この問題の解説お願いします🙇‍♀️ 苦手なのでわかりません😭

ge BEind.人hGavaI0OO220 lid dient of the illustrated road. Write yoUT 4 Calculate the gra answer aS 8 DCTCentagC・ e being filled with Water from separate hOSeS. The amount is shown below. 回四 5 Twopondsin3 garden ar each pond after 7 minutes 7の : 回証 7zd O: 47o77 の wo7e7 (4 L) 4o77 7 wg7er (人ん D| 5 |201 a Plot 4 against 7 for each pond. b Which pond js being fled at a conStant rate7 Explain your anSWCt. c For the pond which is being filled at a conStant Tate: ij Find the gradient and 4-intercept of the lime, and explain what ji Find the equation connecting 4 and# 証 Find the amount of water in he pond after 8 minutes.

なぜアはダメなのですか？？

8 Ear kissed ( デア and hugged ウゥ and hug each other ィ and hug エエ.。 each ged each other other and hugged

(((*〃Ü〃*)))Tell me

[円 火の⑪ー⑬において, (⑫ A, B, C, D, BE, F, G, HHの8人から りある。 (3 、1. 2伸3..4介5 KM2AA 422 は 用骨りぁz。 [図 7人の生徒を。 次のょうに分ける方法は価通 Q①⑪) 4人人, 2 1 人の 3 つの組に分ける。 (2) 3人, 2人 2 人の 3 つの組に分ける。

この問題の解説お願いします🙇‍♀️ まぢでわかりません😭 英語の意味はわかります。

1 Explain the meaning of a ftzlz>狼 5 fzlzS5, ze縁 < ft910<y<8] d 人zl1SzS4。 zeの e 人12 <7<7, は6展} 《f 人lrS3 orz>6} 2 Write using interval notation: a b ゃーーーーーテ ャーーーーゃ ュー テ ュー 1 1 た 3 ち 2 5 を で 吉 d ューーーーーーーー ーー ーー ーーーーーーーーーーーー と ー1 2 0 5 テ e f 内 ォーーーーーーーーー = ネーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー*- 0 6 sz 0 > 3 Represent each of the following number sets on a number line: a fr14くz<8, zeN] b fs|-5<zく4 ze < fg|-3<zS5 ze d fzlz>-5, ze銀 efzlzS6} f fz|-5SzS0) 4 Write in interval notation: a the set of all real numbers greater than 7 b the set of all intcgers between 8 and 15 < the set of all rational numbers between 4 and 6, including 4.

絶対値=○○ という形の式の○○の部分って必ず正の数になりますか？Please teach me.

この問題文の意味がわかりません。幼稚園児(4~5歳程度)でも理解出来る問文題に翻訳してください！お願い致します！Please teach me!

(⑰ 不等式x<多2 の範囲を求めよ。 を満たすャの最大の整数値が 5 であるとき, 定数Z 基本

この問題どうやって解くのですか？ 訳は「以外のそれぞれの数字が有理数のことを証明せよ」です。(間違ってるかも)

5 ピー1HONUIHDIGS OLよりナ EE f アー {compositc numbers betveen 10 and 30] 5 Show that each of the following numbers is rational: a 07 b 04れT < 0324

byからが答えになると思うんですけど、主語と動詞のある英文での答え方がわかりませんお願いします

(c) How do the bears Judge each other's strength?

マーカー振ってあるところが分かりません。 答え→(21)d(23)c

Hawe you thought about what you would Iike to do aer graduatione Oh.tell me what they ar You know Like math and science, right2 1 might try to enter graduate school Then you could study for another two yearm 2】 : Whas the other one7 3 Tiso hike children iso Twas thinking about geting my teachers license. @. : Do on really ink so2 Abslste Ye Na Do the knowiedge and the pemonalhty to be a emcher. な | NMe2 Tdomtkngw Maybe Tl do some kind ofoffiee work j We behieve ies imporant to enjoy whatever we do 0 Mie too. Te go to the caieteria。 A B A B A B A 3 1 A B Sb とロとの

３番おしえてほしいです！お願いします！

prectice 」 ⑯ Descrbe each picture, usSind the words in bracketS. 貞 2. 6 D [Cathy, say, no, shake, IDan, like, eat, [seen, sky, lake、 headl popcorn, While, TV] 1ook, fish]