比較級で、「はるかに」と言いたい時に｢far｣を使うと思うのですが、byが前につく時とつかない時を見るので違いを教えて欲しいです🙏🏻

明日テストで先生が出してきそうな問題なので助けてください😭三角関数のグラフ問題です！数値を出すところはある程度理解できてきたんですけど、グラフが書けません(３枚目の写真のようになっちゃいます) あと、θの分だけずれた時に元々の値がπとか2πの時はπ-θをするのに、ずれた所？... 続きを読む

208 (20+2/31 2/23 ) +1のグラフをかけ。 また,その周期を求めよ。 33 *262 関数 y=2cos20+

マーカーを付けた部分がどうしてそのような構造になるのかいくら考えても分からなかったので教えてください！！

設問4 「医師と患者の間に深い信頼関係をはぐくむこ と」は cultivating the intimate relationship between physician and patient。 「治療を成功させる鍵は〜に ある」 は ~ lies at the heart of successful patient care で表す。 これらを「~点をここに強調しておきた アクセントをつける い」 it is critical to underscore that の that に続け る。 it is critical to underscore that cultivating the intimate relationship between physician and patient lies at the heart of successful patient care という文になるので establish と on が不要。

英作文の添削をお願いします。 ⑧の前に「それでも解決しない場合は」という文を入れたかったのですが、「それでも～の場合は」は英語でなんと書いたら良いのですか？教えていただきたいです🙇‍♂️

3 Answer in a short essay between 120 and 150 words in English. The full score for this essay is 20 points. These days, Japan is becoming a global society and people from various countries come here to live or to visit. Therefore, imagine that you were asked to help a foreigner who is new to Japan in your neighborhood, community, town, or school because he or she is having some trouble. Would you be able to help that person or not? / $$ Describe the situation, provide your answer, and justify your opinion clearly. A01 Ruka Jan 20 SAS:

なぜこの訳が「~する訳ではない」になるのか教えてください

(2) no-homework policies. Superintendent Maier and other school leaders say the new policy is based on research. Studies have shown that homework does not improve grades or test scores in elementary school. 1

赤線の引いてある、（）を埋める問題の解説が理解できません。どうやってwhichじゃなくてwhenって判断すればいいんですか

2) The day (when) Ken doesn't have to go to school is only Sunday. 3) I don't know the (reason) (why) my sister is so angry. 4) We had a typhoon last Sunday. That was (why) the game was canceled. 5) He studied very hard. That was (how) he got the perfect score on his test. 【解説】 1 ) 先行詞の The hotel が後ろの節で「場所を示す副詞」として働くため, wher 2) 先行詞の the day が後ろの節で 「時を示す副詞」として働くため, when を選ぶ。

（2）,（3）がよく分からないです。 特に（2）では、(β/α)^2＝−1がなぜそうなるのかよく分からないです。 （3）では、絶対値β/α＝1がわからないです。 よろしくお願いします。

ポイント整理 4 例題2 Oを原点とする複素数平面上に A(α),B(B)がある。 次の各場合に △OAB はどのような 3角形になるかを調べよ. (1) a 2-la-B|² = | B|² (2) a2+B2=0 3) 2β=(1+√3i)a 3角形の形状を決定する問題与えられた式から,辺や角についての情報を読み取ろう。 着眼 (1)|a|,|B|,|a-Bがそれぞれ辺 OA, OB, ABの長さを表すことに着目する｡ (2),(3)与えられた式のままでは,辺や角の情報が読み取れないので、式を変形することを考 OB B や∠AOBがわかることに着目し, 与えられた えよう. の絶対値や偏角を調べることで, OA α ASTANARE (8) 式から 解答 これより a これより OB2+BA'= OA² となるので, △OAB は∠OBA= (2)△OAB ができるときα≠0となるので B = ti (8)² = -1 a これより の値を求めてみよう. (1) 与式を変形して |B12+ |a-B12=|α|2 |2|=1, arg a a OB OA .. 1, arg = +42 したがって, △OAB は∠AOB= =1,∠AOB=匹 2 (3) α≠0より, 与式を変形して B_1+√3i OB OA = COS |2|=1, arg=5 3 HUMORES TT の直角2等辺3角形である. 2 の直角3角形である. =1,∠AOB π 3 - π tising S CATE したがって, △OAB は正 3角形である. STU HO XEZPQ Lonja (答) ESTRAER L3@n=m (√3) 153 M 01① ← B = ±ia より,βはαを原点 0 を中 心にまたは2だけ回 転した点であることがわか る. BOXCORES MOSSO LOHA: $3@N=m B = (cos+₁ T COS 3 3 より, B. はαを原点Oを +isin la 2 お魚さ十公内中心に今だけ回転した点 であることがわかる. (答)ように、

この4つを英語にしてください！！ お願いします🙏💦

6 Pi la 次の日本語を英語にしなさい. ►Lesson 10-14 na ① クラシック音楽を聞くのは好きですか. aleria ② クラシック音楽が知能を向上させると信じている人たちがいます。 ③ モーツァルトを聞いた人たちが,知能テストで高得点を取りました. ④ 1997年に, 「モーツァルト効果」という題名の本が出版されました. Babellow Hint ① クラシック音楽 classical music ③知能テスト an intelligence test ④ 『モーツァルト効果」 The Mozart Effect ~という題名の~という題名がつけられた entitled ~ 2006839 abneht ed iliw ②知能を向上させる improve your intelli 高得点を取る get high scores

比較です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 A 1. 職場では島田さんは私より地位が高い。 Mr. Shimada is ( ) to me at work. 2. 遅すぎるよりも早すぎるほうが好まれる。 Being too early is (be) to being too late. YARDE 3. 私は外で遊ぶよりも本を読むほうが好きだ。 I( odt 1890 bevill ) reading (Monto) playing outdoors.us 2 日本語に合うように,下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 2つのうち大きいほうをください。 Please give me 2. 私はたいてい。 夜がいちばん疲れている。 lier A B adiul cheaper. ) the bus. I am usually 3. 私の数学のテストの得点は彼より劣っています。見たい。愛を語とは his. 英文 My score on the math test 4. 私たちの製品は質において輸入品よりも優れている。 Our products the imported ones.

どうして分圧はこのように求められるのでしょうか？？ もう2.0×10^5 Paですら分圧のように思えるのですが（違いますけど）

基本例題24 混合気体 問題 213-214-215 図のように, 3.0Lの容器Aに2.0×105Paの窒素を, 2.0Lの容器Bに 1.0×105Paの水 素を入れ,コックを開いて両気体を混合した。温度は常に一定に保っておいた。 混合後 の気体について,次の各問いに答えよ。 (1) 窒素の分圧は何Paか。 (2) 全圧は何Paか。 (3) 各気体のモル分率はそれぞれいくらか。 (4) 混合気体の平均分子量はいくらか。 考え方 (1) 混合後の気体の体積はの 3.0L+2.0L=5.0L である。 (2) ドルトンの分圧の法則から, P=PN2+PH2 (3) 分圧=全圧×モル分率から, モル分率= 成分気体の分圧 混合気体の全圧 (4) 平均分子量 M は各成分気 体の分子量×モル分率の和で求 められる。 N2 の分子量は28, H2 の分子量は2.0である。 No10A×4 50.00 PH2=V2 PN2=- V₂ (2) 同様に,水素の分圧 PH2 は, PiVi 1.0×105 Pa×2.0L (3) (4) 解答 RDCORE (1) ボイルの法則から, 窒素の分圧 PN2 は, P1V1 2.0×105Pa×3.0L 5.0L = ・1 したがって, 全圧は, N2.... 3.0L = NOT の 5.0L コック 201.0 TS B -=1.2×105 Pa 2.0L -=4.0x104 Pa P=PN2+PH2=1.2×105Pa +4.0×10Pa=1.6×10 Pa 1.2×105 Pa 1.6×105 Pa H2.... * 4.0×104 Pa 1.6×105 Pa -=0.75 M=28×0.75+2.0×0.25=21.5=22 BOS -=0.25