高校の問題ですけどたぶんこれ中学生の問題ですね😅 メンタル潰れました 全然考え方が分からないんですけど... △してる大問５番と６番です 文字の証明やりましたよ確かに、 でも...こんなんだっけ!? 確率は安定的にずっと出来てません(２つのｻｲｺﾛを投げる問題以外 最近簡単... 続きを読む

T 通続する2つの正の整数 n, 2+1をそれぞれ2乗したものの和をかとする。 (1)\pをnの式で表せ。 (2)立を3で割ると1余る場合, を3で割った余りはいくつになるか。 式を用いて説明せよ。 19 イテ2nt1 = P 3 4 2 66枚のコインを同時に投げるとき, 表が5枚以下となる確率を求めよ。 1メ5メ25× 175 5 25 445 7 (1) 下の図において, Zxの大きさを求 175 一キ375 (2) 下の図のような直角三角形 めよ。ただし,0 は円の中心である。 ある。辺ABを軸として1回 てできる立体の体積を求めよ。 A A 555 55 6sらょ5 し。 がうぶっおうおうかう

この2つの問の答えが分かりません 答えを教えてください 今日の正午までにお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

イオン結合の単体が存在しないのは何故でし ょう? 回答を入力 酸化還元は化学基礎の締めくくりにふさわし い内容です。それは何故でしょう? 回答を入力

『脳と仮想』の問題です。 急いでお願いしたいです。 よろしくお願い致します。

地では、サンタクロースという仮想の持つ切実さには届かない。サンタクロースは、決して現実化されない仮想で あるからこそ切実である。でっぶりと太った人、橿の地球上の位置といった手で触れることのできる現実、すなわ ち、経験科学がとらえる客観的世界の中に転化された瞬間、サンタクロースは陳腐な 近代の科学は、「今、ここ」の現実の変化をもたらす要因(因果律)を明らかにしてきた 今、ここ」に様々な形で存在する物質がどのように変化するかを予言するためには、物質の間にはたらいている 力がどのようなものであるかということを調べれば良い。ニュートンの発見した「万有引力」は、そのような力の 10である。 に変わってしまう 力は、必ず接触したものどうしの間で働くことが判っている。重力や電磁気力のように、一見離れたものどうし が力を及ぼしあっているように見える場合にも、必ず、媒介している粒子と物質が接触するという形で力が働く。 違く離れたもの、既に過去のものになったもの、はるか未来の事柄が、「今、ここ」の現実に影響を及ぼすことは ない。だから、「今、ここ」の現実の変化の様子を予言するためには、「今、ここ」の近くのものの様子を摺んでお けば良い。 このような、近代の科学における大前提は、「°局所的因果律」と呼ばれる。局所的因果律を前提にして、科学 は「今、ここ」の現実が変化する際の法則を明らかにしてきたのである。 局所的因果律は、物質の変化の様子を予言したりという科学の営みや、様々な部品を組み合わせて機械をつくっ たりという工学の営みにおいては、きわめて有効な概念になってきた 「今、ここ」の様子に、時間的にも空間的にも遠く離れたものがいきなり影響を及ぼしてしまっては、安心して予 言はできない。氷を暖めると水になるという現象が、「今、ここ」の因果律の働き合いだけで決まるからこそ、安 心して相転移の理論をつくることができる。「今、ここ」で氷を暖めたら果たして水になるかどうかが、一千年前一

この表は覚えるんですか？それとも計算して求めるんですか？覚えてる人と求めてる人が居てどちらの方がいいのか分からなくて…💦 また求めた方が良いならどのようにして求めるのか教えて欲しいです…🙇‍♀️ よろしくお願い致します。

間 1 次の空欄を埋めよ。 (Ja 30? 45? 60? 90* Sin の co8の tanの

進学校(一応)普通科の高2文系の者です。塾は行っていません。 進路についての相談なのですが、長くなってしまうので画像に書きました。 どなたか教えていただけるとありがたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします。

私の学校は3年生になると、文系は国公立文系コ ースと私立文系コースに別れることになってい て、私は私立文系を選んで提出しました。 でも、少し前からやっぱり国公立の方に行きたい なという気持ちが出てきて、一度変えたいと相談 したら、稚立文系の方がいいよと勧められ、じゃ あそのほうがいいのかな.…? とその時は賃いて、 結局私立文にするという感じでまとまったので すが、未だに迷っています。 正直、私が勉強を人並みにやりはじめたのがこの 間の後期中間テスト(12月くらいだったと思いま す)で、1年時と2年の秋までの成績はあまり良くあ りません。それまでのテスト の順位は常にクラス で最下位もしくは下から2番目で、1年次は提出物 もあまり出せていませんでした。最近数学は分か ってきて点が取れるようになってきたのですが、 英語や化学が苦手です。国語はノー勉で行っても 平均くらいはとれる程度です。 この成績で国公立を目指すことは可能でしょう か?もちろるん目指すならば全力で勉強し、今まで サボった分をカバーできるように尽くします。 レ|

高2です。 県内では上位の私立に通っていますが高校に入ってしっかりとした勉強をしておらず受験勉強をそろそろ考えなきゃなと思っているのですが大学選びに迷っており、 文系なのですが経済や法学に興味をあまり持てず、行っても良いけどやっぱりどうせ大学に行くなら学びたいと思えるものが... 続きを読む

現高１です。 シャーペンで書いてあるのは5段階評価の場合です。赤は三学期で(10段階評価)この評価をとったら学年(5段階評価)の評価が写真のようになります。三学期オール10と、夢のような成績を三学期で出せても高１の評価平均は3.25です。この調子で高2になってしまったら大学... 続きを読む

| 科目 | 国語総合現 | 53| 53| /o 「国語総合古 司23[ 5 3人0 |世界史A 53| 6 3| (6 現代社会 ” 15|6 数学! 8 。6 数学HI 53| 63| (9 数学A 84.53| (の |生物基礎 7 7生 (9 |物理基礎 53| 53| 2 保健 63| 74| (9 |体育 | 7 7 季| (o 書道1 631 63| /g |コミュニケルーショツ敵語 53 53| /の 英語表現 53| 63|/o |瑞語会計 SDL3| // |社会と情報 53| 5 3| /。

ナインを教えてください。 1「…客を迎えるだけの、厚化粧だが、なんだか素っ気のない小路に化けてしまった」とあるが、この表現には現在の新道のあり方に対する私のどのような思いが表されているか。適当なものを選択肢から選びなさい。 驚いた　嬉しい　腹立たしい　残念だ　感動した ... 続きを読む

なぜGK:AH＝三角形GBC:三角形ABCの比になるのですか？ 本気でわかりません。三角形の比って三角形の三返しか無理ではないのですか？

142 BC の面積は A 5 DSデー 必 点GはへABC の重 いW い、 る 才、ろ カS と 、 者 ルルトー へ 心でめるから, 辺 BC B 了D層本/ 富 で の中点を D とすると AGSGD湖思 こことで, A からBG (加NN 2の0 垂線を AH, Gから辺 BC に下ろ した垂線を GK とすると, N AH/GK から 2 AH : GK三AD : GD = 09 G ③ ポポっで:謗BCだ593 : 1 AABC と へ人GBC の さきの比は AHG計

生物基礎の勉強法が分かりません。どうしてもテストでいい点数を取れないので教えてください!!!