この問題の(2)の解き方を教えてください🙏🏼

| SHUDAI の6文字を全部使ってできる文字列 (順列)をアルファベット順の | 辞書式に並べる。ただし, ADHISUを1番目, ADHIUS を2番目,…。 263 OOOOO 03 要例題 20 辞書式配列と順列(s) 間分い除「 IDAIの6文字を全部使ってできる文字列(順列)をアルファベット順の USIHDA を最後の文字列とする。 1 0 110 番目の文字列は何か。 び方の (2) 文字列 SHUDAI は何番目か。 IOT(類広島修道大) 基本16 CEARTO OLUTION 順 列 円 文字列の順番 要領よく数え上げる まず,使う 6文字を A, D, H, I, S, Uとアルファベット順に並べる。 先頭の文字を先に決めて, 場合の数を考えていく。 アルファベットのままでは考えにくい場合は, これら6文字のアルファベットを 適当な数字におき換えると考えやすくなることがある(inf. を参照)。 (解答 A, D, H, I, S, Uの6文字について考える。 ADロロロロの形の文字列は よって,先頭の2文字が AD, AH, AI, AS である文字列は 5!>110 であるから, 110 番目の文字列の先頭 4!=24(個) の文字は A 24×4=96 (個) AUDOロロ, AUH□□□の形の文字列は 3!×2=12(個) [計 108個] ゆえに,110 番目はAUI口□□の形の文字列の2番目であ inf. 6文字をアルファベ |ット順に並べたいま①チ A, D, H, I, S, Uを 1, 2, 3, 4, 5, 6とおいて る。順に書き出すと 考えると以下のようになる。 12口ロロロ, 13O■■■, 14口ロロロ, 15口■■■ の形のものは 4!×4=96(個) 162口ロロ, 163口ロロの 形のものは 3!×2=12 (個) [計 108 個] よって、109 番目は 164235, 110 番目は 164253 である。 したがって、110番目の文 字列は AUIDSH AUIDHS, AUIDSH したがって, 110番目の文字列は 1) 先頭の1文字が A, D, H, I である文字列は AUIDSH 5!×4=480(個) 伏に,SAロロロロ, SD□□ロロの形の文字列は 4!×2=48 (個) とすると。 SHAロロロ, SHDOOロ, SHIOOロの形の文字列は 3!×3=18 (個) 奥に,SHUAロロの形の文字列は よって,SHUDAI は 2!=2(個) 480+48+18+2+1=549 (番目)

論理式を書けっていう問題なんですけど②はこういう答え方で丸なのでしょうか？ ④の答え方も分からないので教えて欲しいです💦

コード -F 1 1 1 A 0 6】次の論理回路に対応する真理値表を完成し、 にあてはまる論理式を答えなさい。 ただし、入力端子を使うこと。 () A F1 D - F1はA, Bの OR だから Fi の B FはF1の NOT だから F= 1 0 (TIOT) A F1 -F FIはAのNOT だから Fi= 3 ニ B FはF」とBの AND だからF 7】次の論理回路に対応する真理値表を完成させなさい。 A A-

教えてください。

2 4-a0 (2+a)(2-a) : 0 caa8c2 hc 9 2cuqiot onr ucu MG SLC TUICLSCU& y uo goiba: AG 9LC TUICLScmu pespでr2u a 2p poac 1oc229&e pe counaae 真 af まいx がく です。 2g iat具 まタ× c courLs -Cpaj ou8rnsRe qoce bor ucsu psr ycguug

(2)はどう計算したら 15×10^23個 になりますか？

A8 IIIOT カ*o 27gの力 H20 は何mol か。 11物質量と構成粒子の数の関係について, 次の各問いに答えよ。 (1) 2.0mol の塩化ナトリウム NaCI には, 何個の塩化物イオンが含まれるか。 (2) 0.25mol の水 H:0 には, 何個の酸素原子が含まれるか。 (3) 4.0mol のメタン CH4には,何個の水素原子が含まれるか。 .イ仕 I Aレ

24〜34まで分かりません💦 わかる方いましたら明日の朝までにお願いします！ 時間が無くすみません💦

your famuly how much you love them. p Our high school is famous forsending students abroad.Almost 90 percent of our students goes on a 。two-week homestay program. 〈南山大) 1od daui srh gninub otuo1 air ) biovA dbseiigrisd ) 2 0ne sd.dhoslanic It turns to be seen whether something bad will happen. 25 (杏林大) eu() TWID のwinming ) gninobienoo ylauontse sns s ③次の英文の( )内の語句を並べかえなさい。 26 あの事故以来,彼はどうなりましたか。o your way to yyour corutt-oda What ( of / become / him / has ) since the accident? 3 bavom 〈駒滞大) t 0. bayoi9 bas ms 19m aosl omod, V5W aid a0 20 そんな二東三文のがらくたに大金をつぎ込むようなことはすべきでない。(1語不要) You ought to ( than/ to / know/no/spend/ better) lots of money on such worthless junk. (成譲大) .3m )町 中6 GEubrh. cou2 bodeinn bsugotil odfT qubig の qu bodbig ® 28 最近になって初めて真実がついに発見された。 )ater. bcu nb 近畿大) It (until / that / was / the / recently / not ) truth was finally discovered. WOTIOIO1 nosta 9dt pta. ) bnim poy bluoW 29 晴れた日に浜辺で寝そべることほどリラックスできることはない。8Vnb の (relaxing / than / nothing / on the beach / is / more / lying ) on a sunny day. P 〈日本大) que to use hers betisja bne 9lome of.beggoia.mIoT 0 bemuj od norlW 30 カナダを旅行している間に,幼なじみに会うとは夢にも思っていなかった。 lost my smarphone, a gcighbor Tolnet sd otbejnsw orn 9aus (did / dream / I/little / of / seeing ) my childhood friend while traveling in Canada. (近畿大) ne rownte the ruport. の made got cked A1 3) この手紙はだれに宛てたものだと思いますか。gnidoso1qgs ai noodqd s aA sage / hid / aloggn hogiag o 〈東邦大) (do/ this letter / think / whom/is/you ) for? 8910glaog O 900glaog ot ) 32 隣のテーブルにいる女の人に何時か聞いた。 BPS (at /woman / what /I/was / next / asked / time / the / the / it / table ). 〈高知大) COmqu. ved fabluow bluoda 3 There were (job/ times / applicants / many / as / three ) this year as in 2000. 《防衛大学校) ) 1on bobrsi9 aifT bicyole 34 一生懸命に仕事をするのでいっそう私たちはジャスティンのことが好きだ。 ups We like Justin all ( for / his / hard/more / the / work ). (近畿大) Drive 5 ボキヤブラリー |4 会話表現 2 語法 の の 図図 図図図 図図図 図図 図 国 国

IoTの発達によって10年以内に影響を受ける産業をひとつあげて、その理由を「現在のどのようなコンテンツの価値観」が「どのような新しい価値観」に置き換わるのかを具体例をあげて書いてください。自動車産業以外でお願いします。

IoTとはどのような仕組みのことか、身近な商品やコンテンツを具体例としてあげて小学生でも理解できるような説明をお願いします。

写真が本文で、それについてのQ&AにWhat is Wakata's final message to us? というのがあるんですが、いきなりRemember that each one of us... と答えるので大丈夫でしょうか？

In 2013, I was on the ISS for my third time. Twaeasked to be the commander of the ISS. Ascommander, my job was to see that we all lived in peace. There were astronauts from America, Russia, and Latvia. There was のhe robot which speaks.Intinese also Kirobo, the panese-speaking robot Welall had to work together, talk together, and live in a very crowded Havias' dimer space for 188 days. Ihad only one rule-we had to have dinner together as much as possible. Itwas an inportant time to feel relaxed and to talk about the day's work and training. Gas Much AS we coul4 One final word.Going into space is a frightening eperience. There are many dangers. You may wonder why I go into space. Ido it because it is a chállenge and because it is importánt for hurhanity. Astronauts 9005.ioto spaee 2ia.1nte space from around the world are working together. Through this experience, I have come to believe in our common humanity as citizens of the earth. (Remember that each one of us isacrew member of Spaceship Earth. the

この問題を教えてください！ 日本語訳も教えていただけると嬉しいです！ 今日中にお願い出来るとうれしいです！！

oml ( )内から適切なほうを選びなさい。 His frer aml raob 2 AB 1) I(have already known / had already known) the story before I heard it from him. 2) The boy is tired because he(played / had played) in the park all day. C0.020 3) The bridge(have had no problem/ had had no problem) until the big storm came. 4) Ryo(had been studying / was studying) with his friends until the bell rang. 5) She realized that she (has left / had left ) her notebook on her desk. HT oiot eslsgnA eo.l nol guiveel ma

この問題はこれであっていますか？

練習2 a1=3, a2=5, an+2=Qn+1+2an