漢文 高校生 2年以上前 ハイライトされている漢字の読み方 教えてほしいです。 お願いします。 ③ 哭する者は、だまされないでいられるであろうか。 鳥を者が他人に売りつけるのを見ないであろうか。 哭する者のような人に、してやられないことがあろうか。 世の人が裏切られるのを見ないであろうか。 鳥は哭者に売られてしまわないだろうか。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 ⑵で √3が無理数であることに矛盾する。 までは分かるのですが、その後のb-d=0となるのが分かりません。 * のと負のをも *45 (1) √3は無理数であることを証明せよ。 (2)有理数a,b,c,d に対して,a+b√3=c+d√3ならば a=cかつb=d であることを示せ。 (改鳥取大)★★ 考え方 (1) 無理数であることを直接示すのは難しい。無理数でぁZ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2年以上前 ☆高校古典です☆ 写真にある5の①、③、④についてなのですが ①下線部には漢字で「事」と書いてあるのですが「こと」と書き変える理由 ③私は「その中に本光る竹が一筋ありける」と書いたのですが解答には「その中に本光る竹が一本あった」と書いてあるのですが、なぜ、一筋ありけるではダ... 続きを読む 【練習ドリル】 4 次の傍線部の活用形を答えよ。 ① 酔ひたる人憂さを思ひ出でて泣くめる。 ②夜は誰と寝む。 ③ 稲妻の光の間にもわれや忘るる。 ④その人、かたちよりは心なむまさりたりける。 ⑥散ればこそいとど桜はめでたけれ。 ① 連体 連体 形 ⑤ 5 次の例文の傍線部を口語訳せよ。 ①われをつらしと思ふ事やある。 ②もののあはれは秋こそまされ。 もと 2 その中に光る竹なむ一筋ありける。 連体 形 形 ③ 連体 形 EDC ④ 山の名を何とか申すと問ふ。 ⑤ 花とて飽かずむることやはある。 ① ⑤ われをつらしと思う事があるか。 ②もののあはれは秘がまさる。 ③その中に本光る竹がありける。 山の名を何と申し上げるのかと問ふ。 花とて飽かか眺めることがある、いや、ない。 【基本ドリル】の解答 ①連体 ② 已然 雨が降る。 ② 雪が降る。 鳥が鳴くか。 in 鳥が鳴くか、いや、鳴かない。 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 2年以上前 日本史です 答えは知行国ですが、この問題を見て寄進地形荘園だと思いました。 なぜ知行国だとわかるんですか? 荘園群を何というか。 問10 下線部(10) に関連して, 院政期には上級貴族らに対して, 一国の支配権と収益権を与える制度が 一般化し, その国内の公領は実質的には上級貴族らの私領のように扱われた。 このような国のこ とを何というか。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2年以上前 大至急質問です! 以下の問題ですが解き方が全く分かりません。誰か教えてもらえると助かります。 ちなみに答えは隣の画像に書いてあります。 12 AB=n, BC=n+1, CA=n+2である△ABCにおいて, tanC= のを求めよ。 (1) sin C, cos C の値 (2) nの値 (3) △ABCの外接円の半径 =1のとき,次のも 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2年以上前 掛詞を抜き出す問題です。教えてください。できるだけベストアンサーにします。 次の和歌の中から掛詞を抜き出し、二通りの意味をそれぞれ記せ。 さりに来むと言ひて音せざりければよめる ① 越前守 夕は浅芽がうへと見しものを袖におきても明かしつるかな (後拾遺集) +4 と の掛詞。 ひとめ たれ 一目見し人は誰とも白雲のうはの空なる恋もするかな (千藏集) は と の掛詞。 よついたち のち 三月の一日より、忍びに人にものら言ひて後に、雨のそぼ降りけるに よみてつかはしける 起きもせず寝せで夜を明かしては春のものとてながめくらしつ (古今集) は の掛詞。 こよび *ゆふ 恋ひ恋ひてまれに今宵ぞ逢坂の木綿つけ鳥は鳴かずもあらなむ ●つけ…二人の仲を邪魔するとされる鳥。 (古今集) は と の掛詞。 S 男かれがれになり侍りける頃よめる 44 風の音の身にしむばかり聞こゆるはわが身に秋や近くなるらん (後拾遺集) は と の掛詞。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 答えは①らしいのですが ②が違う理由を教えてください! 過去と過去完了の混合文的なやつにはならないですか? 059 ☑00 ( ) birds, the world would be filled with insects. 2 If it had not been for 超定 1 Were it not for 3 Had there been 4 If there were 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 2年以上前 脊椎動物の脳はどのように変化していったか、なぜそのように変化していったか理由も含めて教えてください Let's start! 大脳 魚類 中脳 両生類 哺乳類 Q 鳥類 ハチュウ類 せさつい 進化の過程において脊椎動物の脳はどのように変化してきたのだろうか? 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 2年以上前 1番の答えは3でした。なぜでしょうか? 思考 論述 計算 146. 日本のバイオーム 次の各問いに答えよ。 (1) 下図は, 日本列島におけるバイオームの垂直分布を示したものであ る。 北緯45°の平地でみられるバイオームは, 北緯35° では標高約何m 以上の場所にみられるか。 最も適当な値を次の①~④から1つ選べ。 1 ①500m 標高 富士山 ② 1200m (m) 3000 ③ 1800m 2000円 ④2800m 1000円 0 森林限界 屋久島 北緯 30° 35° 鳥海山 40° (C) S 大雪山 45° (3) (3) オ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 合ってるか見てほしいです! 日本語の意味に合うように[] の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 Wond nobl (1) ケンは弟に, 鳥たちの世話をするように頼んだ。 [to/ his brother/Ken / asked / their birds/ take care of ]. ken asked his brother to take care of their birds. (2) フランクさんは彼女に、どちらの辞書を買うつもりか尋ねた。 [ asked / dictionary / her / Mr. Frank / she / buy / which/ would ]. Mr. Frank asked her which dictionary would she (3) ジョンは私に、彼女に会ったことがあるか尋ねた。 [met/ asked/her/I/me / had / John / whether ]. John asked me whether I had met her. (4) コーチは選手たちに,全力を尽くすように言った。 [ best/do/told / the coach / the players / their / to ]. ov ob The coach told the players to do their best. buy. PO 解決済み 回答数: 1