ベクトルの図形への応用についての問題です。 自分の解き方と解答の解き方が違うのですが、この場合は丸になりますか？ 字が汚くてすみません。

II IIUIT I トレーニング eninl Point 25 3点が一直線上にあるための条件 C, p 1 3点A, B, Cが一直線上にある →AC= kAB となる実数んがある これを S 139 CF = F-BC= -i= (26-56) CP = BP-BC 2- a-c= したか 2 CQ= BQ-BC= BD-BC mio9 7 141 そG+0-。 2 AB ルが一 テ(2a-5c) ニ れか。 CF=ca よって Point 25 したがって, 3点P, Q, C は一直線上にある。 よっ AF Point 26 ベクトルの分解 (2) 2直線の交点などの位置ベクトルを求めるとき は,求める位置ベクトルを2通りに表し, 次の 性質を利用することが多い。 aキ0,6キ0でaと言が平行でないとき ka+lb=ka+1も→k=K, 1=1 AB = した 140 ある。 ゆ

答えが合いません… どこが間違ってるか教えていただきたいです！！！

T82) 5で割ると4余り, 8で割ると3余るような正の整数Nのうち最小の のを求めよ。

their friendships の節がsure の後ろに付くと思ってしまったのですが、後ろにつかない理由を教えてください。

(解説·解答→別冊: p.7) 演習 12 次の英文の下線部を訳しなさい。 Typical American teenagers are in fact very ordinary. They think their teachers make them work too hard, they love their parents but are sure they don't understand anything, and their friendships are the most important things in their lives. nab (神戸女子短大) 黄習:語句 typical 脳典型的な/in fact 副実際は/ordinary 脳平凡な/friendship「固た 情 onogm 2

二次関数の記述で、範囲(？)にaがあって、最小値を求めろって問題なんですけど、aは整数ってかいてあっても記述の、〇〇のとき、のところで、0<a<1とかって、0をいれないといけないってルールですか……？

どんな地形になってるか分かりますか？ 2は低緯度ということでしょうか？ 1、2、意見でもいいので教えてほしいです。

東南アジア 27 s の東南アジアの農業 cos の od -20 稲 作 プランテーション農楽 地 10° る -10° 00 500km 100° 110° 120° 130° ○作業 1.稲作地とプランテーション農業地を凡例どおりに着色しよう。 ◆問題 1.稲作地はどのような地形のところに分布しているか,考えてみよう。 2.プランテーション農業は、どのようなところに分布しているか, 緯度との関係 で考えてみよう。 Sマ

自分今高2なのですが未だにどの大学に行きたいか。というのがありません。将来何になりたいかということも。自分に似たような感じの方でどのようにして志望校を決めたのですかね？又は決めていけば良いでしょうか？ 合宿期間中で返信に時間がかかりますがよろしくお願いします。

接続の問題です。答えがわからないので皆さんの答えが知りたいです。 問4 空欄AからDに入る最も適切な語句を，次の中から選び記号で答えなさい ア　むしろ　イ　もっとも　ウ　やはり　エ　いわば オ　ちなみに　カ　まして　キ　しかも

その1 月OP にに「年 国誕 男の人は、てんで箱なんかのことで気を動かされるとはないようだが、女はどういうもの A7男の人だって、美術品として価値 1、次の文章を読んで、後の間いに答えなさい。(句読点は文字に敷える) ル 小箱というと、え? とふりかえる“傾きがある。 のあるものなら、ほほうと言うかもしれないし、鳩金に註石定ちりぱめたのなどなら、また ルの興味を持つかもしれない。“割島さんの王手箱以来、男は箱に心惹かれなくなったのだろ うか。とにかく箱のことなど、男の人が言っているのを聞いたことはない 女は小さな子供でも箱に反応を示す。チョコレートやピスケットの箱は、きれいな彩色や 松がついているが、それをほしがるのである。そして予約する智慧をもっているから驚く 「それ、からっぽになったら、あたしに頂敵ね」と言う。外例の箱もほしいが、箱におとら ず中身もちゃんとソンチョウしているから、中身の存在しているうちは、最高ィケンイをも つ母に保管をゆだねておくの水“判当だと了解しているのだろう。 ヘンケチの箱も美しい風鉄がついていたものだ。あんなっべらな箱などしようがないの たが、子供のときにはほしくてたまらなかった。いまでもきれいなハンケチの箱を焚きつけ にするとき、なにか利用法はないかなどと家人(聞いてまわって笑われる。笑うくせにその 家人たちが、お菓子のボール箱やアイスクリームのおみやげ箱に「貯蓄精神を発揮する。 杉折 日R祝返しの鰹節が入ってくる蒔絵箱ともなれば、老若を間わず希望者はずら りである。どうしてこんなにみんな箱が好きなのだろう。あれを入れるのに必要だからとい うならわかるが、入れるもののあてもないのに、 いしてっショリするのは勿体ないと、暗に批難されるのである。 c あまりきれいでもない箱なのに、 に あき箱というのはこんなに女たちに愛されているのにもかかわらず、なかなかびたりと物

オレンジペンで自分で書いてるところについてなんですが，紡錘糸って伸縮しますか？それとも縮むだけですか？伸びるだけですか？ 教えてください🙏 写真2枚目のようにきちんと調べた上で質問しています。

#%* 2いY 4 5 3 ク Aロロ 13十期 ) (*後期) ( ●2倍くだった熱 染を低が これによて大切り * 前期 y .2倍の太土 にがった柔色 ●2 て が赤道面:に 縦に異る 並ぶ 納建系 を と 方塗系 たため、後はく 本る 物である. 適伝子ュ身性の設計であ.。

当たり前なことを聞いてしまうようで申し訳ないのですが、写真のような化学反応式を考える時、H2Oを係数的に作った時に、HやOが残ったとき、その残ったHやOはほかのものとくっつけるのでしょうか。 例えば、画像のようなCO2と水酸化ナトリウム水溶液などの化学反応式などです。 また... 続きを読む

(1)の(ア)~(オ)の酸化物が(a) 塩酸(b) 水酸化ナトリウム水溶液 と中和反応する場合には化学反応式を, 反応しない場合には、「反応しない」 と答えよ。 と塩酸で (a)(ア) CO2 素を ( Cao+24CL -→ [NA2042F1C1 2NAC[+H20 [反応しな(1 [Fe203t6HC1→ 2feclstH20 [Coz42NacH→MacCatHz0 (イ) CaO と塩酸 CaclettとD ( 家 eよって (ウ) Naz0 と塩酸 (エ) SO2 と塩酸 (オ) Fe.O3 と塩酸 MaotH (b)(ア) COと水酸化ナトリウム水溶液 (イ) Ca0 と水酸化ナトリウム水溶液 [マフしない (ウ) Na:0 と水酸化ナトリウム水溶液 [位rいけい (エ) SO2と水酸化ナトリウム水溶液 [SO zt2Nar(1-→ Naz S0大H20 ;水溶液 に た。

【至急】 生物基礎の勉強方法教えてください😭🙏🏻 範囲は、数研出版 生物基礎のp11~77です。 よろしくお願いします🙇‍♂️

目 次 生物基礎を学ぶにあたって… 探究活動の進め方… 予備学習 1.顕微鏡観察の基本操作 6 2. ミクロメーターによる測定… · 16 第1編 生物と遺伝子 第1章 生物の特徴… 1.生物の多様性と共通性 2. エネルギーと代謝 -21 22 36 3. 光合成と呼吸 42 探究活動1光合成に関する探究 52 整理の問題 …56 第2章 遺伝子とそのはたらき 1. 遺伝情報と DNA 2. 遺伝情報の発現 3. 遺伝情報の分配 探究活動2 DNA模型の作製 整理の問題… 57 -58 .. 66 ..78 .. 92 .. 94 第2編 生物の体本内環境の維持 伝っ 3 3