データの分析についてです。累積度数はどのように求めるんですか？

これって合っていますか？ 1番と3番の問題なのですが、have toなのかmustなのか分かりません...。

) hand in my math homework yesterday。but ldidnt. ll )( 誕日数学の宿題を提出しなければいけなかったのですが, 提出しませんでした. 2. My math teacher ( (6 ) angry with me. 1 数学の先生は怒っているかも しれません. 3.Ithinkl( 私は先生に謝ら2

この３つの問題の答えあってますか？ 間違えてたら答え教えてください。 よろしくお願いします。

⑪ ② ⑧ 日本語と同じ意味になるように, ( )内の語を並べふえましょう。 これらの2つのグラフを見てください。 Please (these / a / 1ook / take / at ) two graphs. Please cok at 1†hese a Ta ke two graphs. カナダにいるご家族と連絡をとっていますか。 Do you (family / with / jn / get / touch / your ) in Canada?2 poyou inuch with 7our 公wVUY 9et im Canada? 私の父は数学教師ですが, 私は数学が好きではありません。 Tdontlike math. ( teacher / fatNer / while / math / my/a/js). rdoptiikemath, 加7 fher sa matnteacher while

この式変形は問題ないですか？プラスにしていいのかということです

𓊆 数Ⅲ／微分法の応用 𓊇 練習18の(2)が分からないので 解き方を教えて頂きたいです…! 宜しくお願い致します🙏️💦

(CU2う4(())に(0) そア0)=gー( したがって, ヶ>0 のとき @の> 1十テ 練習 >0 のとき, 次の不等式を証明せよ。 d) log(x+1) くヶ ⑫ の>1エィオテヶ2 ァシ 0 のとき, 練習 18(2)の不等式から, さ らに次の不等式が成 2 ズ ら仙 2 の グ ーーー li 2 oO 3 そ oo

答えを教えてください！ 関係詞の問題です！

克 月文の電味を表すように, ( ) 内の語名を並べ替えて英文を完政させましょう MM その写真家は戦場で実際に起こったことを私たちに話してくれた。 R Te photographer told us ( had / on /really happened / what ) he baleReld_ 4 とAct SretAer Te(』 みs RSS tkc brftletls(1 イズ どちらの飼についていようとも, 私はあなたの政治的見解に口出しするつも りはない。 (are/on/side / whichever /you ), Iwont say anything about your potiGcal views。 (CKCVレ Sde or oeOA。 T uewf Sey cy fhnO ekeet ek Polit(eel 3. この数学の周題を解ける人は誰だって天才に違いないよ1! (can /solve / his math problem /whoever ) must be a geninsl ( oeveC ce so(YG PSNR SC 4 私はその仕事を終えるのに必要なものは何でもあなたに提供します。 TI provide you with ( finish / is / necessary / o / whatever ) the job、 77| 人みede ec はで以てeve っ てto Tioに necesscrrtReln還 3。 どちらの方法を適用しようとも, 彼女は同じ結果を得た。 ( applied / method / she / whichever ), she obtained the same results てたctcve5 asa

隣接3項間の解き方で分からない部分があります。赤の部分からの式変形で自分の回答のようになぜしてはいけないのですか？

P を次の規則 個のさいころを投げ. 出大目をのとすると 2だけ移動きせ。 =3 ならばゅ直の正の方 原点を出発点としてきいころを線り 数ヵに対し 点Pが (0 あぃをみか. か りあ:点が点(p二1.0) に吾る確率 、点が点 (6+1 0) に到達する 直前の状態 を、 次の排反事介[1]. [2] に分けて考える 上] 衣(6。0) にいて1の日が出る< 。。。 。【 卓@ー1 0にいで2の日が則 (⑫) (①) で興いた漂化式から 。 をボボめる。

なぜ衝突の回数は無限大だが停止するまでにかかる時間は有限なのでしょうか。

し2 0:55 @ 25%征 品 mathtrainjp (の 高校数学の 美しい物昔 て定期試験から数学オリンピックまで800記事 分野別・ レベル別> タグ別 反発係数を考慮した自由落下の有名問題 分野: 物理 レベル: 大最難関大学 更新:15/11/19 反発係数を考慮した自由落下の問題では, (理論上) 衝突の回数は無限大だが, 停止するま でにかかる時間 7' は有限 : アニ 由呈 らFG 9 1一e 反発係数を考慮した高校物理の基本的な問題として. 自由落下&バウンドの運動を解説します。等比数列の 和が登場するなど, 数学要素も強い話題です。 く< 。 > 箇 還 名

したがって という文字の右の式がどうしてそうなるかわかりません

高一の二次関数の範囲なのですが、関数のグラフの最大値、最小値を求める時、｢ｘ＝〇で最大値〇(ｙ軸の値)、ｘ＝〇で最小値〇(ｙ軸の値)｣となり、最大値と最小値がｙ軸の値になるのは何故なのでしょうか？ そもそも最大値と最小値の定義(？)的なものを分かっていません。グラフにおいて... 続きを読む