教えてください😰😰

22 TRY! 次の英文を受動態の文に書きかえなさい. My father taught me shogi. I ( ) () shogi by my father. 2 We named the little dog John. The little dog was ( )(). 3 The result of her exam satisfied her mother. Her mother was ( ) ( ) the result of her exam. 4 Emi looks after the cat. The cat is ( ) ( ) ( )by Emi. 5 Snow covers the roof of his house. The roof of his house is ( What's this called ? ) ( ) snow. ● ● ● ポ 0 ● ・ ● · ●

なぜこの問題は50度×2=100度を使えないんですか？

LQ-2/3 Training 問題 図の点は△ABCの内心であり,∠A = 50°で ある。このとき, ∠BIC=ア°である。 A B /50 ° 解答を入力 ア 100 115 Ef x C X 正しい回答

優しい方詳しく説明教えてください！

Step 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 1. バス停で待っている人は誰もいません。 私たちは、バスを逃したのかもしれません。 No one is waiting at the bus stop. We (have / might / missed / the bus ). 2. 彼はとても疲れている様子ですね。 きっと一生懸命働いていたにちがいありません。 He looks very tired. He (been/hard/ have/must/working). 3. 彼はどうしても、どこで初めて彼女に会ったか話そうとしませんでした。 He (not/tell/us/where / would) he met her for the first time. 14. かつて人々は、太陽が地球のまわりを回っていると考えていました。 People (that / the sun / think / to / used) traveled round the earth. 明日は雨になりそうなので、 早めに家を出たほうがよい。 Since it will be rainy tomorrow, you (better/early/had/home/leave)

(2)についてです。 解答を見てみると、反復試行を利用した解き方になっているのですが、硬貨を同時に投げているのになぜ反復試行になるのですか？？ 教えて欲しいです🙇‍♀️

18 45① TRAINING (1) 大小2個のさいころを投げ, 出た目が同じときは2個のさいころの目の和を得点と し異なるときは0点とする。このとき,得点の期待値を求めよ。 (2) 6枚の硬貨を同時に投げるとき,表の出る枚数の期待値を求めよ。

数学Aの、組み合わせという分野です。 この、(1)〜(3)まで教えてください🙏🙇‍♀️ 数学Aが苦手で頭がついていけないです。

問23 8人の生徒を,次のような組に分ける分け方は何通りあるか。 (2) 4人ずつ2組 (1) 4人ずつA,Bの2組 (3) 5人,3人の2組 p.43 Training8

数A白チャートの問題です。 （1）がなぜこのような答えになるのか解説お願いします💦🙇‍♀️🙇‍♀️

TRAINING 25 右の図の A, B, C, D, E 各領域を色分けしたい。 隣り合った領 域には異なる色を用いて塗り分けるとき, 塗り分け方はそれぞれ 何通りか。 (1) 4色以内で塗り分ける。 (2) 3色で塗り分ける。 [類 広島修道大 KA る C B D E [土]

（2）の解答の［2］［3］の最初に1<=a/2<3 と3<=a/2と書かれているんですが、なぜこの範囲で考えるのかが分かりません。

aining 93 * 97 αを実数の定数とする。 関数f(x)=x-ax+3について,次の問いに答え (1) すべての実数xについて, f(x) ≧0 が成り立つための条件をaを用いて表 ・壮。 x ² (2) 1≦x≦3を満たすすべての実数xについて, f(x) > 0 が成り立つための 条件をα を用いて表せ。 [類 11 高知工科大 ] Training 91

分かりません 詳しく教えてください🙇‍♀️

a>0 より a = √√43 問2 △ABCにおいて, α = 1,6=√2,C=135° のとき, cを求めよ。 8 p.171 Training 14,18 (1) p.172 LevelUp 3 余弦定理は次のように変形して用いることも?

平方完成まではできるんですが、例題4の計算の3行目からわかりません💦 あと、問13も同じで、定数Kの値を求めることができないです💦 教えてください！お願いします！🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

例題 4 2次関数の最大 最小 [2] 15 2次関数 y=2x2+4x+k が最小値3をとるとき,定数kの値を求めよ。 20 25 解 与えられた2次関数は y=2(x2+2x)+k = 2{(x+1)^-12}+k = 2(x + 1)²+k-2 と変形される。x=-1のとき、この関 数は最小値 k-2 をとるから k-2=3 したがって k=5 y=2x2+4x+ky −10 k k-2 xC 問13 2次関数y=-2x2+16x-3k が最大値5をとるとき,定数kの値を求 p.107 Training5 めよ。

三枚目の波線部分の計算がわからないので教えて欲しいです

(2) 490 初項から第n項までの和SnがS=2n²+3"-1 で表 される数列{an}の一般項を求めよ。 Training 491 次の和を求めよ。 n (1) Σ 宮 1 k=1 (2k-1)(2k+1) r+1 数列の和と一般項 → Key Point p.182 Get Ready 488