高二ベクトル 隣り合う2辺とするというのを書く場合はどんな時ですか？見分け方を教えて下さい

基本 例題 39 ベクトルの終点の存在範囲(2) 647 0000 △OAB に対し, OP = SA+tOBとする。 実数 s, t が次の条件を満たしながら 動くとき,点Pの存在範囲を求めよ。 1 1≦stt≦2, s≧0, t≧0 指針 (2)≦2,0≦ts (1) 基本例題 38 (2)同様, s+t=kとおいてを固定し, OP=OQ+▲OR, 040-90 (1) P.640 基本事項 基本 38 += 1,≧0,≧0 (線分 QR) A の形を導く。 次に,k を動かして線分 QR の動きを見る。 (2)⑩のような形を導くことはできない。そこで、まずsを固定させて」を動かし たときの点Pの描く図形を考える。 S t 1st=k (1≦k≦2) とおくと11+1/2=1.1/20/1/20 k k k (1) 解答 また OP= (OA)+- (kOB) よって, OA=OA', kOB=OB' とすると,kが一定のとき点Pは AB に平行な線分A'B' 上を動く。 kOB ここで, 20A = 0, 20B=OD 110+10 k t k <s+t=kの両辺をkで割る。 S = 1/2=1とおくと B' s't'=1,s', t'≧0 までOP=sOA' + OB' よって 線分A'B' P 1 章 章 ⑤ ベクトル方程式 とすると, 1≦k≦2の範囲でんが 変わるとき,点Pの存在範囲は 0 A A kOA- C 線分A'B' は ABに平行 台形 ACDB の周および内部 に, AB から CD まで動 く。0 (2)sを固定して, OA'=sOA と OP=OA'+tOB すると B C CE ここで, tを0≦t≦1の範囲で 変化させると,点Pは右の図の P <s, tを同時に変化させる と考えにくい。 一方を固 定して考える (tを先に 固定してもよい)。 tОB SOA 線分A'C' 上を動く。 O A AD ただし OC=OA'+OB 次に,sを1≦s≦2の範囲で変化させると, 線分A'C'はs=1のとき 図の線分AC からDEまで平行に動く。本の国 ただしOCOA +OB,OD=20A, OE OD+ よって、点Pの存在範囲は OA+OB=OC.20A=OD, 20A+OB=OE とすると, 平行四辺形ADEC の周および内部 別解 (2)-11 から s-1=s' とすると OP = (s'+1)OA そこで,OQ=sOA+tOB とおくと, 0s', OP=OA+tOB → 線分AC 上 とき A+tOB 分DE 上。 → +tOB)+ か 四辺形 よび内部にある。 OP=OQ+OA から、点P である。 平行四辺

(3)について 何故tan=-2といえるのか教えてほしいです

(2 第1問 三角関数 (1) 直角三角形ABC において ∠ABC = 0, AB=2より BC=2cos0 (①) CA=2sin0 ( ここで00< ......① したがって 5角形 正方形 S= = 1/2BC・CA+BC 2sinOcos0+4cos2d (2)②は2倍角の公式を用いると S= sin20+4･･ () ·② よ D CE (1) sinza=25inacosa, 1+cos 20 sza=2cma (2) 2 =sin 20+2 cos 20+2 (答) と変形でき、さらに三角関数の合成を用いると S=√12+22sin (20+α) +2 半分とりな =√5sin (20+α)+2 (答) J いならここまで と変形できる。 ここで, αは tana = 2, 0<a</ ( -> を満たす実数であり, 0が①の範囲を動くとき, 20+αのとり得る値の範囲は α <20+α < "+α よって, Sは =1 20+α = = // すなわち 0=(-a) JJson(zata)+2 555m +2 ...... (答) =55-1+2 で最大値 5.1+25 +2 をとる。 (3)∠BAC=0' とおくとき BC=2sin0',CA=2cos' であるから S=1/2BCCA+BC =2sin'coso'+4sin'0' = sin 20'+4 1-cos 20' 2 S = sin 20′-2cos20'+2 =√5 sin (20'+β)+2 と変形できる。 ただし,βは tanβ=-2. <B<0 (③) (答)

英文の問題です。教えてください。

4. 次の日本語に合うように、英文を完成させなさい. (1)ボーイさん,コーヒーをもう1杯ください。 Waiter, (2)あなたは1日に何回歯をみがきますか、 (3) 私のこのペンはよく書けます。 This (4)父は私が落ち込んだとき,よくたくさんの助言をしてくれたものだ。 My father please. when I was depressed. HINTS (2) 「1日に」→「1日につき」 (3) 「(ペンなどが)書ける」 write (4) 「助言する」 give advice

教えてください。よろしくお願いします🙇

REVIEW 下の日本語を参考に)から適当な語句を選びなさい。 There was (a large audience/ many audiences) at the concert yesterday. I have (a news / a piece of news) for you. ③ My house is within (five minute / five minutes') walk of the station. ④ We work eight hours (a/ the ) day. ⑤ He caught me (on the / by the ) arm. 6 It is such (a lovely / lovely a) day that I would like to go on a picnic. ⑦ it is too (a hard / hard a) task for a little boy like him. ● 昨日のコンサートには多くの聴衆が来ていた。 君にニュースが一つあるよ. 私の家は駅から徒歩5分以内にある。 私たちは1日8時間働いている. ⑤ 彼が私の腕をつかんだ。 ●こんなによい天気なのでピクニックに出かけたい。 それは彼のような小さな少年には厳しすぎる仕事だ. <集合名詞 1 つのまとまりとして考える〉 <抽象名詞: 単位をつけて数える> <無生物の所有格〉 <単位を表す不定冠詞:「~につき」> <動詞+人+前置詞+the+体の部分> <注意すべき語順: such a [an] (+形容詞+名詞) <注意すべき語順: too+形容詞+a [an] +名詞>

この問題どなたか教えてください

PRACTICE 38° 実数全体を全体集合とし, A={x|-1≦x<5}, B={x|-3<x≦4}, C={x|k-6<x<k+1} (kは定数) とする。 (1) 次の集合を求めよ。 (ア) A∩B (イ) AUB (2) ACCとなるkの値の範囲を求めよ。 (ウ) A (エ) AUB

(2)教えてください。 a+b+c+2r=2とc-a-b+2r=0は分かるんですけど、その後何してるかわかりません。

88 内接円の半径(II)(四内 C=90°をみたす直角三角形ABCにおいて, BC=a, CA=b, AB=c, 内接円の半径をとする。 (1)c=a+6-2r が成りたつことを示せ. (2) 三角形の周の長さと内接円の直径の和が2のとき,cをrで 表せ. 精講 87 も内接円の半径がテーマですが、 違いは本間の三角形が直角三角 形であることです. このときは,内接円の半径は三角形の面積がわ からなくても求めることができます。 こういうときに,2つ覚える のはメンドウだから, 一般の三角形で有効な 87 だけ頭に入れておいて1つです 円に内接する まそうと思ってはいけません. もし、(1)の誘導なしで (2)が出てくると、試験中 に解けなくなってしまう可能性があるからです. (1) 内接円と辺BC, CA, AB との接点を それぞれ,D,E,F とおくと, EB a-r a-r CD=CE=γ だから, b-r D AE=b-r, BD=a-r C2000- r r ここで, BF=BD=a-r, AF =AE=b-r CrE -b-r A AB=AF+BF だから, c=a-r+b-r よって,c=a+b-2r (2)条件と(1)より,a+b+c+2r=2, c-a-b+2r=0 よって, 2c+4r=2 c=1-2r ポイント斜辺の長さがcの直角三角形の他の2辺の長さをα, 内接円の半径をとするとc=a+b-2r 第5章

答えあっていますでしょうか🥲🥲

③ ほぼ同じ意味になるように空所に適切な語を入れなさい。 97. (a) I don't like violent TV programs or movies. 通常 care for A Aを好む 〈奈良大 > (b) I don't care (for) violent TV programs or movies. 98. (a) It is nice to study abroad. But you must also consider the cost. (b) It is nice to study abroad. But you must also take the cost (into) consideration. take A into consideration m 4 英文とほぼ同じ意味を表す文を選びなさい。 〈活水女子大 > Aを考慮に入れる prow soilog edT 10 sq In919nib 801☐ 99. A teacher can always find fault with his students' behavior. ① A teacher can always criticize his students' actions. 19 2 olam of bobnoint ② A teacher can always encourage his students to make an effort. ③ A teacher can always get his students to be active. ④ A teacher can always see his students' efforts. 100 How <近畿大〉 )内の語または語句を並べかえて適切な英文を作りなさい。 日本語が与えられているものは、 5 その意味になるように並べかえること。 □100. 私は父を見送りに空港に行った。 I went to the airport (father / my / see / to / off). to see my father off. □101. 彼は一晩中窓を開けたままにしておくと言ってきかなかった。 He (on / all / the / open / window/keeping/insisted) night. insisted on keeping open the window all <東京理科大 〉 〈兵庫医科大〉

この問題の答えと、英文の和訳教えていただきたいです🙇‍♀️

We wear clothes to protect our bodies from the cold and heat. Traditional clothing reflects local climates and lifestyles. (X) reason that we wear clothes is to express our(Y)selves. Fashion is also an expression of the way we live. When we choose what to wear, we don't always have to follow common stereotypes. We can wear(Z) we want. ①文脈をヒントに、空欄X,Y,Zに当てはまる語を以下から選びなさい。 X: ア Another イ Some ) Y:ア outer イ inner ( ) Z: ア when イ what where ( ) ②内容が英文の内容に合っている場合はア, 間違っている場合はイを解答欄に書きなさい。 A: 私たちが衣服を着るのは、寒さや暑さから体を守るためです。 B: 着るものを選ぶ時は一般的な固定観念に従ったほうが無難です。 ( (ア) ) 【レポート第4回 3(2)】 Eating insects ( X ) us in many ways. They are rich in nutrition, especially protein. Insects (Y) as grasshoppers are eaten in Japan as a part of Japanese food culture. Moreover, insects may become a food supply in space in the future. When astronauts stay in space on (Z) missions, they need to grow their own food. Insect farming needs only a very small space and very little water, so insects can be raised efficiently. ① 文脈をヒントに、空欄 X, Y, Zに当てはまる語を以下から選び, 解答欄に書きなさい。 X: ア benefit イ benefits Y: アmuchイ such Z: ア extended イ extending ( ) ( ) )

However, it is clear that securing this important resource will define Ethiopian-Egyptian relations for many years to come. この英文においてto... 続きを読む

ここの解き方がわかんないです>_< 解き方の説明教えて欲しいです🙇‍♀️

右の図のような道のある町がある。 次の場合の 最短経路は何通りあるか。 【1) AからBまで行く。 (2) AからCを通ってBまで行く。 (3) AからCを通らずにBまで行く。 08 C A FEU B