決したいです 三角比の相互関係を使う問題です。 写真の1枚目が問題です。 写真の2枚目と3枚目の緑色のところです。 どちらもcosやtanが負であることを述べているのに、 どうして、『≦』と『＜』と表記が違うのでしょうか？？ 質問がわかりにくくてすみません🙏🙏 ... 続きを読む

例題 95 三角比の相互関係 sind, cose, tandのうち1つが次のように与えられたとき,他の2つの値 を求めよ｡ ^(1) sin0 = (3) cose = 3 5 (90°≦ 0 ≦180°) 2 3/3 (0°≦ 0 ≦ 180°) (4) tan0 = -2(0°≦ 0 ≦180°) (0° ≤ 0 ≤ 90°) (2) sin0 3 5 =

丸がついている問題の解き方を教えて欲しいです。

(2)点(-1,2), 直線 y=3x+1 146 次の点と直線の距離を求めよ。 (1) 点(2,8), 直線 4x+3y-12=0 *(3) 点(3, 2), 直線 5x-12y=1 (5 点(-1,3), 直線x34 → p.45 POINTO (4)点(5, -2), 直線y=4

まとめ方を教えてください😢

11T 4kT 0= 36 keZ 3 35T4kT 0=- 36 keZ 3 Notice that the solutions 11T4kT 0= 36 keZ and 3 35T 4kT 0= 36 ,keZ can be combined 3 into one solution 11π 2kT 0=- 36 ,keZ 3

回答わかる方いますか?

16 次の(A), (B)の問いに答えなさい。 (A 次の英文を読んで, 文意が通じるように, 2回~16時に入れるのに最も適切な語(旬) を0~ から1つずつ選び, 番号で答えなさい。 In 2019, the Rugby World Cup was held in Japan. Rugby wasn't very popular among Japanese people until just a few years ago. In the *previous World Cup in 2015, Japan won a game against South Africa in a dramatic *upset victory. And in this World Cup, Japan reached the final eight. The Japanese national team made history and has 0 taken 5@ brought Do you know who started Japan's *bid to host the Rugby World Cup? There was a man who had a great passion for rugby. He was a * diplomat named Katsuhiko Oku, In 2003, he was suddenly attacked and killed by *terrorists in *Iraq, He was 290 engaged O prepared He started playing rugby at a public high school in Hyogo. He also showeda great talent for rugby at Waseda University. At that time, he had a dream to be a diplomat and work internationally in the future. After deep *consideration, he decided to 30O continue to However, he *encountered rugby again at Oxford University, and he tried hard to 15 develop his skills there. He became the first Japanese player of the Oxford rugby team. After that, he kept his love for rugby in his heart and *devoted himself to Japanese rugby while he worked on the 31) | 0 social Six years after his death, it was decided that the Rugby World Cup would be held in Japan. O given rugby into the hearts and minds of Japanese people. O satisfied in *reconstruction support activities for Iraq. 10 @ keep off O give up rugby then. O necessary O international stage. [注) previous (前の) terrorist(テロリスト) consideration(熟慮) upset(番狂わせ) Iraq(イラク) encounter . (……に出会う) bid (宣言 reconstf uction (復興) diplomat (外交官) devote oneself to (…に身を捧げる)