やり方が分かりません。 解説して頂けると有難いです。 解答はあるのに解説書を先生にとられたので(学校の方針)

23.3 整式P(x)=x°+ax°+bx-2が (x-1)(x-2) で割り切れると である。 ア b= き,定数 a, bの値は, a= (ャ-1)(r-2)で割り切れる →x-1でもx-2でも割り切れる

問2と問3が分かりません。 どうやって計算するのですか？ 教えてください！

とにより,未分化な状態のまま増殖を続ける歴性幹細胞(ES 細胞)を得ることができる。 細胞塊はヒトでは将来胎児となる細胞だが, これを単離してさまざまな条件で培養する。 れを包む栄養外豚葉とに分かれている。 この時期の歴を哨乳類では イ」とよぶ。p ノックアウトマウスの作製 【標準· 15分 20点】 マウスなどの唯乳類では, 歴は卵割を繰り返しながら を通って子宮まで移。 ア 特定の遺伝子から O め,ある遺伝子彦 ル 生物学研究には 内 問1 文中の空 問2 遺伝子 正常マウスの交配 ウスと交配 遺伝子組換え操作により、 遺伝子に変異を導入した ES 細胞 何%いると した細胞な 正常歴( イ 由来する キメラ歴 キメラマウス 問3 問2 ES 細胞 子が得ら ウトマウ 正常マウス との交配 歴操作によるキメラ歴の作製 問4 ES してキ になる 000 a) 組換え型遺伝子をもつ個体を選抜 b) 個体同士を交配して完全に遺伝子の機能が失われた ノックアウトマウスを作製する。 胞 図 1 d キメラマウスとは, 遺伝的に異なる2種類以上の細胞で構成されたマウスである。 イ]や ES 細胞の操作で得られ, ノックアウトマウス作製に利用される(以下, 図1参 e 照)。ノックアウトマウスとは, 人為的に特定の遺伝子の機能を完全に失わせたマウスで 問 ある。ノックアウトマウスの作製にあたっては, まず,遺伝子組換え操作により ES細胞 の遺伝子に変異を導入する。処置された ES細胞は, 相同染色体の片方が組換え型となる ウ接合である。遺伝子に変異が導入されている(組換え型)か, あるいは正常(野生型) かは検査によって区別できる。次に, キメラマウスと正常マウスの交配で得られた子の1 ち、 ES 細胞に由来する配偶子から発生し,組換え型遺伝子をもつ個体を選抜る らに,その個体同士を交配することにより組換え型の エ 接合体,すなわち、 オモ 元全 vG

この回答持ってる人いますか？

注 ステップ2 読解)作中の歌に対する S a文法)助動詞3(推量·推定) 【内容】を確認 本文中の語句を 紀貫之 『土佐日記』 (型一) 〇参考図O 七日になりぬ。同じ港にあり。今日は白馬を思へど、かひなし。ただ波の白きのみぞ見ゆる。 物ども、長機に担ひ続けておこせたり。若菜ぞ今日をば知らせたる。歌あり。その歌、 (住4) 4 |と名あ かかる聞に、人の家の、池と名ある所より、鯉はなくて、鮒よりはじめて、川のも海のも、こと (掛m) 〈歌〉浅茅生 く評価)いと -池界生の野辺にしあれば水もなき池に摘みつる若菜なりけり いとをかしかし。この池といふは、所の名なり。よき人の、男につきて下りて、住みけるなり。 (地の) 破龍持たせ 〈歌》行 〈評価)い 受 リ はらっづみ この長標のものは、みな人、童までにくれたれば、飽き満ちて、船子どもは腹鼓を打ちて、海を (注6) さへおどろかして、波立てつべし。かくて、この間に事多かり。今日、破龍持たせて来たる人、 その名などぞや、いま思ひ出でむ。この人、歌詠まむと思ふ心ありてなりけり。とかく言ひ言ひて、 《人々の (注7) 波の立つなること」とうるへ言ひて、詠める歌、 = 行く先に立つ白波の声よりもおくれて泣かむわれやまさらむ (知識を 重要古語 とぞ詠める。いと大声なるべし。持て来たるものよりは、歌はいかがあらむ。この歌をこれかれ あはれがれども、一人も返しせず。しつべき人もまじれれど、これをのみいたがり、物をのみ食」 (注8) 空欄に ひて、夜ふけぬ。 かひな- (出 ②とるに 白馬の節会。宮中の年中行事の一つ。 ー長方形の糧で、長持の類。棒を通し、一二人で肩にかついで運んだ 正月第一の子の日に、七種の若菜を吸い物として奉った ー野·小野にかかる枕詞。 -白木で折り箱のように作った、食物を入 2 長橋 8(とかく 6 4 浅茅生の 一揖取りの下で船を操る水夫。

ノートを公開した後、編集することはできるのでしょうか。

コントロールキー➕スペースキー ここの文の理解ができません。これを同時に押すことによりどうなるんですか？言葉で説明されても多分用語が分からないので無理です！パソコンが実際に今ないのでわからなくてー、

北昌はし )でそのまま次行に引き継がれていくので、 入力中は文字額 りなどの 式定)をせず、 (左揃え)ですべて入力してしまうとよい。 次行への 書式設定の引継ぎを解消するには、 改行した1列目で Cf Pce を押す。 に ページ設定 (レイアクト)タブに切り替える。 (イズ)から用紙サイズを選ぶ、 (箱) から設定したい余白を選ぶ。 (マーシン冷)ダイヤログポックスを表示し、 く とを指)にチェックを入れ、 文字数と行数を指定する。 文字のフォントの編集 文字の体裁を整えるには、 対象の文字列を選択

どなたか心優しい方このワークの14〜19ページの答えを見せていただけませんか？

YZN ADEON AT版) アート (トンガ) 置の発達 まず。, 島を が発達する。その後。 つると怪礁になり,や た環礁になる。この スの自然科学者ダー 手に提唱した。 数研出版編集部編 摩平野(千 県 数研出版 https://www.chart.co.jp

保健体育ノートの1〜8の穴埋めの答え送ってくださる方いませんか？買ったのですが答えが着いてい なくて(＞＜)誰か心優しい方お願いします!!

be eager 保健体育ノート定 h to 現代 高等 th 保体304 大修館書店編集部 編 文部科学省検定済 教科書準拠 改訂版 Xx 十修館書店

(3)の解き方がわからないです💦解説お願いしたいです🙇‍♀️

16:17 1 M × P O A 日 70% 質問 編集 17時間前 数学 高校生 海月 質問の解決率 66% (3)の解き方を解説していただきたいです。 よろしくお願いします O0000 重要例題 30 同じものを含む順列の応用 白色カードが5枚,赤色カードが2枚, 黒色カードが1枚ある。同じ色の ードは区別できないものとして, この8枚のカードを左から1列に並べる。 き,次のような並べ方は,それぞれ何通りあるか。 (1) 赤色カードが隣り合う 3)右端が白色カードで,赤色カードが隣り合わず, かつ,どの赤色カード も黒色カードと隣り合わない (2) 両端のカードの色が異なる p.266 基本事項2, 基本12 回答 回答はまだありません CLICK iU情報経営イノペーション専門門職大学 LINE友達追加で 進路相談受け付けます! 閉じる

どなたかお願いします！🙇‍♀️🙇‍♀️

ャー+ェ+6 14:25 5月30日(日) 全1 94% くマイページ 質問 編集 数学 高校生 16時間前 みみさん。 質問の解決率 94% 140です。何故y-3するのですか?xは逆符号になるからx-1になるのは納得できるんですけど、 yは何故そうなるのか分かりません…教えて下さい 源点に関して対称移動した放物離の方程式は 1ニrのとき メ=ーズ+2x コーエー1『+1 グラフは図の実線部 分である。 メ=ー+1 5 軸に同して対料移動した放物線の方程式は アーー2+x メ=2r-』 軸に開して対料移動した放物線の方程式は メニー-+(ー』 =ー2- 原点に開して対称移動した数物線の方程式は ーメーー-+(-x) y=2+ズ 軸に関して対称移動した数物線の方程式は すなわち 01 すなわち 勿線を,x軸方向に.-1, y軸方向に -3だけ平行移動し, 付称移動したら,放物線 y=x°-2x+2 に移った。もとの すなわち 142(1) y=-4x-4=xー2-2-4 =(rー2-8 よって、ま=2で最小値 -8 をとる。 最大値はない。 すなわち ロー+2ェー3m-(x-2x)-3 =ー(x-1F-19-3=ー(x=1)F-2 よって、=1で最大値 -2 をとる。 最小領はない。 3 y=3r+12x-6=3r+4-6 =3(x+2-29-6-3x+2-18 よって、エ=ー2で最小値 -18 をとる。 最大値はない。 ( y=2r-4x+5=2x-2x) +5 =2x-1P-11+5=2ェ-1+3 求めよ。 すなわち y軸に開して対非移動した放物線の方程式は ア=(ー-(-ズ)-6 m+ェー6 原点に問して対称移動した放物線の方程式は ーメ=(ー』ー(-ズ-6 yローーエ+6 すなわち すなわち 139 求める放物線は、放物線 y=2r+ェー4をェ 軸方向に2, y軸方向に-3だけ平行移動したも 1 まだ回答はありません 河合塾 大学入学共通テスト過去問チャレンジPLUS 大学合同オンライン説明会で無料受験 7/22祝* 23歳 木 金 ロタイムライン 豊公開ノート 塾選び Q&A マイページ

回答がつかないのでもう1度質問させてください🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

マイページ 質問 編集 英語 高校生 12時間前 ゆい 質問の解決率 89% 解答は3なのですが、2がなぜいけないのか分かりません。 have to と同じようにhave got toという表現がありますよね。その過 去形である2でもいいと思うのですが… 教えてください らは…しなければならなかった」 )a ta ない」の must do は, have to Dwn, and we( ten 2 had got to get 3 :化がなく,現在時制でしか使 ゆる時制に用いられる。本間は まだ回答はありません