(2)はなぜ3色以上使うのですか？2色はダメなんですか？ また、なぜ［3］では、DBとECの2箇所か同色なのに、5P3×2をしてないんですか？ 教えてください🙏

(2) とか 34 5色の絵の具を使って、 右の図のA~E を塗り分ける。 次の場合、 何通りの塗り方があるか。 (1) 5色すべてを使う場合 (2) 同じ色を何回使ってもよいが, 隣り合う部分は異なる色と する場合 D C A E B

252の(2)の問題なんですけど、2枚目が模範解答で3枚目が自分の解答です。答えはあっているのですが、私の解き方では間違ってますか…？

*252 (1) 正四角錐の5つの面を,5色の絵の具をす べて使って塗り分ける方法は何通りあるか。 (2) 立方体の6つの面を、6色の絵の具をすべて 使って塗り分ける方法は何通りあるか。

確率の問題です。分からないので教えてください。

(4)5色の絵の具を使って、 右の図のA~E を塗り分ける。 同じ色を何回使ってもよいが,隣り合う部分は異なる色にする場合, 何通りの塗り方があるか。 S&UIA METSKEJRID さ C D A E B

なぜこの問題は階乗の考えではなく円順列の考え方でなければいけないのですか？

期間 252 (1) 正四角錐の5つの面を、5色の絵の具をす はべて使って塗り分ける方法は何通りあるか。 (2) 立方体の6つの面を, 6色の絵の具をすべて 使って塗り分ける方法は何通りあるか。 260

有識者の方この確率の問題の解き方教えてください！よろしくお願いします

6. トランプ 52枚をよく切って2枚を抜くとき 2枚ともハートであるか 2枚 とも絵札である確率を求めよ.

こちらの線引きした部分がどうしてそうなるのか分かりません。教えていただきたいです

□ 40*5色の絵の具がある。 右の図の5個の部分を、この5色の絵 の具すべてを使って塗り分けたい。 塗り方は何通りあるか。 ただし,回転させたときに他の塗り方と一致する場合,それ らの塗り方は同じものと見なす。 B 42 † 例題 じゅず順列 B C D 教 p.63 練習問題8 E A

高校英語論理表現のビジョンクエストという教材を持って買ったものなのですが、こたえが配布されておらず、答えが分からない状態でずっとモヤモヤしています。このまま教科担任は配らないつもりだと思います。誰か答えを写真にとって送ってくれませんかー？？p18.19の大問1.2.5です。... 続きを読む

5 英作力を磨く 次の日本語を英語に直しなさい。総合 の 1. 誰がその秘密を知っていましたか。 2. 最近,彼はボランティア活動をしている。 3. その時,私は自転車に乗っていませんでした。 3時制

高1集合の問題です。 (1)です。 最小となる時の図が、解説の図ではなく、私の絵のようになることはないのですか？

121 生徒 60人に数学と英語のテストをしたところ, 数学に合格した生徒は50人。 英語に合格した生徒は55人であった。このとき,次の生徒の人数は最も多 くて何人か。また, 最も少なくて何人か。 (1) 少なくとも一方に合格した生徒 (2) 両方とも合格した生徒

(2)の意味がわかりません。剰余の定理全く出来なくて困ってます

(2) 整式 P(r) を(r-1)?でわると,2.r-1余り,r-2でわると 26 剰余の定理 (I) 余 aS してれ6, 14, 26 であるとき、P(z)を(z-1)(r-2)(x-3) で わったときの余りを求めよ。 絵式 P(z)を(r-1)?でわると. 2.z-1余り,エ-2でわると 5余るとき,P(x) を (zー1)(ェ-2) でわった余りを求めよ。

青の部分が分からないので詳しく教えて頂きたいです。

41正四面体の高さ,体積 例題 1辺の長さがaである正四面体ABCD がある。 (1) この正四面体の高さをaの式で表せ。 (2) この正四面体の体積をaの式で表せ。 解答 (1) 正四面体の頂点 Aから底面 △BCD に垂線AHを下ろすと AABH=AACH=D△ADH A BH=CH=DH よって ゆえに, 点Hは △BCD の外接円の中心で, 外接円の半 は BH である。 B よって, △BCD において, 正弦定理により H 1 BH= ニ 2 sin 60° V3 したがって A AH=VAB-BH=a-) 2 3 2 V6 a ニ 3 -a 3 (2) ABCD の面積は B a H --40 1 V3 a.asin60° = 2 V3 2 よって, 正四面体 ABCD の体積は 1 ·△BCD·AH= 3 1 /3 V6 2. 4 V2 3 3 3 12