数学 高校生 6年弱前 数IIです。 x=3 y=5になる理由を教えてください 議 生し.更結間昌SIEISSDO Oo oon 5りり 次のような実数x, yを求めよ。 (1) 圭三3十57 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6年弱前 この問題の途中式を見せて欲しいです…考え方が分かりません。 181 2つの2 次方程式 ダ十(十3)ァ十8三0. タ“十5十47z三0 が共通な実数解 もつように定数 の値を定め. その共通な解を求めよ。 信人ぐー 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 この問題で、(1)ではa≠0かつa≠1、a=1、a=0の時々場合分けしているのですが理由を教えて欲しいです。 180 を定数とするとき, 次の方程式を解け。 (1) gz十1=テg(ヶ十1) (2) oy?2填(22ー1)ァーZ=0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 赤線から赤線になる解説をして欲しいです…!! (②) ①⑪)から の=(Z二の一3zが2Z十の 出了あ の"十0?十cツー320c (2g十9?一3z2が(2十の十c9ー3g2c (g十の!上c“ー32が(2十の一3g0c [(z寺のgl((2+の9?一(2十のc寺の ー3g0((@十の十 デニ(2十5十の(22十22の二0?一cg一0c十ce“一3の) 三(2ギ76)(22上7十c7ーgのー0c一の) | 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約7年前 不等式の証明の問題です。 大小の検討をつけるところまではできますが、証明が分かりません、教えてください。 14 2>5>0, 2+5ニ1 のとき, 9? ?・ 20, 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7年以上前 4(2)を教えてください! 対偶を考えて証明するのは分かりますが、その後どうしていいか分かりません。 ーーー” 4 Z 65は実数とする。 次の命題の真偽を調べ, 真である場合には証明し。 偽である場合には反例をあげよ。 (1) 2 のがともに無理数ならば, 2二? は無理数である。 (2)| < 5がともに無理数ならば, g二0,g一7 の少なくとも一方は無理 / 数である。 解決済み 回答数: 1