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数学 高校生

数1データ分析です。 かれこれ5時間以上、この変量の変換というのに苦戦しています…😭 YouTubeでこれに関する動画をほぼ全てみて、評価がいいものはもう5回以上見ました。なぜか教科書には書いていなかったので、この参考書(青チャート)(写真の1枚目)を読みまくりましたが、理... 続きを読む

生本事項 283 変量の変換 ロ し, =ネー%o 変量*のデータの平均を 標準偏差を 。 なる変民々のデータの平価を本を とすす (*。 cは定数) で定めら 誠 に Sz る。 ① 平均の変換 ャーcg 十a (な 計り の 分散・禁準信送の変換 了 分散は s“ーc*s2 ("=さ) 標準偏差は *=lels (s ) な のあとし< 工到玉癌 ,則列員Y吾 自 提 1 ニテtc(Zu寺2e十……二ん)二(0寺%上……十%o)} i z個 ーcX (ね26二…ーオみ。)二ao ーcgみ十%o ニテ(Gーのキ(aージサト……(2 ーテ(ca直す(cgx) (ZsOP… 圭((c土x%)一(cg填x%)】 =人c(ーの(の…+cf(計の 三cs2 ように, 関係式ァcz によって変量 を別の変量 x に変えることを 変量の変換 う。 変量の変換 /王 っ において, ゎニィ, c一sz と誠⑳g 標準化に関連する値の中で, 代表的なものとして 偏差値 があげられる。 教科の試験を受けた場合 各教科の平均点が異なることが多いため, 得点のみで教科 実力の差を見極めることは難しい。このようなとき, 信差値を用いれば各教科の平 が異なっていても教科間の実力の差が比較しやすくなる。 記モの信差信 ? は 平均値テ と標準偏差 を用いて, 次のように定義される。 EE を様準化し, 更に変換したものが > となっている。 のたと人搬| ーー"ー1 (*>0) このをャの 標準化 という。

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数学 高校生

中央値の問題です。 下線部の意味が分かりません。+1とはなんでしょうか?

2うる邊 2ome |@@ 記タは ある 6 店舗での策米 1kg あたりの硬語っュー ーー 2 MEのである- の価格である。ただし, 必 500 490 496 530 4s0 。 (単位は四) | (の信7わ772でいことき, このデータの中央賃として何折りの休があり | 25が5 | =のデータの平均値が502 円であるとき 。の第をめょ ニンエニン ⑰ 分ororros 誠軒 データを大きさの順に並べた中央の慎 1 | =の大きさが6 (偶数) であるから。 中央値は小さい方から 3 が 計 AT 番目と4番 宮器半し (思 () 2の大ききが6 であるから。 中央値は小さい方から 3番目と 4番目の仁平電 値である語以外の価格を大きさの順に並べると 480, 490. 496.500, 530 田 3490 のとき 480. 490。496, 500, 530 490十496_ ミ 430, g, 490、496。500, 530 中央値はデーテーーー493 の1 通り。 [急 480. 490.Z。 496。 500. 530 図 490ミ2=499 のとき 480, 490..496.g, 500.530 gi 中央値は 496 ーラ+248 +<がol Eo FOR& 499=491寺9 通りの値をとりうるから, 中 | 伯をとるとき。 信 の値はすべ 内値も 9 通り。 て異なる。 団 500sz のとき 団 490. 490. 96。500g 530 430, 490, 496, 500, 530. 中休』省6500 458 の通り。 3 2 以上か5中央値は 1+9+1ニ1 (通り) 上] 中央値は, * を間数とする の値がありうる。 ビュ ァェエ496 1

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