(2)について質問です。解説にら腹の数が3個の時、意図を伝わる波の速さは変わらない。とありますがこれが2個や4個だと変わるんですか？？

111 弦の振動 教 p.126~127 111 長さ 0.50m の糸の一端を振動体に取り つけ, 滑車を通して他端におもりをつる した。 振動体の振動数を360Hz にして, 糸を強く引っ張ったところ, 腹の数が5 つの定在波が生じた。 -0.50m- (1) 72m/s (2) 0.60 倍 振動体 おもり (1) 糸を伝わる波の速さはいくらか。 (2) 振動体の振動数を小さくしていったところ, 腹の数が3個の定 在波が生じた。 このときの振動数は変化させる前の何倍になっ たか。 (1) このとき,糸を伝わる波の波長 [m]は、弦の固有振動の波長 21 の式 「Am= (m=1, 2, ...)」 においてm=5として m 2×0.50 =0.20m = 5 波の基本式 「v=fi」より, 糸を伝わる波の速さ [m/s] は v=360×0.20=72m/s (2) 腹の数が3個のとき, 糸を伝わる波の速さは変わらないので, 糸の固有振動数 f' [Hz] は, V 「fm=m. =1,2,…」 において=3として 21 3×72 f' = -=216Hz 2×0.50 変化させる前の糸の固有振動数 [Hz] は 360 Hz だったので L 216 -= 0.60倍 f 360 第2章

この問題の（4）のことで緑線で囲った部分の言っていることがよく分からないので教えてほしいです。

70. <ピストンで封じられた気体〉思考 図1のように,摩擦なしに動くピストンを備 えた容器が鉛直に立っており,その中に単原子 分子の理想気体が閉じこめられている。容器は 断面積Sの部分と断面積 2S の部分からなって いる。ピストンの質量は無視できるが,その上 に一様な密度の液体がたまっており,つりあい が保たれている。 気体はヒーターを用いて加熱 することができ,気体と容器壁およびピストン との間の熱の移動は無視できる。 真空 真空 真空 2S S 2 12 液体 液体 h 2 液体 ピストン 気体 h+x 気体 h 気体 2 ヒーター 図 1 図2 図3 また,気体の重さ, ヒーターの体積, 液体と容器壁との摩擦や液体の蒸発は無視でき,液体 より上の部分は圧力0の真空とする。 重力加速度の大きさをgとする。 次の問いに答えよ。 〔A〕 まず,気体、液体ともに断面積Sの部分にあるときを考える。 このときの液体部分の 高さは今である。 2 h (1)初め,気体部分の高さは12,圧力はP。であった。液体の密度を求めよ。 (2) 気体を加熱して,気体部分の高さを1からんまでゆっくりと増加させた(図2)。この 間に気体がした仕事を求めよ。 (3)この間に気体が吸収した熱量を求めよ。 〔B〕 気体部分の高さがんのとき, 液体の表面は断面積 2Sの部分との境界にあった(図2)。 このときの気体の温度は T であった。 さらに, ゆっくりと気体を加熱して, 気体部分の 高さがん+x となった場合について考える (図3)。 1 x>0では,液体部分の高さが小さくなることにより, 気体の圧力が減少した。 気体の 圧力Pを, xを含んだ式で表せ。 (2)x>0では,加熱しているにもかかわらず,気体の温度はTより下がった。 気体の温 度Tを x を含んだ式で表せ。 気体部分の高さがんからん+xに変化する間に, 気体がした仕事 W を求めよ。 ④ 気体部分の高さがある高さん+X に達すると, ピストンをさらに上昇させるために必 V要な熱量が0になり, xがXをこえるとピストンは一気に浮上してしまった。Xを求 めよ。 [11 東京大〕

物理の復習法についてです。 自分はかなり忘れっぽくていくらその時深く納得してもすぐに忘れてしまいます。 だから最近は復習を徹底しているのですが、一問一問に莫大な時間がかかってしまい、ほかの教科もやるとなるとなかなか先へ進めません。そこで、問題を見て方針を立てるという復習法を... 続きを読む

物理の質問です。 力学は既に一通り学習済みで最近は別の範囲を学習しているのですが、久し振りに力学の復習をしようと思って、力学の問題を解いたら色々とこんがらがってしまい、良く分からなくなってしまいました。お力をお貸し下さい(´；ω；｀)（因みに物理はかなり苦手な科目です、、... 続きを読む

慣性力について 電車が等速直線運動の時つり革は傾きますか？

最近漆原先生の参考書の改定があったようですが、なにが変わったんですか?

どのようなことを書けば良いかアドバイスがほしいです。 よろしくお願いします。🙇‍♂️

この半年の間にニュースとなった自然科学に関する話題を,以下にまとめなさい。 また それぞれは8割以上記入し、 最初の授業 (物理基礎) の先生に提出のこと。 1. この話題に題名をつけなさい。 「 2. この話題の内容を具体的に書きなさい。 3.この話題に対する自分の意見・考えなどを書きなさい。 高校1年( )組 ( ) 番氏名(

外からの静止した観測者が電車が発車した時、車内の吊り革は↙️の向きに傾いているように見えますが、 電車内にいる人も↙️のように見えるのでしょうか？ もし、そのように見えるなら理由を教えてほしいです 追記:電車内の人と吊り革は同じ加速度だから、静止して見えるのではないでしょうか？

物理の先生が人の頭の上には上昇気流が起きていると言ってましたこれは本当ですか？ あと、この上昇気流でエネルギーを作れますか？(自分が勝手に思ったことです)

静止した状態って重力＝垂直抗力ではないのですか？ 物理を最近始めたばかりなので全くわからないです…

WE 119 物体にはたらく力動力と接触 ① 接角切 T+N=W NEW-T 力のつり合い (※8=9.8m/s') m[kg] P 18 W=mg[N] 接能力 進抗力 糸の張力 軽い1本の線 張力TONは どこでも同じ 鉛直下向き (練習)(2)軽い糸を取りつけた質量5.0[kg]の物体を水平な床に置き、鉛直上方に引いたところ 物体は床に静止したままだった。(ただし動は49N、私の張力は14Nとする。) 垂直抗力を求めよ。 よって49-14=35[N] N[N]