2枚目線が引いてある2箇所はどうしてそうなるんですか？🙏🏻🙏🏻

469 3点A(2.0. 0), B(0, 2, 0), C(0, 0, 3 OH を下ろす。OH を OA, OB, OC を用いで

[ ]の中の単語を使って否定的な文にしてください。 (4)と(5)を教えてほしいです🙇‍♀️

太Use the words in brackets and make negative sentences*. [一⑳] (*否定文) ⑰ Yami Iplay] the guitar She plays the piano. ② The hall [be] far from here. You can walk there in five minutes. ⑬ I can say some Korean sentences, but 1 [can writel them. 【GAL3 lgo] shopping because it was snowing very hard. ⑤)JWe [bel in the same class last year, so we didnt know each other. (⑥ Can 』 visit you tomorrow? 一 Tm sorry。I [will be] home.

何で軸の方程式がx＝-mになるのか分かりません

第2章 っ 次 関 数 本21画 つとき, 定数 MA なる 2 つの正の実数解をも の値の範団を求めょ 14 鳥取大) プ⑦)ニ*2上2上みっ CKお.く< 悦 ?ー/⑥) のグララッ は直線>ニー 物線である。 方程式 ア(⑦)=0 が異な をもつためには. 9 key 2次方程式の解に 関する条件は, 2 次関数 る 2 つの正の実数解 のグラフとェx軸の共有 ー7) のクラファ 幅の正の部分と。 | 点に央する条件で考える。 異なる 2 点で交わればよい。 帆とする下に凸の放 よって. 次の[3] が同時に成り立つ。 唱] 方程式7)=0 の判別式をのとすると イーター1・(放の= これを解いて 。 <ー1. [2] ア⑩)=ニ2>0 びって から志70 ③ [ 二二について 一み>0 ょっで|あく0 ⑧ ⑦①~⑤③ の共通範囲求めて 一2<み<-1 笑 がーー2>0 2くz ・ ー2 -1A 2 巡

答え合わせをお願いできませんでしょうか。

Practice Quiz 次の文を読んで、一番適当と思われる語を入れましょう。 | 6 7ウド Dad ------- me a brand new bicycle. a. obtained (⑯) bought c. paid We 。 Frank 一- me Some advice. a. put ⑯ gave Cc. took d. said る胸い- に99S 3 >aggressively d. wisdom

2枚目の下線部はなぜそうなるんですか？？😭

219 カードが何枚かある。そのうちの何枚かには 3 という数が記され, それ以 外のカードにはすべて, 7 という数が記されている。 3 が記されたカードの枚 数は, 7 が記されたカードの枚数よりも多く, 7 が記されたカードの枚数の 2 倍 は, 3 が記されたカードの枚数よりも多い。また, それぞれのカードに記されて る数をすべて合計すると 140 になる。このとき, それぞれの枚数を求めよ。 [15 成英大〕 ご Get Ready 215

2枚目の下線部はどうやってわかったんですか？？

レン IP S邊軸 218 6で割ると3余り, 17 で割ると5 余る 3 桁の自然数で最大のものを求めよ。 [16 関西大) ご Get Ready 215

写真の問題が分かりません、特に①がよく分からなくて、答えを教えて貰えませんか、？

Think of a word suitable for tl as the firsISttSOGHN wo definition that Tollows, using the letter in し ) 1.(c ) = actions to reach goal 2 ) = to make something new 3.(p ) = something used for m aking and pouring tea 4 (6 ) = things to be thrown away 5 @ choose the best answer to Complete the sentences beloy。 ! He( ) forihe dBy CIS還還議語7 は leaving b.hasleft c、leaves ii計 2. Please dont be afraid of( 。 )infreme8P many people. tto speak b.spoken c。speaking 8 放語に ! have to read three more books ) the homework. finishing b.finished chave fimishea d. to finish hn left the classroom without ( ) anything. tosay b.saying c.said dsay

英語表現です ①〜②と③の3の答えを教えてください🙇‍♀️ 至急お願いします。

Pracfice2 1 」内の生剛を現在分詞か過去分詞にして,( )に入れなさい。⑮ 1 John wasreadinganovel ( )tomusie. [liten] 2( ) from adistance。 the stadium looks ikea bigegg. [see s.( )atthe picture,Tremembered my childhood days. [look] 4て )at the news wejust stood there. [shock] 5 Sara turmed thekey ( )thedoor Lopen] 文がほぼ同じ意味になるように。( )に適切な語を入れなさい.⑨⑤ es walkingin thepark Tound an old om 二こか 。)pthepark Ifound an ld coim dhe iery kind, heispopular with her dassmatee- jkind sheispopular ith her dawemates lbefore, didn'twant to seeitagain- )) the movie before, didn'twantto seeitagain.

問3.4を教えてください！

『 入拉蛍公の0 』孤町へハーの ※G選射Ne揚下" にG還っUKmetti 「季<wt吉寺しST じゃ肝融しwosっDS 避翌料SOG で」 りSせキー・トユキG李棚しじゃ" 六寺で上せとるでク昭外紀時 てTSっ ご 「AKC詞時記O」 ざっSeでロン 宮寺WO 可時号室下セWりDO 碗突っAl避角るwe* @GNKG紅せ 払く員馬る本つり" OH「志寺wmNy0Gせ 旬1っ」GせWWンGくロ静加2要じつや” ※※つで避才ドレっ でweG 1祥さEおしきっる 鶴S民<か8っやで YY" つゃsp 癌民せ替承つwm" りくS蛋例人祭IPでやしっWe" 時MMSでSe部できっ Jrでるうっ8着韻較し羽由各やっいて <くwKでや0D せめひつでもっるっ地谷レヤセ" くきり時we補守 ャNvp 1 OOくーやハー6坦則直人でやNWりツせヤレweや ST し K琶鶴ロヤヤレつWeでJp人Se の8せ普り周ドド 世補隊 衣やきよNよNNへ洛っ回のめ和Sp Op埋剛所補和ST ey* 「訴SAe比示寺りら和民で科」めっで場和SNWeh* 訴線上コ 呈じxp 聖中祭稼ドレっny神WWりDNSしww守っ のっ必押府しゃ"の のりNM錠夫G抽R” G到寺せnw1 |トーヘロヘロ5なve中天S宙時4 Y* (9KH層軒G!衣" 重回忠択つ!語くいヘイロ疑TじっPSや )

見えづらいかと思いますが、答えを教えていただけると幸いです😭

A EngiiA week workshesto パミジラレイアウト 参考貞和 きい: 和開 レプウド DoActivity C on p. 18. Write your answers below. Put 7 for the main idea, SS for Supporting sentences, and AS for the sentence that does not supportthe main idea二 。 | Nurses have many job responsibilties 還 > | They work with a team of doctors and other nurses.。 隊 上 ド : | 「hey treat patients who are sick.。 計 | They give patients medicine.。 = |「hey make sure e patients are comfortable.。 | Their work js Very important: ば Ilwant to be a nurse < 1 like to help people.。 1 work well with a team.。 還記 | lketosoveproblems 還 | Nurses need to be kind.。 』 |Iwantto make a difference ir mm In people's IN Iives。 に 上較間II