古文 高校生 2年以上前 この問題の問2の⑴の答えがサ行の終止形なんですけど、なぜ終止形になるのか教えて欲しいです。 文法を習得しよう(動詞① ●四段活用● 《特徴》 問1 次の活用表を完成させよ。 【一語 各1点】 基本形語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 待つ ◯ア・イ・ウ・エ段の四段 で活用する。 思ふ ○以下の八つの行に数多く 存在する。 急ぐ カ行 サ行 タ行 ハ行 マ行 ラ行・ ガ行・行 問2 傍線部の活用の行と活用形を書け。【各1点】 ① 仏あらはれておはします。 〔2行目 ] ②京中の人、こぞりて参りけり。 〔2行目 ] 《見分け方》 3 よく聞けば、わが上なりけり。 [枕〕 下に「ず」をつけて活用さ せ、活用語尾がア殿音にな れば、四段活用。(ただし、 (1) 行 形2 行 形 「死ぬ」「往ぬ(去ぬ)」「あり」 はべ 「をり」「侍り」「いますがり」 は除く。) (3) 行 形 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数学Ⅰの三角比についてです。 tanθの値を「1/(2√2)、(-1)/(2√2)」と答えたのですが、解答・解説では分母を有理化していました。 この場合、分母を有理化すべきなのか教えていただきたいです。 また、この問題ではないのですが分母を有理化していないものが答えなこ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 （6）の文章なのですが受動態の形にしてはいけないのですか...？訳は花子に興味があるのかと兄に聞かれたとなっています。 (5) There is no hope that they are alive. (6) My brother asked me if I was interested in Hanako. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 仮定法です 「If+主語+過去形, 主語+would+原形」 と 「If+主語+had p.p., 主語+would+原形」 の意味に違いを教えていただきたいです。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 There are more than 60,000 Japanese aged 100 or older, and the late Tanaka Hanako was said to be among the oldest human beings on this pl... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数学Ⅰの集合と命題の問題です。 (2)のオはなぜ3になるのか解説をお願いしたいです。 ちなみにイは6です。 よろしくお願いします。 ★ αを定数とする。 実数x に関する2つの条件 gを次のように定める。 g:|x-a|>3 p:-1≦x≦3 条件 g の否定をそれぞれ, gで表す。 (1) 命題「p g」が真であるようなαの値の範囲は a<?□ □ <a である。 また, 命題 [p⇒ 」 が真であるよう ]<α 「bg」 なαの値の範囲はウ≦a≦である。 a=1 (2) α= のとき,x=オ[ は命題 「bg」 の反例である。 「センター試験] 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数学Ⅱの問題です。 写真の赤線の部分は書く必要があるのか教えていただきたいです。よろしくお願いします。 PR ②5 nCo- nC₁ 2 + 二項定理により nC2 22 (1+x)"=nCo+nC₁x+nC₂x²+...... +(-1) 10 の値を求めよ。 22 1/2 を代入すると (1-1/2)^² = nCo+nC₁ • (- 12) +nC ₂ ⋅ ( - 12/17) ² nCo- +nCrx+......+n C-1x7-1+nCnxn +......+nCn-1 2 121 C₁-C₁+²+(-1)^₁1 C2 ゆえに n-1 1 - ₁ • (-1/2-) ² - ² + 1 ²₂₁ • (- 1²2 ) ² (-)" 22 = 2n 2n Crx* (-1) Cr となればよいから, x=-1/2 を代入する。 _(−1)n 2" + (-1/2)² = ( 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数学Ⅰの2次関数の問題です。 場合分けを「a<0」「a=1」「a>2」にして求めたのですが、解答の場合分けとは違い、この場合分け(「a<0」「a=1」「a>2」)は間違っているのか教えていただきたいです。よろしくお願いします。 (0) 20+3-1-4 できたらOK! 定着問題 中央1 aを定数とする。 0≦x≦2における2次関数y=x-2ax+3a-4 の最大値を求めよ。 =4-6=-2 m =3-4=-11-21+3-4=-1-1= 1-2+3-4 解決済み 回答数: 1
