すみません。 この問題は答えが①なのですが ③ではなぜダメなのかお願いしますm(*_ _)m

20. It is( ) that you check the weather forecast carefully before setting out for a trip in the mountains. (A) essential (B) positive (C) useful (D) valuable

画像の黒枠の部分の計算過程を知りたいです。 よろしくお願いします。

Check 例題 85 三角形の面積 ( A =e-x となることを示せ。 (2)(1)の結果を利用して, 3点 A(x1, y), B(x2, y2), C(x3, Vs) を頂点と する三角形の面積Sは, S=→(x2-x)(ys-y)-(xa-x)(2-) となることを示せ。 考え方(1) 底辺を OA, 点Bから直線 OA までの距離を高さとみる。 Y4 (2)(1)を利用するために, 点Aが原点と重なるよう △ABC を平行移動する。 (1) 直線 OA の方程式は, 解答 B(x2, y2) (0-x)(y-y)= (0-y)(x-x) したがって, △OAB において, OA を底辺とすると,高さん は点Bと直線OA の距離であるから, 1x-Xy=0 A(x, y) 0 のさ anu これた めて Vix2-X1V2| xV2-X2V1| h=- Vv?+(-x)る OA ようて, △OABの面積Sは,コ 点(x, y)と直線 S=0A-カ-3-0A-1aーお =2-xail ax+by+c=0 の Jxiy2-x2V| OA (を旨やり ·OA· 距離dは, (万法) laxitbytcl d= ご v 05B(x2, y2)、 (2)点Aが原点Oと重なるように△ABCを平行 移動すると, A(x1, )は A'(0, 0) B(x2, )はB'(x2ニめ, 12-yi)0ちあさ C(x3, Vs)は C'(x3-X1, Ja-y) い の に移る。 △ABC=AA'B'C' であるから,(1)より, C(x,) B. VRA -A(x, y) 「Ca S=→(2-x)(ys-y)-(x3-x)(y2-yh)OA 2 ocus 土田市 主 3点00, 0), A(xi, y), B(xz, ya) を頂点とする △0ABの面積Sは S=y-|

(4)の求め方がまったく分からないので教えてください！

check! 黒常日 量 ×10%/mol とし、数値はすべて有効数字3桁で答えよ。 (1) 陽極,陰極で起こる反応を電子e'を用いた式で示せ。 (2) このとき流れた総電気量[C]を求めよ。 側館で お (3) 電子1個の電気量は 1.60×10-19℃として,ファラデー定数を求めよ。「 (4) 陽極および陰極の質量変化を増減を含めて答えよ。 ら (福岡教育大 改) う 断罪詩 日(エ)+

どれがどこに当てはまるのか教えて欲しいです

Exercises Complete the sentences. Use a verb from the box. brush- die end enjoy happen rain stay per start want 11 brushed my teeth three times yesterday. gA the window. 2 It was hot in the roonm, so l 3 The movie was very long. It 4 When I was a child, I. 5 The accident. 6 The weather is nice today, but yesterday it at 7:15 and at 10:00. to be a doctor. last Sunday afternoon. all day. at a very nice place. our vacation last year. We dted when he was 90 years old. 7 We 8 Anna's grandfather 2 Read about Liz's trip to Madrid. Put the verbs in the correct form. CHECK-IN 医UAS cafe ARPORT MADRID AIRPORT TAXI) 600

どこが間違えているのか分かりません お願いします🙇‍♀️

0sesの範囲を動くとき, 平面内で線分PQが通過する部分をDとする。 Dをx軸のまわ 実数0が動くとき, y平面上の動点 P(0, sin0) および Q(8cos@, 0) を考える、 林 『CHECK!27 050SIの範囲を動くとき, 平面内で線分PQが通過する部分をDとする。 n* 2 りに1回転してできる立体の体積Vを求めよ。 た 無理 (11年大阪大学·理系·前物 考え方

並び替えお願いします

3 Grammar Check andle in Cyprus Unscramble the following words and complete the sentences. 1. The population of the town[3 percent, every, year, been, by, has, decreasing ] Over the past decade. Over The population of the town 71 the past decade.

この問題の3番やり方を教えてください。

151( check(1) 濃度がわからない塩酸 10mL を, 0.10mol/L の水酸化バリウム水溶液で:酸の物 価数 完全に中和するのに8.0mLを必要とした。この塩酸のモル濃度を求めよ。 151 [中和反応の量的関係] 中和反応について, 次の問いに答えよ。 =塩基の物前 (2) 0.10mol/L の希硫酸 40mLを完全に中和するには, 0.10mol/L の水酸化 バリウム水溶液は何mL必要か。 (3) 水酸化カリウム 0.56gを完全に中和するのに濃度がわからない塩酸を 20mL必要とした。 この塩酸のモル濃度を求めよ。 (4) 水酸化カルシウム 0.37gを含んだ水溶液 10mL を完全に中和するのに 0.10mol/L の酢酸は何mL必要か。 (5) 0.10mol/L の希硫酸 40mL を完全に中和するには,標準状態で気体のア ンモニアは何mL 必要か。

この問題で、条件を満たすp,q,rのすべての組み合わせを考えそれぞれの係数の和を求める のはなぜですか？

Check 例題 12 (a+b+c)”の展開2 宝庭二 ** (x?-3x+1)10を展開したとき,x° の係数を求めよ。 (東京工科大·改 LO S 考え方(a+b+c)" について, a, b, cが,それぞれひとつの文字xの式である。 n! !g!r!b°c" のa'6°c"の部分のxの次数に注意する。 つまり,(x°ー3x+1)10 において,(x')°(-3x)°×1" がxになるような, p, q, この場合,展開した項 合せを考えることになる。 p, q, rを0以上 10 以下の整数で, p+q+r=10 解答 (3) TOT-T+100 O +0ic+"0S とする。 (x-3x+1)10 の展開式で,(x°)*(-3x)?×1" の項は, 10! p!g!r!(*)(-3x)?×1"= となる。 これより,x* の項は, 2p+q=5 となるか,q, rの組合せを考えて求めればよい。 ここで,か, q, rは0以上10以下の整数なので, - 2p+q=5, p+q+r=10 を満たすものは, p=0 のとき, p=1 のとき, カ=2 のとき, 9=1, r=7 の3つの場合である。 よって,求めるxの係数は, 10! (-3)°rD+9 (x)=x?, p!g!r! (-3x)=(-3)9 1"=1 より, C+C 0×18FX L (x°)^(-3x)°×1 =(-3)°xD+9 x2p+9=x より,2p+q=5 400 o p20, q20, r= に注意する。 q=5, r=5 ると q=3, r=6 Co 0+ 0 Per ) p23 のとき, 2か+q=5 より 10! 10! 2!1!71×(-3)<0 となるから 0!=1 10! 0!5!5! 1!3!6!×(-3)3+ =-61236-22680-1080 =-84996 1s X1000g 条件を満たす p, q, rのすべての組合せを考え () それぞれの係数の和を求める TO0OL

ワークの問題なんですが、分からなくて困っています。わかる方教えて下さい🙏

ECK 0Tam as fall as my father. (私は父と同じくらいの背丈です。) Q My room is not as[so] large as yours. (私の部屋は君の部屋ほど広くない。) 0A (AはBと同しく 原線 6A 日(AはBと I can swim as fast as she (can). (私は彼女と同じくらい速く泳げます。) Maki has longer hair thanI (do) /me. (マキは私より髪が長い、) 9 Soccer is more popular than baseball in Spain. (スペインではサッカーは野球より人気がある。) ⑥I practiced the piano harder than my sister. (私は結[妹]より一生懸命ビアノを練習した。) 比較級は、0( 9(more+専で (A比+ 「Aは日より~ 比較線 6副詞の比較場 ⑦ The Shinano is the longest river in Japan, (信濃川は日本で最も長い川です。) 最上級は、 最上級 8 Betty is the most intelligent of us all. (ペティは私たちみんなの中で最も頭がよい。) B(most+原編 (A the+ 「Aは一番「通も 9I usually get up (the) earliest in my family. (私はたいてい家族の中で一番早く起きる.) 9副詞の最上編に つけないが、実 とも多い。 最上級の意味 10 Lake Biwa is the largest lake in Japan. を表す表現 D原級、比較場を の意味を表す (琵琶湖は日本で最も大きい湖です。) - Lake Biwa is larger than any other lake in Japan. (琵琶湖は日本のほかのどの湖よりも大きい.) any other. r には単数名月を No other lake in Japan is as [so] large as/larger than Lake Biwa. (日本に琵琶湖ほど大きい湖はない.) EXERCISES 1. 次の文の( )の語を適当な形に直しなさい。 1. ere 1) We went to the (near) restaurant from here. nearest 音跡。 の一 Intte_deldli (3) Which is (large), your room or your brother's?__Aat tetyest IAgera (2) This dictionary is ( useful ) than that one. more (4) I like vegetables ( well) than meat. と3 (5) Autumn is the ( good) seas0n for traveling (6) (e の (6) Tokyo is one of the ( big) cities in the world. もの (7)「今 (7) This is the (bad ) movie I have ever seen. (「予 9語 (8) The situation was (bad) than I had expected. (9) She speaks English ( fluently) in the class. 「時間が Late-lat 00 I have (many) CDs than she has. 11 Mike spent the (late) half of the year in California. late-lat る

英語です。わかる方いたら教えて下さい🙏

Focus A 仮定法過去/仮定法過去完了 1. If I had enough money, I would buy more books もし十分なお金があれば,プログラミングの本 about programming. もっと買うのに。 2. If I had studied more, I could have passed the もっと勉強していたら, 英語の検定試験に合格て English proficiency test. きただろうに、 仮定法過去は現在の事実と違うこと、 仮定法過去完了は過去の事実と違うことを表します。 Check A ( )内の語句を適切な形にしなさい。 1) If he (like) math, he (will choose) the science course. 数学が好きなら,彼は理系を選択するだろう! 2) IfI (be) more careful, I (can avoid) the trouble. もっと注意深かったら, 問題を回避できただろう! Focus B 仮定法を使った表現 1. Iwish I could speak English better. もっと英語が上手に話せればなあ、 2. My brother wishes he had become an architect. 兄は建築家になっていたらなあと思っています 3. Emma worries about her friends' problems as if エマはまるで自分のことのように, 友だちの同 they were her own, を心配します。 4. If it had not been for your encouragement, I would あなたの励ましがなかったら, 私は夢をあさり have given up my dream. ていたでしょう、 主語+ wish ~は実現できない [実現できなかった] 願望を表します。 as if ~は 「まるで~である [あった」 うに」,Ifit werenot [had not been] for ~は 「もし~がなければ [なかったら]」 という意味を表します。 Check B [ ]内の語句を並べかえなさい。 1) I[had/wish/ been/ I] more decisive at that time. あのとき私にもっと決断力があればよかったのに、 2) [were / if / not/it/ for ] Ms. Kita, our class would not be so fun. 喜多先生がいなければ, 私たちのクラスはこんなに楽しくないでしょう。