6と7の答えはどこを見て考えたらいいのか分かりません 教えて欲しいです

とし 5点 7-71=63 小況を 以下同 6点 0 規制」の 端的に示 初めと終 6点 れるのは 中から選 7点 の悪化と 弊させ、 意ボラずうしい Part 非正規雇用や労働者派遣の強化は、バブル崩壊後には効果を発揮 したが、経営環境が安定した今は必要がなくなったから。 時しのぎ 非正規雇用と労働者派遣の自由化政策は、その副作用を抑えるた めに労働時間の増加を促し、人々を衰弱させるから。 やむを得ず非正規雇用や労働者派遣に頼った政策は、 のもので経済の回復につながるものとは言えないから 6点 問6 文脈 空欄 A を補うのに最も適切なものを、次のア~オの中 から選んで符号で書け。 野放図に労働者の数と労働時間を増加させる ①伝統を切り捨て、新技術の開発に努める 技術力のある労働者を雇用して開発を行う 労働環境を悪化させ、働く意欲を減殺し続ける 時流に棹さして、グローバルな競争力を求める 現代文読解法 空欄を問う問題を解く! 本文全体を通して考え、空欄を含む段落で述べられている内容をつかもう 筆者の問題意識をとらえ、空欄を含む一文が何を述べているかを考えよう 考える 傍線部④とあるが、筆者はどのような「戦略」をとるべきと考 えているか。最も適切なものを、次のア~オの中から選んで符号で書け。 EUのような前例を参考に、優遇措置を通じて企業の負担を軽減 することで、企業の国際競争力を高めていくという戦略。 各企業が“ものづくり”の伝統をふまえて技術開発に努められるよ う、熟練した労働者たちのチームを育成していくという戦略。 企業への支援策のもと、熟練した労働者の連携にもとづく”ものづ くり”の伝統を継承し、技術開発に努めていくという戦略。 ものづくり”の伝統に固執せず、新たな技術を開発してグローバ ルな競争にも耐え得る競争力を養っていくという戦略。 オ労働者を優遇、支援することで、働き続ける意欲を維持 させ、熟練したノウハウを継承していくという戦略。8点 日本人特有のコミュニケーションの要とは ◆読解法 問3 内容を問う問題 傍線部で述べられる内容に注目 A7 000年代の格差ゲーム S イエ 5 * /50

この中で気になる職業を5つ挙げてください！ お願いしますm(*_ _)m ベストアンサーは遅くなります。 多くの方に答えて欲しいです！ 児童福祉司 児童指導員 児童厚生員 社会福祉士 生活指導員 手話通訳者 心理カウンセラー 臨床心理士 音楽療法士 特別支援学校教諭 日本... 続きを読む

わかる方いませんか‪(ᯅ̈ )

問2 次の文中の空欄にあてはまる言葉を答えなさい。 Q1. 認知症や知的障がいなどによって判断能力が不十分な 人に代わって契約をしたり,本人の同意がない契約を取 り消したりすることで,意思決定を支援し、本人を保護 する制度として 【1】 制度がある。 52Pから漢字4文 字で入力しなさい。 入力しよう

導関数の求め方がわかりません

学習支援システムの「テスト/アンケート」 で回答すること. 1. 以下のf(x) の導関数を求めてから, f'(3) の値を計算せよ (電 (a) f(x)=log-2

考え方の違いがわかりません。解答よろしくお願いします。

医師を志す高校生支援セミナー (高1数学) 2021/12/12 1 1個のサイコロを2回振るとき, 2回とも が出る確率は 1 である。 36 この確率を求めるとき, 1 考え方1 1 と考える。 36 ニ 62 考え方2)() - 1 と考える。 36 の2つの考え方があるが,この2つの違いについての説明を考えよ。

丸で囲んであるところの変形が分かりません。

184(2(+みに二類支援 基本 例題106 数列の極限(5) … はさみうちの原理2 O0000 無限 nはn23の整数とする。 1 (1) 不等式 2">-パが成り立つことを,二項定理を用いて示せ。 6 {r" (2) lim n? の値を求めよ。 基本16 指針>(1) 2"=(1+1)"とみて, ニ項定理 を用いる。 (a+b)"=a"+,C,a"-'b+,C2a"6°+……+,Cn-1ab"-1+b" (2) 直接は求めにくいから,前ページの基本例題105同様,はさみうちの原理 太田 る。(1)で示した不等式も利用。 数列。 初項 く数列 CHART 求めにくい極限 不等式利用で はさみうち 解答 (1) n23のとき 2"=(1+1)"=1+.Ci+»C2+………+,Cn-1+1 4n=1, 2の場合も不等式 成り立つ。 h 全i+n+(n-1)a(n-1)(n-2) (2"21+,C」+Cz+,C (等号成立はn=3のとき」 +n+1>が よって 2">-カ (2)(1)の結果から 6 く 2" 各辺の逆数をとる。 rキ n3 よって n? 6 0< 2" よ 各辺にn(>0)を掛ける。 n lim=0 であるから 6 lim =0 → 7 はさみうちの原理。 振 →0 検討)はさみうちの原理と二項定理 であ はさみうちの原理を適用するための不等式を作る手段として、上の例題のように, 二現定理 用いられることも多い。なお, 二項定理から次の不審式が導かれることを覚えてね した 注意 x20のとき (1+x)"21+nx,(1+x)"z1+nx+-n(n-1)x? (*) く数列( {r}の 練習 nを正の整数とする。 0106 (1) 上の 検討 の不等式(*) を用いて、 右側の (2)(1)で示した不等式を用いて、limnàの値を求めよ。 (1+/2)>nが成り立っことをが (舞京都 S

この表の見方がよく分からないのですが、例えば表1の(縦軸)40歳未満、(横軸)40～64歳の14.5という数字は、40歳未満の人が40～64歳の人を介護する割合で合ってますか？

問題2 表1は平成22 年における同居している な介護者 (介護する者) と を必要と 0 の全便了有の二な る者) と妥介座者 (介護 合、表 2 は同居している な介護者が政介護者の介護に要する 時間を要介護度別に示しています。 なお、要旬暴状態の区分については大支援 1 が時も軽く 要介護5が最も重い区分 (多くの介引を要する) となっています。 間1と間2に答えなさい。 癌1 1 から鞍み取るととができる特人な事柄について衝書きできつ迷くなさい. (30 訓) 問2 表1及び表2 の両方を参考に、現在の日本 こおける高齢者の介護に関する課題と改善策について、 あなたの考えを 300 字以内で述べなさい。(40 点) 表1 同居している主な介護者と要介 8 護者等の構成割合, 年齢級別 ー間人:%) 平成22年 (2010) 本62本1NN6導52人 同居の主な介護者の 年齢麻弘 総 40一64: し 70ー: 村 Wi (再掲) 数 号 | 65-69 | 7て79 | soてgo | go可以上 65吉以上 総 数 Hoo 5 Mi Bs.9 [45.| Hs.g t94.81 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 40衰未満 2.9 14.5 9.7 2 15 1.8 2.3 40ー49歳 8.8 42 9.7 17.3 61 の51 8.6 50~て59 26.6 30.2 46 134 s7.4 28.0 26.4 60-69 29.8 42.1 57.6 15.8 22.7 582 28.6 70~79 20.6 3.0 175 426 13.1 18.9 21.5 80歳以上 12.8 60 10 81 19.3 5.9 12.6 (宇掲) 65歳以上 44.7 22.4 54.9 62.9 36.6 42.8 45.9 (供料 厚生芝働省 厚生統計覧 (平成25年度) 第4編老人保健福祉 第1埋老人保健・医大 第11友. 一部改変) 表2 同居している主な介護者救の構成割合. 介護時間 x 要介護者等の要介護度別 (単位 : %) 平成2年 (210) 要人護度 欠数 | はとんと] 半ロ氏 層 総 数 100.0 22.8 11.1 10.9 40.2 99 1 1.6 57.6 19.8 47 要支援者 100.0 60 5.3 6 田 100.0 3.9 3.1 6.2 53.8 26.6 64 要支援 2 100.0 7.6 7.0 6.9 60.4 14.7 33 要介護者 100.0 28.3 12.9 12.5 85.0 6.7 47 要介護 1 100.0 12.5 6.9 8.3 580 99 4 要介護 2 100.0 17.2 10.1 16.4 45.9 54 50 要介護 3 100.0 38.8 17.0 15.5 26.0 88 SS 要介護 4 100.0 48.4 15.8 10.5 14.5 いい ve 要介護 5 1 1000 51.6 20.5 7.9 39 Ss5 に 料 厚生労働省 厚生統計在覧(平成25年度) 第4編老人保全福祉 第1再考人保健・攻療 第412表. 一孝改変) 2

1番2番教えてください！

ar + っWh を [和4! 次の①)一(⑭④に関連の深い用語を答えなさい。 ふ) 世界規模に接続きれたコンピュータネットワーク。 (2) ネットワーク上におけるコロミュニケーションを促進・支援する スピジス (3) 個人の日記等をキネットワーク上に公開する Web サイト。 (④) 電子メールの本文にあるリンクをクリックすると利用料金が請 求される。