Bの問題で 並べる時のA〜Fのポイントとなる文（語句）を教えてください！ 例 2番目にくるものとして、howeverとかas a resultとかはおかしいから2番目にC、Dが選ばれることがない 例のようにしてくれると助かります！お願いします！

(6)-C をして ないん 今ま 共有 : それは楽しいだろうね。 わかった, じゃあ, ユースホステ ルを調べてみるよ｡ B. <オバマ大統領の母の人生 A. アメリカ大統領バラク=オバマの母であるアン=ダナム=ソエトロは, 彼女自身印象的な人生を送ってきた。 E. オバマの父親は東アフリカのケニアという国の出身であったが、 彼の 母親のソエトロはアメリカ本土で育ち、後に両親とともにハワイに移住し た。 彼女はハワイ大学で人類学を学んだが, その後, インドネシアの村や 小さな町で生涯の仕事を見つけた。 B. 彼女はインドネシアの公用語が流暢になり、多くの女性たちと村の市 場や彼女たちの家で話をした。 職業上の仕事と人類学者としての研究をし ている間に、ソエトロは男女の平等と地域社会における女性の役割という 問題に対する意識が高くなった。 D. その結果, 彼女はインドネシアやその他のアジアの農村地域に暮らす 低所得の女性たちの経済状態を改善する手助けをする先駆者として認めら れることとなっ F. 彼女の仕事はオバマに大きな影響を与えた。 オバマが小学生の時、彼 は母親と共に数年間インドネシアで暮らしたが,後にハワイに戻り, アメ リカ人の祖父母に育てられた。 C. しかし, ソエトロの社会変化と社会正義への関心は,後に政治的キャ リアにおいて重要となる価値観を息子に与えたと言われている。 実際, 2008年の大統領選挙のキャンペーンでの「私たちは,きっと変われる｣ というスローガンは母親の影響を直接受けて生まれたものだと言うことさ えできるだろう。 ◆解説◆ A. (1)旅行の計画について聞かれたケンジの返答。 空所直後で宿泊先が決 まっていないと言っているのでBが正解となる。 (2)空所直前で けてる・ホステルでは非常に多くの人と1つの部 解答編

設問(1)で、c.が駄目なのは何故ですか？

8 008 2008 F 009 F007 F008 FOOI F002 ・ませ エマに宛てたメールを読んで、設問に答えなさい。 Hi Emma, are We have some ideas and questions about the schedule for the day out with our 12 guests next month. As you told us, the students from both schools supposed to give presentations in our assembly hall from 10:00a.m. So, I've been looking at the attached timetable. [A] at 9:39a.m. and then take a taxi to the school? We have also been discussing the afternoon activities. [B] seeing something related to science? We have two ideas, but if you need a third, [C] let me know. <大学入学共通テスト> 設問? (1) 文の流れに合うように, [ A ] に入れるのに最も適切なものを選び, 記号で答えな さい。 a. Will they arrive at Azuma Station b. They will arrive at Azuma Station C. Won't they arrive at Azuma Station d. They won't arrive at Azuma Station (2)[B] には「~しませんか」という意味の表現が入ります。 この表現を2語の英語 で答えなさい。 (3) let me know は命令文です。命令口調をやわらげる表現 「~してください」にするた めに, [C]に入れる英語1語を答えなさい。 Helpful Hints (? (1) 英語では語順がとても重要ということと、文末がどうなっているかに注目。 (2) p.23 「疑問詞を使った日常表現」を参照。 (3)p.25 「命令」を参照。 解答 (1) a. Will they arrive at Azuma Station 文末に「?」があるので、疑問文であることがわかる。 ここでは「未来の予定」を話題に しているので、「彼ら(12人のゲスト)が9:39 にアズマ駅に到着するでしょうか」という内 容になるように疑問文にする。 p.22の「助動詞の場合」をもう一度チェックしておこう。 (2) How about How about doing? で ｢~しませんか〜してはどうですか」 という意味。 (3) please Please let me know. で 「知らせてください」という意味。 Let's は Let us の短縮形で「~し よう」という勧誘の意味だが, Let me do は 「私に~させてくれ」という依頼の意味になる。

ア、イについて。 なぜ私の答えは間違えているのですか？どこを間違えているのか分かりません。解説は理解できて、私の解答とはちょっと違うんですけど、比を使ってる場所が違うだけじゃないの？って思ってしまいました。。。 3枚目は私の解答です。

第28回 解答は136ページ ・・･ 82 Lv.★★★ 三角形ABC において, AB=3,BC = 4,CA=2とする。 このとき,∠A と∠Bの2等分線の交点をIとすると 点をとす Ai = AI = ア AB + ]AB+ DO HOST ADRI 80-AON (1) イAČ である。 また,三角形ABCの面積はウであり,三角形 IBCの面積は I である。 (近畿大)

黒矢印のところがなぜそうなるのか分かりません

例題123 はさみうちの原理の利用・ 次の極限値を求めよ。 ただし, [x]はxを超えない最大の整数とする。 ✓ [x] 1 x (1) limxcos x+0 (解答 ....... Action 式変形できない関数の極限は,不等式をつくりはさみうちの原理を用いよ 解法の手順･･ ･1 (1) は極限を求める関数の絶対値を考える。 2極限を求める関数に関する不等式をつくる｡ 3 | はさみうちの原理を適用する。 (1) 0≦cos. ≦1より ≤cos ≤1 kh 0≦xcos XC ここで mxcos ing|x0=0 lim xcos x→0 よって 2008/1/11 x ここで, ling|x|= 0 であるから, はさみうちの原理より ≤ |x| 1 limxcos ==0 X (2) lim x x →∞ x したがって (2) nを整数として,n≦x<n+1のとき [x] = n よって, [x]≦x<[x] +1 より coss x x-1<[x]≦x x→∞のとき,x>0としてよいから,各辺をxで割って x-1 [x]* ≤1 x したがって, はさみうちの原理より ≦|x| x-1 lim *¹ = lim(1-¹)=1 x xα [x] lim x →∞ XC I+ = 1 ((S) S →例題90 絶対値をとって不等式 をつくる。 絶対値をとら 1 ずに -1≦cos —≦1を x 用いてもよいが,x → 0 より (ア) x>0 のとき -x≤xcos- =(1+x)2011x (イ) x<0 のとき ≦x 1 x≦xCOS≦-x と場合分けして考えなけ ればいけない。 Point 関数の極限の大小関係 (1)q の近くのすべてのxについて f(x) ≧ g(x)≦h(x)が成り立ち、かつ limf(x)=limh(x)=αならば limg(x)= =α (はさみうちの原理) x-a xα (このことは xや n x n+1 II [x] [x]+1 xは正の無限大に向かっ ていくから,x>0とし て考えてよい。

赤玉が3個出る時と、4個でる時の確率をたすということはわかりますが、なぜ赤玉が3個出る時の確率が二枚目の写真のようには求められないのでしょうか？答えは3枚目です。答えの解答も理解できるのですがなぜ自分のやり方が間違えているのかが分かりません。

STEP B 188 *99 白玉3個、赤玉5個、青玉4個が入っている袋から, 4個の玉を同時に取り出 すとき、次の確率を求めよ。 (1) 3個以上赤玉が出る確率 2220 HOT A+. Tot

ここの計算ってどうなってるんですか？

(3) 初項aは n≧2のとき 15-13 11. 2+2 __ 4) __(2n+1−4) Sendi a=S=4+alen an=Sn-Sn-1 2008 Z よって an=2n+1 ① で n=1 とすると α = 4 が得られるから, ① はn=1のときにも成り立つ。 したがって, 一般項はa=2"+1

ここの変換方法を教えて欲しいです🙇‍♀️

= 2cos 45°sin 30º = (5) cos 15° + cos105° 15°+ 105° (6) cos105° -cos 15° 105°+ 15° 2 = -2sin- ainz1+c2 =2cos- 2 2000 meta 11 =2cos 60° cos(-45°)=22√√2 1/² ² ₁ √√ 2 = √√/²2 2. BOVE OS Cos = S = -2sin 60° sin 45° = -2. (02-08 √√2 2 310 (1) cos 20° cos 40° cos 80° -cos 80° 1 15°-105° 2 sin cos 80° + √2 105°-15° 2 √3 1 7623+√2 (cos60° +cos 20°)cos 80° √209 -cos 20° cos 80° 08 == 080p-1889- (co (cos 100° + cos 60°) 18 √6 2 nia (I) 808 1 1800 (S) =cos 80° +cos (180°- 80°) + 4 8 Unia 1 4 cos 80°cos 80° + 4 805 -2008= (2) sin 20° +sin 140° + sin 260° = (sin 20° + sin 260°) + sin 140° =2sin 140° cos 120° + sin 140° 1 1 = 8 08805 (8) cos3x= 4cos³ x- 2 よって ゆえに C したがって また COS COS: したがって X=- 313 cosx+ COS すなわち よって 0<x< 1/12 よって, ◯

どんな感じの文が入るのか、日本語でいいので教えて欲しいです。

You want to learn some information about cellphones and public phones. Hožtulovs are listening to a presentation about them. The total numbers of cellphones and public phones in Japan from 1990 to 2017 AW IN 180,000,000 160,000,000 140,000,000 120,000,000 100,000,000 80,000,000 60,000,000 157,875 40,000,000 20,000,000 900,000 800,000 832,735 700,000 600,000 500,000 400,000 300,000 200,000 100,000 The number of public phones cellphones (Right) public phones (Left) 868,078 0 1990 1993 1996 1999 2002 2005 2008 2011 2014 2017 Listen The graph shows the changes in the total numbers of cellphones and public phones in Japan from 1990 to 2017. As you can see, before 1993, From 1999 to 2008, In 2011, Listen Listen population [pànialérn decrease [dıkrísl 170,192.035 0 (総務省「情報通信統計データベース」 2019) Listen Even today, the number is increasing year by year. On the other hand, from 1990 to 2017, Listen Listen The number of cellphones ?

2番です。 解説のようにこんな長々と文章必要ですか？ ２枚目のような回答ではだめですか？

重要 例題 67 定義域によって式が異なる関数 (1) [α] は実数 a を超えない最大の整数を表すものとする。 1 [23], [1] [-√3] の値を求めよ。 (2) 関数y=2[x] (-3≦x≦2) のグラフをかけ。) 指針 問題文にも示されているが,一般に, 実数xに対して, x を超えない最大の整数(x以下の 最大の整数)を [x] で表すことがあり,この記号[]をガウス記号という。 (1) 例えば,[1.2], [-1.2] について, 数直線を利用して考えてみよう。 1 ≦1.2 <2であるから、 右の図より, 1.2 を超えない最大の整数 は1 つまり [1.2]=1 また -2≦-1.2<-1であるから、 右の図より 1.2を超えない 最大の整数は2 つまり [-1.2]=-2 -1ではない! [2.3], [1], [-√3] についても同様に考える。 (2) ガウス記号の定義を式で表すと, 次のようになる。 nを整数とすると n≦x<n+1ならば [x] =n 「整数 「整数 このことを利用して, -3≦x<-2, -2≦x<-1, 幅は1 幅は1 解答 (1) 2.3, 1-√3 を数直線上に表 すと、右図のようになる。 よって [2.3]=2, [1]=1, [-√3]=-2 (2) -3≦x<-2のときy=2(-3)=-6 ー2≦x<-1のときy=2(-2)=-4 -1≦x<0 のとき y=2(-1)=-2. 0≦x<1 のとき y=2・0=0 1≦x<2 のとき y=2･1=2 x=2 のとき y=2・2=4 よって, グラフは右図のようになる。 /3 0 2F ****** 0 2.3 2 1 3 -4 -6 00000 2x A 1.2 -1.2-1 x などと場合分けをする。 <2≤2.33, 11<2, -2-√3-1 <[-√3] = -1 は誤り! 各場合はいずれも a≦x<bの形であるから, グラフの左端を含み, 右端 を含まない。 113 2008 関数とグラフ 3章

角の範囲はないです。 矢印の先に私が記したように、記述してはいけませんか？

cosy=0 COS x = 2 cosy=-1* 1 または | cos x=1 ・に注善して