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数学 高校生

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

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数学 高校生

夜遅くにすみません💦 計算の優先順位について調べたところ、 「()内の足し算または引き算」 と 「かけ算」 では、 基本的には()内が優先されますが、結局どちらでも答えは同じになるそうです。 そのはずなのに、計算が合いません。 分子にcが残ってしまいます。 なぜですか?教... 続きを読む

り立つこと を証明せよ。 (ein4 cosどcos4 sin) 72村の の方法がある。 て, 同じ式を導く) 明 辺をそれぞれ変形し 半い 回 0 (4。 4 のが当 トた式を抜うと この周是のよう 係に直す とよい。 放 辺だけの関係に直 が+cーの 角を消去して辺7 コー を理csスーデー をどを人AL それには, 正蓄定理sin4三2 。 玉の式に直す(文字を減らす)。 (GT諾有形の辺と角の等式 辺だけの関係にもち込む 解答 る ご 辺を消去して和拓 によ だ 正定理,余理 9 。 92RG3 本 zein4-0singeo計と志 人還の知識では cim4cosgーcos4sin) あうまくめられ2 が多い。 そのため 辺だけの関係 に直す: 考える方がよい。 3 ーー 5 同じ式 が導かれた よって csin4ーsing=c(sin4cosgーcos4sinお) 第 余到定理により 第1 余琉定理 ぐーccosg+2cosC …… ①, =ccos cosC 9=ecosC+ccos4 …… の 2デZcosC+ccos4 のXsin4ーのxsinから sin4ー2sin万 Cemmg+5cosOOsin4ー(ecosCTocos ing ーーee4sin5D+osesm4 oon レ Me g 5ぁ 1 理 より, 06im4 sing=0 であぁるか| ら gsin4ー2sii 29ing=qein4cesg-cos4sm cos4+gcnsg

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