白い四角の中の式になる理由を教えてください

2 最も大きい正方形を作りたい。 このとき使用するタイルの枚数を求めよ。 横2cm×縦3cmの長方形のタイルが65枚ある。 このタイルを敷きつめて 【地方初級・平成18年度】 1 52枚 254枚 3 56枚 460枚 5 62枚 Jumat d DA

この問題の2番の解説で、左では曲線上の接点の方程式をもとめてるのにかかわらず、右の落とし穴 では、接点とするのがダメと書いてあるのですがどういうことでしょうか？ 何を求めるのか想像出来なくて… 図など書いて解説してくださったらありがたいです！

「THE step 1 例題で鉄則をつかむ 例題1 曲線y=x-9r+1について (1) 接線の傾きが3のとき, 接点の座標は ア イウ)と(エオ カキであり、 それぞれの接点における接線の方程式は, y = 3.r-クケとy=3x+ コサである。 (2) 点 (1-3)を通る接線の方程式を求めると,y=シス x+セである。

287番の問題についてです。 someの対比として、othersが使われるのは理解できたのですが、この文では賛成したor賛成してない、の二択なので、the others（選択肢にはないですが…）でも良い気がするのですが、どう思いますか？ もし選択肢にあったらどっちを選んでも... 続きを読む

haisance province 36 問題演習 1 STEP それぞれの空所に入る最も適切なものを 選択肢から1つ選びなさい。 285 I have two brothers. One is a fireman and ( ) is a police officer. 000 1 others ② any ③ the other ④ another SENE 185 ③残りの1人は... 兄弟が「2人」とあり、1人目はOne なので、 「残りの1人」は誰だか特 認識できるため、③ the other を使います。 286 This photograph of my friend is not very good. Let me show you 000 訳 僕には2人兄弟がいる。1人は消防士でもう一人は警察官だ。 ( 神戸学院大学) 286 (2) ( ) one. 1 about ③ simple ② another ④good 「もう一つ」を表すには? 何枚かある写真のうちの)もう1枚を見せてあげる」 というこ another を選びます。 「たくさんある中の1つ」 は、anを another = "an + other" でしたね。 この「もう1つ追加」とい another は入試頻出です。 和訳私の友達のこの写真はあまりよくない。もう1枚のを見せてあ (中京大学) 287 000 Some board members agreed with the president's proposal but ( ) 287 (3 didn't. ① another ③ others ② other ④ the other If you need an English dictionary, I will lend you ( 288 000 (1) some )this -89 Thought a cookbo (愛知学院大学) 2 one ④any (拓殖大学) the other と others の区別 文頭Some board members agreed 「賛成した役員もいる」 しなかった役員もいる」 には ③ others を使います。 ④ the ot 1人が賛成しなかった」 と断定してしまうことになります。 成でも反対でもない人」がいることを考えないといけないの 和訳社長の提案に賛成した役員もいたが、そうでない役員もいた 288 「同種類」を表すには? 空所にはan English dictionary という「不特定」の名詞を受 ります。 この[不特定」の感覚は「同種類」とも言えます。「同 というときに② one を使うのです。 和訳もし英語の辞書がいるなら、貸してあげるよ。 it one の区別 です。 ここでは、決し そのcookbo

内積=０を3つ用意するやり方はダメなのですか？

00000 3点A(2,0,0), B(0, 4, 0), C(0, 0, 6) を通る平面をαとし, 原点から 平面αに下ろした垂線とαの交点をHとする。 点Hの座標を求めよ。 CHART & SOLUTION 59 C 重要 70

この問題で、何故まるで囲んだ部分が純虚数だと分かるのでしょうか、？ 教えてください🙏

step 1 例題で 速効をつかむ アプローチ | 複素数平面上で4+8i, -4-4i, 8-8i を表す3点をそれぞれ A, B, C とする。 分 BC3:1に内分する点を D, 線分ACを3:1に内分する点をE, 線分AB を 1:3に内 例題 する点をF とすれば, D, E, F を表す複素数はそれぞれ ア イ ウ エ i, オカ となる。 線分EC をEを中心として今回転し、さらに長さを倍した線分を EP とすれ Pを表す複素数は ++(ケ である。線分FA を F を中心として一回転し、さらに長さを倍した線分を FQ とすれ Q を表す複素数は コーサy+シ + スui π である。 線分 DP と線分 DQのなす角が一 であるとき xy= セ である。 メモ a A (4+80) E B (-4-46) DOC (8-80) '97 センター試験 追試 数学ⅡB 数学 42

(5)やり方教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

STEPB ✓ 170 次の複素数を極形式で表せ。ただし、偏角は 002 とする。 (1) 4+3i 1+7i (4) cosx-isin 2 3 1-i *(2) √3+ (*(3) -4 (cos + isin 7) 1+i *(5) 2(sin+icos)

答えのカギカッコで囲ってるところなんですけど、なんですべての実数なのに条件がD＜0になるんですか？ 教えてください🙌🏻

47 2次不等式の解 (1) 2次不等式x2+mx+3m-5>0の解がすべての実数となるのは、定数 mの値の範囲がア << イウ のときである。

1組の向かい合う辺が等しいだけで平行四辺形といえるのですか？

119 点 A, B, C, D, P, A Q,R, Sの位置ベクトル をそれぞれ それぞれ a, b, c, 言っ CA P. R → d, p,g,r, s とすると 120- 2a+b b+2c Þ q= 3 3 ← 2a+d 3 ↑ 2c+d S= 3 よって B< S Q C ・D ゆえに PQ=RS PQ=g-p= RS=s-v= 21 -> 6+2c 3 2a+b 3 -> 2c+d 2a+d -> → 2c-2a 3 2c-2a = 3 3 3 したがって, 四角形 PQSR は平行四辺形である。 数学C

この問題の回答には ABCのいずれかに忘れるという事象をFとする。 P(F)=1-(1-1/5)(1-1/5)(1-1/5) と書いてあるのですが、なぜこのようになるのかが分かりません。 P(F)=(1/5)(1/5)(1/5)ではなぜダメなのですか

5回に1回の割合で帽子を忘れるくせのあるK君が,正月に A, B, C3軒 順に年始回りをして家に帰ったところ, 帽子を忘れてきたことに気がついた 2番目の家Bに忘れてきた確率を求めよ。

(3)の3人とも的を外す場合の求め方は分かったのですが、 何故(1)(2)の割合の母数が36で3人とも的を外すパターンが1つなのに、35/36ではないんですか？

練習問題 5 217 A,B,Cの3人が,的をねらって弓を射るという試行を行う. 1回の 試行で, A, B, Cが的に当てる確率は, それぞれ- A,B,Cが,1回ずつ試行を行うとき 1 2 5 である. 4 3 6 ! (1)3人とも的に当てる確率を求めよ. (2)1人だけが的に当てる確率を求めよ. (3)少なくとも1人が的に当てる確率を求めよ. 精講 実は,確率の「かけ算」は,樹形図とセットにするととても見やす くなります. 樹形図を用いて確率を計算する方法を練習しましょう. 解答 Aが的に当てることを「A○」,Aが的を外すことを「Ax」などと書くこ とにする. A,B,Cのそれぞれが的に当てる確率と外す確率をまとめると, 下図のようになる. それぞれの試行は独立である. 4 A O 23 BO 56 .CO 3 MAX 1 B X 1cX 4 3 6 第5章 (1)「3人とも的に当てる」の起こり方を樹形図にまとめると,下図のように 1本の道になる.樹形図の 「枝」に,それが起こる確率を書きこんでみる. 書きこんだ確率を 「かけ算」して 1 5 2 5 5 4 3 6 AO BO 4 6 36 「1人だけが的に当てる」の起こり方を樹形図にまとめると,下図のよう に3本の道ができる。樹形図の「枝」に,それが起こる確率を書きこむ. 1 1 1 4 3 6 AO BX CX → 2 1 3 3 3 4 AX 1/10 BO ← x- 5 6 BX CO 1/x/x