数学 高校生 4年弱前 どういう意味なのかが分かりません STEP A JAY ¥48 3点A(d),B(), C (℃)を頂点とする △ABCの辺AB, AC の中点をそれ * ぞれ M, N とし,辺BCを3等分する点をBに近い方からD,E とする。ま た。 △ABCの重心をGとするとき,次のベクトルをa,b,c を用いて表せ。 (1) 点M, N, D, E, G の位置ベクトル (2) CM ただし、 2-6, 6-0 (3) AD (4) DN1805 (5) GM Jaran A 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 174です。右の解説にある式変形が理解できません。 なぜ、ax²が{ }でくくられるのですか？ 教えていただきたいです🙇♂️ ●● ● STEP 174 余りの決定 整式 f(x) を x2 +1で割ると余りが 3x + 1, x+2で割ると余りが15 である。 f(x) を (x2+1)(x+2) で割った余りはアx2+ イ x + ウである。 175 3次方程式の解から係数決定 a,bを実数とする。 3次方程式x3+ax²+bx-5=0の1つの解が1+2iで 57 未解決 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 場合の数と確率(条件付き確率) 4STEP140 模範解答のP(F∩B)は何と何を掛けているのか分かりません。誰か教えてください。 140 5回に1回の割合で帽子を忘れるくせのあるK君が、正月に A, B, C3軒を 順に年始回りをして家に帰ったところ,帽子を忘れてきたことに気がついた。 2番目の家Bに忘れてきた確率を求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 4STEPの問題なのですが、 後ろについている解答がとてもわかりずらいので 証明をどう書けばいいのかわかりません。 お願いします🙇♀️🙇♀️ [BD] めよ。 279 △ABC において,次のことが成り立つことを正弦定理を利用して証明せよ。 b<c ⇒ B<C #ARTE と言 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 78番⑴の問題なのですが2枚目の解説に記入した青い矢印のところの過程を詳しく教えていただきたいです🙇🏼♀️ STEP B> 78 △ABCの重心をG, 辺BCの中点をMとし, GÀ=d, GB = とする。 (1) AM, GČ を a, を用いて表せ。 (2)点Mを通り, 辺CAに平行な直線上の点をPとし, GP = " とする。 この直線のベクトル方程式を, j, d, を用いて求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 85番の解き方がわかりません。 ちなみに答えは36脚以上42脚以下です。 教えていただけると助かります。 第3節 1次不等式 23 0 1*85 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき, 1脚に6人ずつ座っ ていくと15人が座れなくなる。 また, 1脚に7人ずつ座っていくと, 使わな い長いすが3脚できる。 長いすの数は何脚以上何脚以下か。 発展問題 (7x-5>13-2x ✓ 86 xの連立不等式 を満たす整数xがちょうど5個存在すると lx+a≧3x+5 き,定数aの値の範囲を求めよ。 研究 絶対値と場合分け STEP B 例題 12 方程式 |x|+|x-1|=x+4 を解け。 指針 絶対値記号の中が, [1] ともに負[2] 一方が0以上で他方が負 [3] ともに0以上 の3つの場合に分け, 絶対値記号をはずす。 求めたxの値のうち、 場合分けで生じた xの条件を満たすものだけが,もとの方程式を満たすことに注意する。 第1章 数と式 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 数IIの複素数の範囲ですが、私が聞きたいのは高一で習った知識です！ √〇＋2〇 のような形の式の公式ってどんなものでしたっけ？ 118 解の公式を用いて、次の2次式を因数分解せよ。 (1) x²-xy-x+2y-2 (2) 2x²-5xy+2y2+x+y-1 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 答え見ても分からないので教えてください！ 4step p24 演習問題A 5 答えもつけときます 05 aを定数とする。次の (I)~ (II) の連立不等式のうち,解がx=2となるような aの値が存在するものを選べ。 また,そのときのαの値を求めよ。 6x-1≧x+9 [6x-1≧x+9 (I) 6x-1≧x+9 x-a>2x+1 x-a≦2x+1 x-a2x+1 回答募集中 回答数: 0
