夏目漱石の「こころ」の以下の文について、 「前後を忘れるほどの衝動が起こる機会」とは何ですか？

教えてください！(3)からわかりません

(コンデンサーを信む直流回中 re Re コンアー に 。 Re Ra R。 の抵挑値はそれぞれ2 6, 8 光世からなる回路がある。 Ri Re rh CC。 の電気容量はともに 4nF, は起電力が 1 49, で ) ししゃ 2 1ウツ で内部押挑が無視できる電過である。 最初Si は開いてお 5 S。 は閉じている。 『 Q S, を閉じた瞬間に Rz を流れる電流はいくらか。 バ (2) S, を閉 じて十分時間がたったとき Rz を流れる電流はいくらか。 に著えられた いくらか。 : 3) (2)のとき, Ci に甘えられた電荷は : 8 に, S、 と 83 を同時に開き十分時間がたった。そのとき C に加わる記 (5) (⑳のとき, Ri で発生する熱量はいく らか。 ?116. (提直線抵抗 電流と電圧の関係が図 1 で表されるような 7(A | 時 ーー 入= =<。R ck7(AJaa19 = | | 昌細対 (コンテンサーをきむ直流回 ll () 'S, を閉じた コンデンサーは導線と考えてよい (9) [に 全閉じて十分時間がたった』路 コンデンサーには電流が (9) スイッチを開く前後で, C」 と C。 に昔えられた電気量の和は保 (5) スイッチを開く前後での静電エネルギーの変化量は。R, と R。 で: た時間には, CC。 ともに電和荷は 0 であるから Ci。C。 に加わる もに 0 である\※A。よって, R。 を流れる電流を とすると』 つつR2つCzつの閉回路で 12ニ47。 が成りたつ。ゆえに 7王8A (⑫ 十分時間がたつと, Ci。C。 には電荷がたまり 電流が流れなくな るWBt。このとき, Ri。R。。R』 には同じ大き さの電流が流れるので, これを 7(A〕 とすると, EつRaつR。つRiつE の閉回路で で 12=27+47+67 よっで7ニ1A ー 13) C」 の両端の電圧 七 は。Rz と R。 による電圧降下の和だから 編=4X1+6x1=10V (8 BN の=史=4X10-x10=4x10*C スイッチを開く前のC の両端の電圧を とすると 同様に 必=2x1+4x1=6V 1 Sr Sz を同時に開いて二分時間がたつと Ri 輝は0 となるので, Ci と Czに 0 をとすると, 電荷が保存さ 4X103x10+4x10-x よって =sv 5) SSzを開く前に Ci Csに で 准 Rs を流れる電 加わる電圧は同じになる*Ce。こ入 れるから。 外すのG=(G+ CDP 6=x10-9+4x10-9 半えられていたエネルギー世は 中半叶 Cr os Ru。 R。で発呈す て ・ー選pe: 5 人区の上は押朱のと882 1

解き方教えてください

かる。帰りの公加を レムまで帰るのに 15徐が ラインBからライン 5 秒かかる。製S、 AEN ② この搬送析はは。 製品を し 人天 の9W ラインBBで製品をで ろすのに てくるのはAG時か、。 積み込むのに 10 秒 すべて運び終わった更送脂がラインムに 12 時から 13 時までは昼休みとす る< ③ この搬送機は。 ラインムで抽m を運ぶ仕事を朝8 時から始めると・ ただし, 10 時と 15 時には10 分間の休憩があり・ (6杖どめ や るには。 最(区何時間何分必要がか。 29. 左図の時計 の針が右基のようにな 烈きそれぞれ次の うちどれか< 出発時郊と到着時交 からGに移動するのに 21 時間 45 分かかった< (H30) C ※30. 6 (の) ュ}) グタゃフ (Rm3

この問題がさっぱり分かりません😭😭 答えは右の様になるのですがもっと簡単に解ける方法とかってありますでしょうか？？🥺 お手間おかけしますが詳しく教えて頂けると助かります😓 宜しくお願いします🙇🏼‍♀️

ロロ) 大人 6 人と陸供 3 人の合計 9 人が 1 列になって山登りをする。登る順番をくじで決めるとき, 先頭と最後尾が大人にな 還時衣 =E る確率 は 上 供 3 人が全員隣り合う確率 |図外史| 人 オカ NN 民率当 7 3 後が必 こか = 62 き 上 子供の前後が必ず大人になる人確率は [ラァ] ある (2) 袋の中に, 自球が 1 個, 赤球が 2 個, 青球が 3 個,黒球が 4 個, 合計 10 個の球が人っている。 この袋から同時に 3 個の ヨ 球を取り出すとき, 取り出した球の色がすべて異なる確率は 王寺 , 取り出した球の色が 2 種類である確率は である。 居時 また, 自球は取り出さず, 青球を少なく とる 1 個取り出す確率は である。 である。

2m-1÷nでn群のm番目の項が求まるから 2×10-1÷45で19/45じゃないんでしょうか？ 多分理解あやふやな部分があると思います… 解説していただけるとありがたいです。

PR 了 RN] a る3 37 人 @98 数列 受 8、 hi 3 か ・S6 IEUSC 0 は第何項か。ま ほが同じ rk 1 信ーす5 分全が同じもので区切った義列 |さすオオ 4 において. 癌 は第49 群の 37 番目の項である。 48 を+37=ニテ・4849二37ニ1213 であるから, し 誰 第1213 項 また, 第 1000 項が第ヵ群に含まれるとすると *<i000=あ4 ようる テ(みーDzく1000ミの) すなわち (一1)み<2000sz(ヵ十1) 44・45三1980く2000<く2070=テ45・46 MM これを満たす自然数 7 は 2三45 44 ) 1000- ジー1000一テ・44・451O から, 第1000 項は 祝 ニュ1 6 第 1000 項を求めょ. [中上 [INT] 分母が同じ でまとめて群を作る して, 第何群の何番 を考える。 に2 は第 48 群ま 項数 回45*王2025 から, 7 の前後で見当をつじ に2 は第 44 群き 項数

青線のとこなのですがなぜ分母は消去しないのでしょうか？

(東北学院大・文系) (信州大・教) 対数方程式と同様 ) 方程式と同様の方針で扱う 対数の 2 数の大小 ) 2つの正の数か 7 について, ー みく (4>1のとき) pesz<ge っ17? (0<Z<1のとき) が成り立つ, 指数のときと同様に。0<Z<1 のとき. |在等王の向きが逆転することに注意しよう. 了 黄数条件から, 5-ァ>0, 2>+I1>0。 -す<r<s ……① 以下, ①のもとで考える。 Gr) = s(2z+1) logz(2z+1) 1 =2 により.馬えられた不等式 sg(4 (6- <)ミ1+テlogs(2z+11) 2pg。(5ー。) <21leg。(z11m) logz(⑤5-?)2=l6g。22(2z+11) … (5->)*s4(2z+1) で2+logz(2ェ1) 。 アー18z-19s0 (<+T1)(z-19)=0 ニュszgn9 ー logz27+logs (2z+11) と①により, -1=ァ<5 底の条件と真数条件により, >0, zキ1 y>0. 9キューー log:ヶ 10gzヶ ッー/とおくと。logyzニで宇ニート であるから. 不等式は (⑭-1Xr2) (>0のとき, (/ー1) (7一2) ミ0 を解くと, 1g7 =2 7く0 のとき。, 20に放くこ。 7<0 [⑨は次のように考えると手早く 解ける] ⑨の左辺は, 分母か分子 を0にする=0. 1. 2 の前後で 符号変化する、#>2のとき, ②③ の左辺が正であることに注意す と, 3ミ0 となるのは下図の綱 1ie。ys2 |⑨③ または jogy<0……④ で, ①にも注意すると, ⑨は, (w 注) 「z>1, ょミッミァ2」 または「0<ェ<1. ァ?ミッミアァ」 目部のときである. 同値であり, ④は, し 和 iA は は>1, 0<y<1」または 「0くzく1 2本請 OCTneamru 同値であるから, 図示をすると綱目部 (境界は実線のみ含む) となる. ?注 1slog.y=2 とつ jog!=logzySlog。r* あっう log:y logz の衝ーイイマーー 、。 。 .。 _ 抽還和全明生 aa

どうして 1枚目は異なる実数解とf’(x)の符号がその前後で変わることを示さなくてはいけない一方で、なぜ2枚目の(2)は異なる実数解だけを調べるだけで良いのでしょうか。 1枚目も、異なる実数解だけを調べるだけではダメでしょうか。

303 関数 7(* , 定数 < の値の欠囲を定めよ。 ー 例題 と 半 ( WM とas BA とーー2Aズて (0 力 (メーーリリス Py) 6 牧人をもったのに ーダテーリークムズ =ェ0 が" シーイイ1 以外の 異な422o 胎教解 をそら、 っ ンジ N 2の愉 縮み 狗が おわれいよエい。 8 ナ6のの ーア - | -フOo2生EIBEIIS リー

表のｙの値を求める時、Xに代入するとX⁴とかあるので、めんどくさくなってしまうのですが、他に何が方法ないですか？

Pe 7 だ で | 関数 = オー "て9z* の そのグラフ 4 パー3ヶ2 叫 極値を求め. の をかけ 2 ー (解脱) y の符号を議 べ 前後における し であるから, キー1 0 減を調べればよい。 、 ツ の 4 5 2 を境目とし > 符号を調べる, 例えば0<。。 て, その 8 で0 であぁるかぁ Y く0 であ 0 す る。 | 包 ツー3z%%一3z2ー 3 0%=3z(x%ーメー2) =3 マー0 とすると の0 %(ァ十1)(ァー2) 昨二こよ 2 ッの増減表は次のょぅ になる ゆえに, ッは ァデテー1 で極小1 =. ァ三0 で極大値 0, ァ三2 で極小値 一8 を 邦。 また, グラフは右の図のように なる。

これ判別式のやり方じゃない方法で解いたんですけど私わかるっていう人教えて頂けませんか。。 講師から判別式で解くなって言われたので..

E g次関数が 極値をも ン "つ箇件 / リー )ーマ二g二4をー 暫 2李休 。 ア(々) の” 十(o一②ぇ> が単 * 意。 定数 で と >求めみ 2 1 の (<) が極値をもつ りり" (の) = 0 となる+が存在し, 候S 2 > |の前後 でプア(>) の符号 がわる) y=7() 2 次方程式 (*) = 0 が ae ラン (計る 2 個の実数解をもっ/ at 増加する 呈や すべての>に ーー の 詩に 対して 7G) =6 旭 請 1 をも (の= 3 2gz十4 は2次関数であぁから ある。 もM/ 6つための条人は 2 次方程式 アル | 用 ぃ 2 2の実数解をもつことである。 人 1 2の=0 の着式を とすると の>0 1 9 イー 93Eリク 国 /ー12>0 より, 求めるの値の範囲は 見と コリ/8 2/ 3 く& を 陣 /⑲ が単調に増加するための条件ほ』 すべての実数 x 6く-275, 2 <。 1 kガして () = 0 となのAGのも2

【写真1枚目】オカキク 4！×5P3 【写真二枚目】キクケ 分子が6！×5P3 なぜ、3枚目のような考え方は間違っているんですか？

男子4 人と女子3人. 台計7人の生徒がいる。 (7) 7 入の生徒み 』 烈に並んて写真を撮る。 両端がと もに男子である並び方は全部で [アイラェ]通り ある。 また, 女子どうしゅ天 り合わない並び方は [チカキラ]通りある。 (⑫) 人の生徒が 4 和信褒けの円凍と 3 人掛けの円齋に分かれて座り食事をする。 円卓に座る座り方 住全部で[コテ] 通りある。また, この中で男子が 2 人ずつ 2 つの円恵に分かれて座る座り方は [シスセ」通りある。 図 7人の生徒を2人2人, 3人の3つの組に分ける方法は [ツタチ]半りある。この中で。どの たも男子が少なくとも1 人含まれる分けがは 通りある。