世界史 高校生 8ヶ月前 答えは1 です。3はどこが誤文なのでしょうか? 設問3 下線部(c)のボヘミアについての記述として正しいものを、次の1~4よ り一つ選び、番号を解答欄Ⅱ-Aに記入しなさい。 1. ボヘミア (ベーメン)は11世紀に神聖ローマ帝国に編入された。 2. ボヘミア (ベーメン) で起こったカトリック教徒の反乱が三十年戦争 のきっかけとなった。 3.南スラヴ系のチェック人 (チェコ人) がボヘミア (ベーメン)に統一 国家を打ち立てた 4. ボヘミア (ベーメン) 王は七選帝侯には含まれていなかった。 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 9ヶ月前 高1歴史総合のノートです。 1枚目の写真の四角と2枚目の写真の座標軸、下の四角に何を書けばいいのか、どうやって書くのかわかりません。書き方や例などを教えてくださるとありがたいです。答えを教えてくださるともっとありがたいです。 技能を磨く ③ 情報の集め方 2部で学習した 「近代化」についてより深く調べてみよう! せき 【教科書p.85】 2部のまとめであなたが疑問に思ったことや、あなたの身近な地域の近代化の歴史についてテーマを設け、 籍やインターネットを活用してより詳しく調べてみよう。 調べるテーマ より深く調べるための5つの視点(当てはまる視点に○をしよう。複数選択も可。) 1. 自由と制限 2. 平等と格差 3. 開発と保全 4. 統合と分化 5. 対立と協調 書籍で調べたことを記入しよう インターネットで調べたことを記入しよう 本日 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 10ヶ月前 このイラストはヒトラーの選挙ポスターです(1932)。ドイツ語を翻訳すると「われら 最後の望み ヒトラー」と書かれています。 このポスターからなにが読み取れるか分かる方いらっしゃいますか? ドイツ人の多くはヒトラーに良い印象を抱いているなど、なんでもいいので感じたことを教え... 続きを読む Unsere letzte Hotinunge HITLER ↑2 ヒトラーの選挙ポスター (1932 年)「われら 最後の望み ヒトラー」 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 10ヶ月前 歴史総合の質問です🙋🏻♀️ ワークにはサライェボ事件と書いてありますが、サラエボ事件でも問題ないですよね?? 簡単な質問ですみません、、 心配なのでお聞きしました( ˘̩̩̩ᵕ˘̩̩̩ ) 解決済み 回答数: 2
世界史 高校生 約1年前 イタリア王国成立⋯サルデーニャ王を国王とした。 とテキストに書いてあったのですが、国王になったのはヴィットーリオ・エマヌエル二世じゃないんですか? ■イタリア統一運動 政治地域 ・ウィーン体制期にマッツィーニが(①青年イタリア)を結成し、統一運動を展開。 ・その後、主導権を握ったサルデーニャ王国皆箱の (② カヴール)が中心となり統一を かくとく 1859年 ロンバルディア獲得。 1860年 1861年 へいごう 中部イタリア併合。 せいふく ①出身の(③ガリバルディ)がシチリアと南イタリアを征服・併合。 (④ イタリア王国)成立・・・サルデーニャ王を国王とした。 工業化の進む北部と南部農村地帯との経済格差が残った。 ■ビスマルクとドイツの統一 プロイセン首相の⑤ ビスマルク)が軍備を拡張し、統一を推進した。 1866年 ⑤は 仲る 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 約1年前 ケマルの改革について質問です 1枚目の写真ではカリフ制を廃止したとだけ書いてあり、2枚目の写真ではスルタン制を廃止、カリフ制は維持。と書かれています。 しらべてもどちらが正しいのかよくわかりませんでした。 どちらが正しいかご教授願います、 (84 J 《トルコ共和国の成立》 • 1923年に成立 知識の整理 真 ・ムスタファ=ケマルが初代大統領 トルコ共和国の近代化政策》・・・ここでの近代化とは脱イスラーム化と西欧化 • 憲法の制定 主権在民, 一院制議会などを内容とする 政教分離 : カリフ制の廃止 女性解放 : チャドル廃止, 一夫多妻制の禁止、女性参政権 ・太陽暦の採用 (イスラーム暦を廃止) . ・文字改革: トルコ語表記におけるアラビア文字の廃止→ローマ字の採用 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 約1年前 これって何をしているのですか。 教えてください -60° レイキャ 戦争の後、日本や清では,どのような変化があったのだろ 63 <ポイント> 5° 1 アゾレス コーボク イギリス ドイツシン KIAO-TEHEOU ロシア フランス PORT-ARTHUR 日本 ち ろ 4 列強の中国進出と日露! ビアバ ニアピ A 前のできごと 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 約1年前 3だけ分からないです 第1部 近代化と私たち 第2章 国民国家と明治維新 第2章 変容する東アジアの国際秩序 条約と国境 明治維新後の日本は、 どのようにして主権国家をめざしたの だろうか アプローチ 1 明治維新後、日本政府は(1)条約により定められた領事 裁判権の撤廃や、(2)権の獲得を求め、欧米にならった国 づくりにつとめた。 また、周辺諸国と(③)に関する条約を 結んで領土を確定させ、欧米諸国と対等な (④) をめざした。 の関係はどのように 教科書p62~65 ① 日米修好通商条約 ② 関税自主権 ③ ④国づくり ⑤ ロシア 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 約1年前 中国の封建制について 諸侯(主君から封土を与えられる立場 卿・大夫・士(卿 政権運営大夫領地を持つ貴族 士領地のない貴族) 諸侯と卿大夫士は何が違いますか? 大夫って諸侯と同じですよね💦?? 授業で 卿・大夫・士→諸侯→王←卿・大夫・士 という図が出たのですが、偉い順で言... 続きを読む 解決済み 回答数: 1