数学 高校生 約6年前 この問題で、自分で画像２のような式変形にたどり着きません😢 カッコでくくれるように同じものをつくる、という流れなのはわかります。だけど、その同じものをつくるためにどう式変形すればいいのかが、この問題では思い付かなかったです…これはコツとかありますか？それとも慣れですか？ ... 続きを読む ューャーーーーーーペーーー ーーニーニーイー ーーーニーーニーニニーーニーーーーー 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 (２)の解き方がわかりません。 相加 相乗平均の関係(習いました)、を用いて解くのかなと思いましたが、解き方がわかりませんでした。 教えて下さい、お願いします🙇♀️⤵️ nn ニニ ニンププ と0 ツウ てソソ マンとここでごごぅ5 29 でデマママ ョ いいリンリン マン EEE油軸 介粒 まあ を示せ。 【2〕 実数*について, 4 =%i+4ze+5x2+2z+7, おこの+2z+2 とおく。 (1) 4をを用いて表せ。 (2) (1)を用いて, 人 の最小値とそのときの* の値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 自分の解答の間違えているところを探しても、わかりません。 どこが間違えているのでしょうか。 教えて下さい、お願いします🙇♀️⤵️ [ 34 2 る王0, メー3y十z三0 | (02 OUの0人0 る科 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 この問題で私は、代入して解こうとしました。だけど解答は画像のようになっていました。画像のような解答は自分では思い付かなかったのですがそれは勉強量が足りないからですか？😢それとも[このような問題はこう解く]とだいたいのパターンを覚えて解くのですか？ 未解決 回答数: 3
数学 高校生 約6年前 (２)の解き方がわかりません。 (１)を用いて解く問題です。(１)は解くことができました。→画像2枚目 教えて下さい、お願い致します🙇♀️⤵️ AI) 3 【2〕 実数*について, 4 =%4+4%9+5x2+2x+7, おニダ+2x+2 とおく。 (1) 4を万を用いて表せ。 (2) (1)を用いて, 人 の最小値とそのときの* の値を求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 どちらか教えてください 分かりません！(´TωT｀) (s】 下の表は, ぁるクラスの5人の生徒4きん: て さんの身長と。 その身長がこのクラ スの平均身長151 ca 回答募集中 回答数: 0
