この和文英訳の問題で、解答の語の順序を変え、depends on not only A but also B とした場合、減点対象になりますか

大学の優劣は、教師と学生の能力ばかりでなく、 図書館の質と 規模にも左右される。 原則 p.102 教育を受けるかによって人の人生が決定されると、

The near-death experience caused her to see her life flashing before her eyes. ここでいうbefore her eyesはどんな働きというか訳というか何をしてるんですか。

Bの問題で 並べる時のA〜Fのポイントとなる文（語句）を教えてください！ 例 2番目にくるものとして、howeverとかas a resultとかはおかしいから2番目にC、Dが選ばれることがない 例のようにしてくれると助かります！お願いします！

(6)-C をして ないん 今ま 共有 : それは楽しいだろうね。 わかった, じゃあ, ユースホステ ルを調べてみるよ｡ B. <オバマ大統領の母の人生 A. アメリカ大統領バラク=オバマの母であるアン=ダナム=ソエトロは, 彼女自身印象的な人生を送ってきた。 E. オバマの父親は東アフリカのケニアという国の出身であったが、 彼の 母親のソエトロはアメリカ本土で育ち、後に両親とともにハワイに移住し た。 彼女はハワイ大学で人類学を学んだが, その後, インドネシアの村や 小さな町で生涯の仕事を見つけた。 B. 彼女はインドネシアの公用語が流暢になり、多くの女性たちと村の市 場や彼女たちの家で話をした。 職業上の仕事と人類学者としての研究をし ている間に、ソエトロは男女の平等と地域社会における女性の役割という 問題に対する意識が高くなった。 D. その結果, 彼女はインドネシアやその他のアジアの農村地域に暮らす 低所得の女性たちの経済状態を改善する手助けをする先駆者として認めら れることとなっ F. 彼女の仕事はオバマに大きな影響を与えた。 オバマが小学生の時、彼 は母親と共に数年間インドネシアで暮らしたが,後にハワイに戻り, アメ リカ人の祖父母に育てられた。 C. しかし, ソエトロの社会変化と社会正義への関心は,後に政治的キャ リアにおいて重要となる価値観を息子に与えたと言われている。 実際, 2008年の大統領選挙のキャンペーンでの「私たちは,きっと変われる｣ というスローガンは母親の影響を直接受けて生まれたものだと言うことさ えできるだろう。 ◆解説◆ A. (1)旅行の計画について聞かれたケンジの返答。 空所直後で宿泊先が決 まっていないと言っているのでBが正解となる。 (2)空所直前で けてる・ホステルでは非常に多くの人と1つの部 解答編

至急答えを教えてください。

6 第1問 次の問い(問1~3)において、それぞれ下の①~⑤の語句を並 べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、解答は1~6 に 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 3分 問】 A man 3 crime was committed. 問1 問3 ① that description ④ the house ① the accident ④ the girl 問2 That happened last Tuesday, but before. ① you ④ agreen 12 An increasing ① are ④ interested in 4 leaving ⑤ fitting ① a certain ④ the blood occurred ⑤ the day card. To obtain a Social Security card as an alien, 6. ② is ⑤ need ② Japanese ⑤ pollution 4 3 問2 Lack 2 3 ing to stop in the event of injury. 2 4 3 ② makes it ⑤ of shortly after the was seen 第2問 次の問い (問1~3) において、それぞれ下の①~⑤の語句を並 6 に べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、 解答は1] 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 3分 4 5 3 1 3 ③ which upset 2 ③ all 2 4 5 2 2 problems. ③ number of impossible for bleed- ③ chemical in 問

解説に書いてあったのですが違いがよく分かりません。どう使い分けるんですか？(例文を挙げていただけたら嬉しいです！)

14. 「私はコンピューター産業で長年の経験がある。」 experience は「個々の経験」 の意味では可算名詞だが, 「経験(経験によって得られた) 知識」 は不可算名詞。 years of 「長年の〜」。

これの答えを教えてください！

[5] 次の英文の意味を( (1) If you had no goal in your life, life would be harder to live. もしあなたの人生にゴールが無ければ、 )内に書いて完成しなさい。 (各3点) ) 人生はもっと変なものになっているだろう (2) Without the map, he would have gotten lost. (地図があれば 彼は、 (3) She ended up buying things she didn't really need. 彼女 (4) They had difficulty finding the hospital. かれらは(病院を見つけるのに苦労した)。 (5) If I were ten years younger, I would go abroad to study English. もし( (6) If I were you, I wouldn't do such a thing. もし( )。 (7) But for her teacher's advice, she wouldn't have entered the college. *advice 「助言」 ( 彼女はその大学に入らなかっただろう。 [6] 次の日本語の意味を表すように,( )内に適切な語を書きなさい。 (各3点) (1) 彼は自身の仕事に誇りを持っている。 He has great ( )( (2) もしもっとお金があればあの車を買えるのに。 ) I ( (3) しばらくの間お待ちください。 Please wait ) a ( ). (4) もし彼女が10分早く到着していたら、 彼に会うことができたのに。 If she ( ) ( (5) かれらは互いに愛し合っている。 They love ( ) ( ). (6) もし僕があなたの立場だったら, そのような映画は見ないよ。 IfI ( ) his own work. more money, I could buy the car. ) ten minutes earlier, she could have met him. ) in your place, I would not watch such a movie. (7) おおざっぱに言って、彼女は私と同年齢だ。 ) ( ), she is my own age.

論国　「不思議という事」の質問です。 以下の問題の答えが自力ではわからなかったので教えてください。

このような自然科学の方法は、ニュートンが試みたように、｢ふしぎ」の説明とし て普遍的な話、つまり物理学の法則を生みだしてくる。 これがどれほど強力であ るかは、周知のとおり現代のテクノロジーの発展がそれを示している。これがあ まりにすばらしいので、近代人は神話を嫌い、自然科学によって世界を見ることに 心を尽くしすぎた。これは外的現象の理解に大いに役立つ。しかし、神話を全く放 棄すると、自分の心の中のことや自分と世界との関わりが無視されたことになる。 せみの鳴き声を「母を呼んでいるのだ。と言った坊やは、科学的説明としては 間違っていたかもしれないが、そのときのその坊やの世界との関わりを示すもの として、最も適当な物語を見いだしたと言うことができる。 S

英文法　分かる方教えて下さい🙏 この文（455）の回答をher life would have been how different とすると間違えになりますか？

| エリザベスは,100年前に生まれていたら, 人生はどのくらい通っていたが 455 Elisabeth would often think about (been / different/her life hoy ついてよく考えたものだ。 if / would have) she had been born 100 years ago. Section 126 456 トムがいつニューヨークからパリに向けて出発するのか知りませんか。 (do/know/when/you/will/Tom / leave) New York for Paris? » how far it is ... Kanazawa は, 他動詞 wonder の目的語に 〈時間の長さ〉を尋ねる How long....?? ならば How long does it take to go from 選択肢 Osaka to Kanazawa? 「~へ行くのにどれくらいの時間がかかりますか」のようにしな ければならない。 Fleld 2 15 法 < how + 形容詞+ SV> 「どのくらい 〈形容詞〉 か」 の間接疑問 455 どの部分が間接疑問か もし100年前に生まれていたら、彼女の人生はどのくらい違っていただろう」という 疑問文を「エリザベスは・････についてよく考えたものだ」の「･･･」部分に間接疑問の形 her life would have been dieci rould hav liet have で組み込む。 How different would her life have been if she...? という仮定法過去完了 (→ Section 031(p.55))の疑問文を想定して,その間接疑問 how different her life would have Flel 3 been if she ... を作る。 疑問文の語順のままにしないこと。 ●注意 how her life would have been different の語順も不可。 この語順では 「どのようなや (x) り方で彼女の人生が違っていただろうか｣という不自然な意味になる。 about her life word

至急です、お願いします

B ( )内の語句を正しい語順に並べかえ, 動名詞の意味上の主語を答えなさい。 1. My mother (a suit/me/insists/wearing/ on ) to the party. 2. He (imagine/alone/can't / living/ his daughter) in America. 3. He (for / praised/punctual*/ being / was ). 4. She (the coffee / complained / too bitter / of / being). 5. Jim's father(getting up / like / late/him / doesn't ). C 下線部を英語にし、 全文を書きなさい。 (3 1. He complains of ひまでないこと on Sundays. 2. She doesn't like 王女様のように扱われること! 3. She went out without 見られること by anyone. 4. I'm sorry for 彼女の住所を知らないこと * * 2 *時間を守る .or

(2)の質問で先生2人生徒8人で合わせて10人だから(10-1)だと思うのですがなんで(9-1)になるんですか？

(2) 先生2人を1組として考える。 先生 1組, 生徒8人を円形に並べる方法は (9-1)! 通り 7.8.8=190 (8) また, 1組にした先生2人の座り方は2通り よって, 求める座り方の総数は (9-1)! x2=8!x2 = 40320x2 音の=80640 (通り)