102番の問題の解説を詳しく教えて欲しいです。

問題演習 STEP 104 000 105 00 2 102 彼らが座るのに十分な椅子がなかった。 000 [ ]内の語句を並べ替えなさい。 103 誰かが眼鏡を忘れていったようだ。 000 固定 There are not [them/on/chairs/sit/enough/for/to]. [seems / have / their glasses / someone/forgotten/to]. あなたは喫茶店で彼を待っているだけでよ All [have / do / to / you] is to w .op. (名古屋学 school. (東洋大学) 学院大学) fl Clust 104 2回目 J 102 There are not [enough chairs for them to sit on]. 最後に on を残せるか? chairs to sit on で 「座る椅子」 となります。 もともとは sit on chairs とい う 「VO の関係」 で、 chairsが前に出たようなイメージです (だから最後に on が必要になります)。 さらに今回は to sit on の前に ｢意味上の主語 (for 人)」があります。 日本文も 「彼らが座る｣ と主語として訳されていますね。 103 [Someone seems to have forgotten their glasses]. ◆完了不定詞を見抜けるか? 日本文 「忘れていったようだ」 から 「過去のこと(忘れていった)」を「今予 想 (ようだ)」 しているので、 完了不定詞 to have forgotten の形にします。 完了不定詞 (to have p.p.) は 「主節より一つ前の時制」を表します。 - ave to dol is to wait for him at the coffee shop. イメージ 「よい」から、 All Shave to do is {to} 原形 ｢Sは~しさえす にします。 この構文の直訳は「Sがしなくてはいけないす することだ」 です。 (4) 5 ③② ① ou should [get up earlier so as] not [to be late for] school. 3回目 seer p.p. さむ all 部 とい

答えをなくしてしまったのでこの問題の解説を教えて下さい🙇🏻‍♀️

5章 6章 7章 8章 0章 1 章 章 C 1章 2* 3 . ■章 章 36 (順列と確率) 〔獨協大 P, E, N, C, ILの文字が1つずつ刻まれているタイルが6枚ある。 これらを横1列に並べるとき、 PがEより左で,かつ, NEより右となる確率を求めよ。 37 (組合せと確率) 赤玉が6個,青玉が4個, 黄玉が2個入った袋から玉を4個取り出す。 赤玉が2個,青玉が1個,黄玉 [ 広島国際大 ] が1個出る確率を求めよ。また,青玉が少なくとも1個出る確率を求めよ。 Dagca a 00 8000 38 (くじ引きの確率) 90 20本のくじの中に当たりくじが4本入っている。 (1) くじを3本続けて引き、引いたくじをその都度もとに戻す場合、3本のうち1本だけが当たりく じである確率を求めよ。 (2) くじを3本続けて引き、引いたくじをもとに戻さない場合, 3本のうち1本だけが当たりくじで ある確率を求めよ。 [類 岡山商科大 ] A DO LES) 28

この２つの問題どう解くんですか？

下の図において,次の値を求めよ。 AABD AABP (1) AABC’ AABC P SABD A A B C A B 3 D 4 C 3 4 (2) △PAB APBC △ABC APAC' APAC' APAC B-2 P E-2 C

（1）（2）教えてください

12 下の図において,次の比をそれぞれ求めよ。 (1) AR: RB 20 A R 6 B4 C hui P 355番 (2) BP: PE CP: PD B P E

写真の問題が分からないので教えてください! お願いします🙇‍♀

スポーツ選手や彼らの達成について、 具体例や情報を加えて説明するバラグラフを書くことができる。 Try it out! ]内の語を使って,会話を完成させましょう。 66 on the team for about seven the next grand slam title." [win] a bath. 3 1 [ 1. "What were you doing when Japan won the game last night?" Actually, I'm not a big fan of soccer." [take] 2. “When did he join the Giants?” “He years." [be] 3. "She is definitely one of the greatest tennis players.” "Yes. I'm sure she 4. "Did you hear the news? Johnson's time the world record for years, but a new world record was set yesterday by a rival runner." "Really? That's amazing!" [be] 2 あなたはクラスメートとスポーツの話をしています。 下線部の語句を自分の言葉で言いかえて伝え合い ましょう。 答えるときは理由や詳細を加えてみよう。 1. A: Did you play any sports when you were in elementary school? B: ex. Yes. I belonged to the soccer team. I was the goalkeeper. like to watch? Lesson 3

合っていますか？

現在進行形 ( 内の指示にしたがって書きかえましょう。(binsvocalh (1) I am doing my homework now. (I を We に変えて) We are doing my homework now. (2) He takes a walk in the park every morning. (every morning now) He takes a walking in the pork now. (3) She swims in the pool every day. (every day now (2) d She swimming in the pool nowinie zupy (4) My brother sometimes uses my computer. (sometimes now (T) My brother useing my computer now, ived now had ool bas ond ym 2 次の英文を日本語に訳しましょう。 (1) The children are sitting on the floor now. 子供たちは今床に座っています (2) Hurry up. Everybody is waiting for you. 思いで、みんな待っている (10) S

これは間違いですか。解説お願いします。

STEP B 153* 平行四辺形ABCD の対角線のなす角を2等分する2直線が 辺AB, BC, CD, DA と交わる点をそれぞれ E,F,G, H とする｡ (1) AE: EB=CF : FB を証明せよ。 対角線の交わっている点をNとする ANAB & ANCBIGHT 仮定より 2NBA = LNB C D L.NAB = NC BO ①と②より2組の角がそれぞれ等しいから ANABANCE (2) 四角形 EFGH はひし形であることを証明せよ。 AHENE AFGN-2117 TERY HE "FG HY E.FIZZ AB, BC & AE =EB = CF = FBI = T). AE = EB = CF = FB LEHN = <GFN Q 対頂角は等しいから < HNE = <FNG B DEFN E = AGHH A H HN = FN ①~③ より 1組の辺とその両端の角がそそ等しいからって AHEN = AFGH 同様にして G EF = GH Ⓒ Quay 4 ny ukup EFGH IT unh. D

下線部がπ/3ではなく、α+π/3になる理由がわかりません。 回答よろしくお願いします。 青チャートIIBの例題148です。

148 (1) P' (2, -3) Q'(I' Y') * J J 2 2 HCOS F -3-rsinx COS X = sind= r x² = roos/x+ T 3 0 TAS P • Q' (ziz') F TC P Xa OP'Ex の正の向きとのなす角 です

（2）と（3）がわかりません。 おねがいです教えてください

〔4〕 下の図のように8点A,B, C, D, E, F, G, Hを頂点とする1辺の 辺AD, CD 上にそれぞれ点P, Q を PD = QD = 2cmとなるようにとり と直線DHとの交点をRとする。このとき, 次の問いに答えよ。 (4点> R (1) PQ と PE の長さを求めよ。 (2) 四角形 PEGQ の面積を求めよ。 (3) この立方体を4点 P, E, G, Q を通る平面で切って2つに分けた とき, 頂点Dを含む方の立体の体 積を求めよ。 B 6cm F A E 652 P 2.D 257 G H

それぞれの回答を教えてください

○区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。sinondai lgme od aid to fish s ei eqneb adT goingiqe bood There dows aevom pitadors There are many dances / around the world. // 2 Each of them / has a and 90 FOR O unique background. // 3 Here, / let's look at three styles of dancing: / the mod as gaisableng da ai maitinummes [waohalvtin duo w hula, / Irish dance, / and breakdancing. // z eu u to orn ini beragaeil neftor pansy roewted siden, eveb seeds alto core 4 The first dance is the hula / in Hawaii. // It comes from the odTgoituloa taon sa eredi li sevisament booles eredmom m indigenous religion there. // In ancient Hawaii, / people showed their brewreftĄ Lidge to reaniw odt ao obiseb of gaisanbodsord een of aage respect for gods / by dancing. // They also danced to pass on important aipasbaleend.vebor 20 di esoros telugog omesed vleubars eodebe values / from generation to generation. // That was because they had no blow edi bauro y a STI Activity formal writing system / at the time. // In other words, / the hula wa adrid riedsfei prutlus up edt diw beta a C OR E CAR more than a leisure activity. // we ai gained engilegt has enabi nigdt beseerxe axed algeoqueado 10 In the hula, / dancers use their hands / to express emotions / an .noitsoinummos messages through the hula.. things in nature. // The dancers believe that they can communicat various messages / through the hula. // ... The next example is Irish dance. It is famous for the dancers' qu |