この問題の(ウ)で、解答と違う求め方をしたのですが、分母が合わなくなりますこれはそもそもこの考え方が使えないのか、式がまちがっているのか教えて頂きたいです。

18 3* 質量MのおもりAと,おもりBを糸で結び, 滑らかな定滑車と動滑車に図のように糸αをかけて つるす。滑車の質量は無視でき,重力加速度の大きさ をgとする。 eY 徒 (1) Bの質量がm。のとき, 全体は静止した。糸αの 0) 張力Tとm。を, M, g を用いて表せ。 (2) 次に, Bの質量をm(>m)とし, 全体が静止し ている状態からA, Bを静かに放す。 (アAが高さんだけ上がったときの速さをひ とす。 る。このときのBの下がった距離と速さを求め BZ m AZ M よ。 (イ) 前問の間に, Bが失った重力の位置エネルギーはいくらか。 ) Aの速さぃをM, m, h, g を用いて表せ。 (ウ (金沢大+大阪電通大)

表と（2）教えてください🙏🙏

組 番号 生徒名 (1)はく検電器を用いて、 図のように操作したとき、 (a)~ (d)の金属板とはくの 部分の電荷の種類を答えよ。 また、 金属板やはくの中の自由電子はとのように移動 したか。 オ (d)T 手をはなして から帯電棒を 遠ざける SOO e 正の帯電棒を 金属板にく 手をふれる 近づける +, -, または 0 で答えよ ス 全属板の 部分 はくの 部分 手をふれ

なんでここは正三角形ってことが分かるのでしょうか？教えて下さい🙇‍♂️

7 長さがL [m]の一様な棒ABがある。この棒の両端に長さ 2L [m]の糸を取りつけ, 糸の中央をなめらかな壁の1点Pに固定した。棒は壁面に対して垂直な鉛直面内で静止 している。棒にはたらく重力の大きさを W[N]として, 次の問いに答えよ。 (1) 棒のB端が壁から垂直に受ける力の大きさを求めよ。 A B (2) 図のBP部分の糸が引く力の大きさを求めよ。

2つの下線部の意味がわからないです！ 教えて下さい🙏

累乗と指数 18 a>0,nを正の整数として、 a"=aXaX…×a n n個 1 a°=1, a " a' ニ の研究 n 1 a=10の場合 .生徒 10-1- 10 1 10-= 10° 10°= 100 0.1 ニ 1 :0.01 100 意見が 10'= 10 たは 本の 10° = 1

この問題(問2と問3)が全く分かりません。教えてください🙏ちなみに、答えは回答番号でいうと、3が⑤、4が②、5が⑤です。お願いします。

物理 B 先の実験をしていた生徒の一人が小球にある初速度を与えたところ, 小球は単 振動とは異なる軌道を描いた。 実験をしていたグループはこの小球の運動に興味 をもち,同じ条件で繰り返し小球の運動を観測した。 鉛直上方から見て, 図2の ように小球の初期位置を x=a, y=0 とし, 初速度の向きはx軸の正の向き からy軸への正の向きに 45° の向きで, その大きさ (速さ)を/2v,とする。 この 小球の運動を考察するとき, 必要があれば, 図2の下のグラフを用いよ。 ただし, 2aは糸の長さ lと比べて十分に小さいものとする。 y a V2v。 45° 小球 -x a 0 a -at 図 2

質問と言うよりかは悩みです。とても深刻な悩みです。僕は今年で受験生です。いつも学校のテストなどで数学(数学のレベルは数3です)は高得点を取れるんですが、物理は毎回赤点です。どうすればいいですか？皆さんは物理をどう勉強してますか？また、どのように問題をどう解いてますか？そして... 続きを読む

教えてください！

回答番号の６番が、なぜ左に動くのか分かりません。教えてください。

上 乗せられ, な 4 |の選択肢 2 。 必太のが物体が 3 ⑩ 図の右方向 6人の50 6 硬隊力作用しない お 剛2のように。 のの和放のたきさをのとする・ だし, めらかな水平面上に稲かれている> ただ も グ 6 ⑩ 静止し続け @ 左に動き 時 @ 右に動き 台 4 8のく7oく97x9 であった。 丈止摩擦係数 の値として, とりうる値を 9 生 6の 次の⑳⑩-⑳のうちから一つ選べ。 次の文意は 4とおに5jくと靖に拓こり和生PCの先生と全体 人 2 < の空 語EE ュー 間eo ⑩ 055 @ 0.65 @⑲ 075 (人⑳ 0.85 @ 0.95 次ページ やと > ゃ送当なものを し4リーしJAか6 [6 店6秋吉 うちからそれぞれ一つずつ選べ。ただし, んぇでぁょぃ[4 用5 赴 6 光生 /台を引くを変え0るとどんなことが起こるだろうか。まず, 小物体が台 から受ける摩捧力の方向はどっちかな 2」 生徒月 4 です」 先生 /そうだね。次に台を引くカを変えたとき, 小物体に起こりうる運動を考 えてみよう「! 物理の運動を考察するにあたっ 8 てみるととても理解が深まるから, その点に 生徒 褒を引く 4と きに, 作物体がが にたなったとします。 台を引くの大ききが| たときとで運動は変わってきます。放 静圧している人から見たとき小物体は る人から見たとき小物体は| 6 ます軸

早慶オープンの過去問の物理で、問7が分かりません。教えてください🙇‍♀️ 明日、早慶オープンなので今日中に答えて下さると幸いです。

次に. 図3 のように波源 S」 を ェーッ平面上の点 (。、0) に固定し 別の波源 Ss を点 (一Z. 0) に固定する。波源 S, S。 の時刻 7 におけるそれぞれの変位 る。 はともに, る」三 る。三 4 sin2z// と表きれるものとする。ただし, 4 は正の定数である。 まず. 水面波の振幅の減衰はないものとして、ェー/ 平面上の任意の点 P(z. 9) で 2つの波が重なって障め合う条件を考える。 図3 問5 波源S。から出た波の, 点P(z, ヶ) での時刻#における変位を求めよ。 問 5 の解答群

問題でAに当てはまる数値を答えなさい。ただし、少数第2位を四捨五入して少数第1位まで描きなさい。 って買いてあるんですけど答えが43.3なんです。私は10÷23で43.5だと思いました。 どうすれば正解に辿り着けるのか教えてください！

| ある学級の理科の授業で, 図 1 に示した装置を用いて, くみ置きの水を金属製のロラップに入れ, この コップの水の中に, 氷を入れた訓験管を入れて水還を下げていき, コップの表面がくもり始めるときの 水温を測定しました。表は, この測定の結果を示したものです。図2は, 気温による負和水蒸気量の変 化をグラフで示したものです。あとの文章は, このときの生徒の会話の一部です。あとの間1 一問6に 答えなさい。 1 【結果】 温度計 上 天気・場所 | ①仙叶 ・理科室 | 52 気昌CC) | 250 試験簿を入れる前 | 25.0 の水温〔でて〕 くもり始めるとき 110 の水温〔で〕 や くみ紅きの水を入れた い 金属製のコップ 和 | 図2 {gm め と の 押呈還5I 2OYN5F 36 855ご 40[で] だどきの協京が分かるね。そうすると, 図2のグラフから, この理科 いる水蒸気量が分かるね。 2の, この理科宣の空気湿度は | A | %だと考えられるね。コ 水温を測ると, いろいろなこ とが分かるんだね。 5けど, この実験の方が湿度の意味がよく分かるね。 間に思っていることがあるんだけど。