元の関数はy=x+4/x で概形を書く問題なのですが、この漸近線を求めてるところで、 y-xはどこから出てきましたか？

1番上、下の不等式ってどうやったら大小関係分かりますか？

< 党 ' 条件より っ ドッ これは g>0 を満たす。 I2|] zZ<く0 のとき ィの増減表は次のようになる。

262の(１)が分かりません 3枚目の公式？を使うのかもと考えたのですが、cos80=cos(90-10)、sin100=sin(90+10)について、 +-違うのが何故なのか、分かりません できるだけ詳しく教えてください<(_ _)> 解き方の全体的な流れも教えて頂けたら... 続きを読む

262 次の式を簡単にせよ。 (1) sin10*cos80*一sin100*cos 170* (2) (3) sinX(180*一のsin2(90*ーの) (4)

こたえは2番なんですけど、 そうなる理由教えて下さると助かります🙇‍♀️🙇‍♀️

貼 右の は, 400 人の生徒が受験したテストA とテぇトB の得点のデータの 着ひげ図である。 この箱ひげ図から読み取れることとして正しいものを, 次の①て③からすべて選べ。 ⑪⑩ 60 点以上の生徒は, テスト A では 200 人以上, テスト Bでは300 人以上いる。 @ 80点以上の生徒は,。 テストA では100 人以下, テスト Bでは100 人以上いる。 ⑨ 30点台の生徒は,。 テスト Bにはいるが, テスト A にはいない。

わかる方いましたら教えて頂きたいです。 〔2〕がわかりません🙏

NNNmついう 15 個の値からなるデータがあり , そのうちの10 個の値の3 F均値は9, 分散は3, 残り 5個の値の平均値は6, 分散は3

教えてくださる方お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

[3TRIAL数学1 問題284] 右の図は, 400 人の生徒が受験したテスト A とテスト Bの得点のデータの箱ひげ 図である。この箱ひげ図から読み取れることとして正しいものを, 次の①て③ から1 つ選べ。 ① 30 点以上 40 点木満の生徒は。 テスト A にはいるが, テスト B にはいない。 ② 60 点以上の生徒は。テスト A では200 人以上, テスト Bでは301.人以上いる。 ③ 80 点以上の生徒は,。 テスト A では100 人以下,、テスト Bでは100 人以上いる。 テスト AテストB

教えていただけると助かります🙇‍♀️

[3TRIAL数学{ 問題284] 在の図は, 400 人の生徒が受験したテスト A とテスト Bの得点のデータの箱ひげ (点) 図である。この箱ひげ図から読み取れることとして正しいものを, 次の①て③ 100 から1っ豆べ トー ① 30 点以上 40 点林満の生徒は。 テスト A にはいるが, テスト B にはいない。 0 に 半 3 ② 60点以上の生徒は。 テスト A では 200 人以上, テスト Bでは301.人以上いる。 2 pe ⑧③ 80 点以上の生徒は。 テスト A では100 人以下, テスト Bでは100 人以上いる。 40"" | 20 1( 隊計64cspowa和56や46aa _テスト AテストB

三角関数の性質の考え方はこれで合ってますよね、？

至急教えてください😭

隊 9 2 点A(2, 5), B(6, 3),C(3, MA 1) のつつVO 次のベク トルを成分表示せよ。 その大きさ を求 めよ。 (1) AB (2②) CB

これを教えてください！！

題2P 次関数 yニ2x?+Sx-Lw のグラフが次の条件を江 たすように, 定数 の値の範囲を定めよ。 (①)ヶ軸と異なる 2 点で交わる。 ②*軸と共有点をもたない。