10本のくじの中に3本の当たりくじが入っている。このくじから1本ずつ順に，引いたくじはもとに戻さずに2本を引いたら、2本の中に当たりくじがあることがわかった。このとき，1本目のくじが当たりくじである確率を求めよ。 という問題が分かりません。2通り私なりに解いてみましたが解... 続きを読む

[]2本とも当たりのとき。 3 C₂ 10 C2 [2] [I] fy 3.2 10.93 [I] 1本目当たり、2本目はずれのとき 3C₁ X 7C₁. R. 7 10 C₂ 5.89 15 15 7 15 =2 15 f 15

（1）について質問です。 赤文字の模範解答の意味はわかったのですが、元々の自分の答えの何が間違っているのか分かりません。 見にくい回答ではありますが、私の解答の間違いを教え頂きたいです🙇‍♀️🙇

18 18 11 ►DD 306 当たりくじが4本入っている12本のくじがある。 この中から3本のくじ を同時に引くとき, 少なくとも1本は当たる確率を求めよ。 例題 106 Pritcol A^^

至急解説が必要です！ 中三なのですが高校範囲はいってます！

2学期期末考査範囲 宿題プリント I 図は,ある草原における生物どうしの食べる・ 食べられるという関係の一部を表したもので 矢印は食べられるものから食べるものへと 向かっている。 次の問いに答えなさい。 組 (2) 図の4種類の生物のうち, 生産者とよばれるものはどれか。 番名前 植物 生物 生物 B 生物 C (I) 図の生物 A~Cが, カエル, バッタ, ヘビのいずれかであるとき, バッタはどれにあてはまるか。 A~Cか ら選び,記号で答えなさい。 (3) (2)で選んだもの以外の3種類の生物は、 生産者に対して何とよばれるか。 (4) (3)の3種類の生物のうち,次の ①, ② にあてはまるものはどれか。 A~Cからそれぞれすべて選び, 記号で 答えなさい。 ① 草食動物 ② 肉食動物 (5) 田んぼで見かけた生物の食べる・食べられるという関係を,図と同じように表すとどうなるか。 次のア~エ から選び, 記号で答えなさい。 ウ ア イ ウ I イネ バッタ イネ バッタ イネ バッタ イネ バッタ Zazy Jazy Zozy tazy /1 カエルクモ カエルクモ カエルクモ カエル 2 図は、ある地域でのカンジキウサギとオオヤマネコの個体数の変化を 表したものであり,それぞれのグラフには、周期的な変動が見られる。 次の問いに答えなさい。 クモ カ [万] alaki 1885 OL 数 1845 1865 (1) カンジキウサギとオオヤマネコは, 生態系における役割から何とよばれているか。 ----カンジキウサギ オオヤマネコ 1905 [万] W 1925 [年] (2) 1845~1905年の間、この地域において同じ時期のカンジキウサギとオオヤマネコの個体数はどのように なっているか。 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 アカンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数のほうが多い。 イ カンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数のほうが少ない。 カンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数が多いときや少ないときがある。 (3)図で, カンジキウサギとオオヤマネコの個体数の変化の関係はどのようになっているか。 次の文の①、②に あてはまることばを答えなさい。 カンジキウサギの個体数が増えるとオオヤマネコの個体数が ( ① ), カンジキウサギの個体数が減るとオ オヤマネコの個体数が (②)。

確率の質問です。 129の（1）、（2）と130の問題では何が違うのでしょうか。129の問題では答えを求めるのにAがが引く確率を引いてBの確率を求めていますよね。それは分かるのですが、130も同じように解いてはいけないのでしょつか。3回目まで全て赤玉だったということになる... 続きを読む

手用 129 100本の中に10本の当たりがあるくじを,A,Bの2人がこの順に1本ずつ 引く。引いたくじはもとに戻さないとき,次の確率を求めよ。 (1) Aが当たりくじを引いたとき,Bが当たりくじを引く確率 (2) Aがはずれくじを引いたとき,Bが当たりくじを引く確率 (3) Aが当たりくじを引き,Bも当たりくじを引く確率 (4) Aがはずれくじを引き,Bが当たりくじを引く確率 □ *130 袋の中に赤玉7個と白玉5個が入っている。 袋の中から玉を,もとに戻さず に1個ずつ取り出すとき, 4回目に初めて白玉が出る確率を求めよ。 第1章 場合の数と確率

青の線で引いたところなんですけど、主語が右近なのになぜ敬意の方向が作者から中宮になるんですか？

11 B ず向かひさぶらふに、さうざうしうこそあわ ぬる昼つ方、犬いみじう鳴く声のすれば、｢何ぞの犬のかく久しう鳴くにか あらむ。」と聞くに、よろづの犬訪び見に行く。御殿んなる者走り来て、 「あないみじ。犬を蔵人二人して打ちたまふ。 死ぬべし。 犬を流させたまひ けるが、帰り参りたるとて、調じたまふ。」と言ふ。心憂のことや。翁丸な う 1986さねふさ り。 「忠隆、実房なんど打つ。」と言へば、制しにやるほどに、からうじて鳴 きやみ、「死にければ、岬の外に引き捨てつ。」と言へば、あはれがりなどす る夕方、いみじげに憧れ、あさましげなる犬のわびしげなるが、わななき ありけば、「翁丸か。このごろかかる犬やはありく。」と言ふに、「翁丸。」と 言へど、聞きも入れず。 「それ。」とも言ひ、「あらず。」とも口々申せば、 2005 こん 「右近ぞ見知りたる。 呼べ。」とて、召せば、参りたり。「これは翁丸か。」と 見せさせたまふ。「似てははべれど、これはゆゆしげにこそはべるめれ。ま た、『翁丸か。』とだに言へば、喜びてまうで来るものを、呼べど寄り来ず。 Ji

337の(2)の問題です 2枚目赤丸をつけたところから矢印がついたところまでなぜそうなったのか分かりません 階乗であれば3枚目のようになるのではないですか？？

る 39 337 birthday の8文字を1列に並べるとき,次の確率を求めよ。 (1) rとtが隣り合う *(2) rとtが両端にくる 338 5本の当たりくじを含む15本のくじがある。このくじを、同時に3本引 レキ 次の確率を求め上

(3)の解き方を教えてほしいです。答えは360°です

(2) (3) 9 1つの外角が24°になるのは、正何角形ですか。 正二十七角形の外角の和を求めなさい。 りくさんとかずきさんの2人が -4 TAO

学校の課題で月曜日に提出なのですが、どのようなことをかけばいいのかわかりません。教えていただけると嬉しいです。

デキゴト 98-101 問い教科書 pp. 100-4を参考にして考えよう。 帝国主義の歴史について列強側の庶民の具体的な生活の 姿が見えてくるように描く※1 と、 どのように描けるだろうか。 ① 帝国主義期の特徴的な考え方・デキゴトを3つ挙げる。 ② 「①」においてどんな会話・行動を庶民がしていたか推理し、 具体化する。 ③ 「①」で挙げた3点のつながりを示す。 ④ 総じて、 帝国主義とはどんな時代なのかを 「①~③」に関連させて簡潔に文章化する。 付

132の問題を解説して頂きたいです💦お願いします！

*132 △ABCの辺AB を 5:1に内分する点をR, 辺 AC を 23 に内分する点をQとする。 線分BQ と 線分 CR の交点を0 直線AO と辺BCの交点を Pとするとき,次の値を求めよ。 (1) (2) (3) AOBC:AABC BP PC PO OA R B P 1403

問題の意味の違いを教えて欲しいです

129 100本の中に10本の当たりがあるくじを, A,Bの2人がこの順に 引く。引いたくじはもとに戻さないとき次の確率を求めよ。 Aが当たりくじを引いたとき, Bが当たりくじを引く確率 (2) Aがはずれくじを引いたとき,Bが当たりくじを引く確率 (3) Aが当たりくじを引き, Bも当たりくじを引く確率 (4) Aがはずれくじを引き, Bが当たりくじを引く確率