この問題の(4)からわかりません。 教えて欲しいです！

右のグラフは,関数y=ax²+bx+c の グラフの概形である. このとき,次の各式 の符号を調べよ. (1) a (4) 62-4ac (6) 4a-26+c 演習問題 44 LDZ (2) 6 (3) c (5) a+b+c b L YA A -1 10 IC

これの答えを教えてください！ 解答がなくて答え合わせができず、困ってます😭

196-197 ません) らない) つくるこ をすべき とつくる 続けら -199 だ) た) ―には の意 Knot 0 B30 XOT XEXERCISES ES 不定詞① (名詞用法) ⑤ [ ]内の意味に合うように、不定詞を使って英文を完成させなさい。 (1) Ann wants to know a teacher. [教師になる方法] (2) I know (3) Sam didn't know (4) I haven't decided that book. [どこで買えばいいか] [何を言えばいいのか lood to of DoverIO for Canada yet. [いつ出発すべきか] HOUSTI RISTONSSON 0 ⑥6 日本語に合うように( (1) 大切なのは、だれにもうそをつかないことだ。 The important thing (to /is/lie / not) to anyone. )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 16 SORTIR D aslood to fol a basi PASA d'evil of a to guidool a'ade z (2) 彼女があなたに怒っているのは当然だ。 It is (for / natural / you / angry with / be / to / her). om gloro base on avail I as 宝不さ玉会 3 om eqlar barst on (3) 妹が夜ふかしするのはめずらしいと思う。 (2) I think (unusual/my sister / stay / to / it's / for) upl late. 100 Lat of yu tead sillal terW HIS GJELDED MIROS PROSVITU TOGE (4) 私の長所は,決して落ちこみすぎないことだ。1000 ( My good point (be / to / depressed / is / too / never) of a bit uovo woH C (1) CONST 8 7 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし, 不要な語 句が1つずつ含まれています。 CD (1) 状況 医師から食生活を改めるよう言われたので、私は…。 I (not/ eating / eat / decided / a lot of /to/ sweets). 07-11-not eating/cated 13/2014 bro bothate 7 of advice. BORARSTO ENNUJAS LEBET CAS (2) 状況 ルーシーは最近悩みがあり、だれかに相談したいのですが･･･。 he of htpal chu Lucy doesn't (ask/know/who / for /to/ bawala a no ixats qode of CUS LOT- (3) 状況 最近, 地震が多いことを受け, ホームルームで先生がひと言。 We had better (what / case/ do / consider / to / of / in / doing) emergency. JON TOTO + ton en 08) a 16 red blor. I 8 [ ]内の語を参考にして~…に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 れ、オリジナ 28-1-571-7 CD (1) 私が~することは簡単だ。 [easy / to ] (2)~(人)は私に….する方法を教えてくれた。[teach] 51

なぜused to の後にbeがあったりなかったりするのですか？

(2) He doesn't swim as often AS he used to. [かつての彼ほど] 54

答えあってるか確認して頂いたいです🙇‍♀️ 早急ではないのでお時間ある方に確認してもらいたいです。

Tcan talk about my regular schedule in my daily life. 1各文の下線部の語句は S, V, O, Cのどれにあたるか, 下線部の下に書き入れなさい。 A 1. My uncle moved to Yokohama. 2ob oo llao oW botaisq ofe 2. The view from the upstairs room is beautiful. 3. We play badminton in the schoolyard during lunch breaks. つOV2 2( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 下線部の語句が目的語なら0, 補語なら C, 修飾語ならMと書き入れなさい。BCD 1.(from / a CD / Chris / I / borrowed). 2. Her( an engineer / husband / in / acar company / is). 3. The store on ( hot dogs / sells / the corner ). 99T Bel e9 LeG poze 開 od+ered [ T 19 4.(looks / magazine / interesting / that). 5.(thing / a / happened / strange / to me ) yesterday. 開の( + 3日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。CDE 1. 私は1日3回, 歯を磨く。 I three times a day. 2. そのボートは4人が乗るには小さそうだ。 eb yieve loog 9dt mi samiwa oda .a The boat for four people.o 1od ayud moslo ora a 3. 彼は私に本当のことを言ってくれた。V2 .v2 .5値こな(O)高目 : the truth.Ov >(0) 日 :同 の S-1a.gq HeroweHiは 4. ジョンはサッカー部のメンバーになった。 John of the soccer team. 自告べす意 5.彼女に私の子ども時代の写真をいくつか見せてあげた。 I of my childhood.hegutmn ant beeauelb oW O s s I 8 won bed mi gmigl ai eH .0 bd odf.no ded br lst dd 0 adaisnta bmeie 9dtaow airla busia t'nso 1 ST 4次の日本語を英語に直しなさい。総合 1.兄は朝食をとらない。 2. 彼はいすに腰掛けた。 3. 私は彼女にバスの切符をあげた。 4. このサラダは少しすっぱい味がする。(sour) 5.「両親はあなたの誕生日に何を買ってくれましたか。」 「新しいコンピューターを買ってくれ ました。」 00 sigologs ロ ロ ] ] ロ ロ U

これはどうやりますか？

rm 1 次の文をそれぞれ奉 "定文に書き換えなさい、 1 本eis Kazuya. 2 Youare Tsuyoshi. 8 Tam Aya. 人4 Maiki is fom Hokkaido. 5 Youjike soccer. 6 They have many books. 7. Ken and Miki go to school by bus. 8 He Hikes natto. 9 She plays basketball. 10 Yuko has a boyfriend. 2

It doesn’t make sense

m 本9店誠ルク2 これまでのことを使って, 2次関数 マニ2(*ー3)7二4 のグラフを考えてみ よう。 このグラフは, ッニ2(ァ3)* のグラ フをゅ軸方向に 4 だけ平行移動したも のである。 したがって, 2 次関数 ッニ2(xー3)?二4 のグラフは, =2x* のグラフを テ軸方向に 3, y軸方向に4 だけ平行移動 した放物線で, 軸が直線 *=3 頂点が点(3. 4 である。 一般に 次のことがいえる。 ッ=2P ッ=2(*ー3)守4 夫方向に4 ⑥ラのーー 〇=2G-$め) *較方向に3

It doesn’t make sense

3 9 る ) の値は, 次の赤のよ 臣: ele

It doesn’t make sense

関数の最大・最小 語数においで。 その値城に最も大きい値があ 。とき, その他をこの関数の 夫値 といい、 との人斑に最も小さい値があるとき、その値を この同数の 基小値 という 郁2- 関数 ー2テ この関数のグラ 通り, 領き2のi 対応する部分で : 3t なる。 したがって, 値域は 5 なり, *ー3 のとき最大値5 ィニー2 のとき最小値 5 を ミッ35 と とり, を とる。 次の関数の最大値, 最小値を求めよ。 (1) ッニメー5 (一2ミァミ2) (2) ッニー2x+3 (1ミzs3) 例2 において, その定義域が 一2く*く3 のときの最大値, 最小値を考えてみよう。 右の図より, 値域は 5<ッく5 である。 したがって, 値域に 5 を含まないから, 2? 最大値はない。 同様に。値城に 一5 を含まないから, 最小値はない。

It doesn’t make sense

It doesn’t make sense 例2の解き方をもっと詳しくかつ、その下の問題の解き方も教えてください🙇‍♀️

軸牙において その値域基も大きい値があ るとき。 その値をこの関数の 最大値 といい, との価坦に最も小さい値があるとき を この関数の 義値 という 見2 関数 yニ2ー1 この関数のグラブフは ( 1 通り, 傾き 2 の直線の 一2=x=3 に 対応する部分で, 右の図の線分 AB に なる。 したがって, 値域は 5=yミ5 と なり, ー3 のとき最大値5をとり。 ェニー2 のとき最小値 5 をとる 決の関数の最大値。 最小値を求めよ (Q) =ニァー5 (23ァ32) 倒2 において, その定義域が 2ことく3 のときの最大値, 最小値を考えてみよう。 有の図り, 値域は 5く<ッく5 である< したがって、値城に 5 を含まないから。 最大値はない。 同様に,値域に 一5 を含まないから・ 最小値はない。 第1節 関数とグラフ (⑫ ニー2x+3 (1=xS3) 55