教えてください

a. Yuto's hobby. c. The basketball game on Sunday. a. At school. c. At the park. ] の中から1つずつ選んで, 記号を記入し Vocabulary 次の文の()に入る適語を (1) I'll visit my ( ) in Canada next month. ) next year. (2) George will join the soccer ( ) in Japan someday. (3) Lisa wants to go to a summer ( eslood pinoy bien l'en (4) We watched the (16 of b) at the Sumida River last weekend. Inerty pricepur ( (5) Let's study for the (a) together. d. exam e. team a. fireworks b. festival c. relatives for \ody wone cool allow vol Writing 1 日本語の意味に合うように,( )に適語を入れなさい。 (1) 私は来月,広島の友だちに会いに行くつもりです。 I'm ( ) to ( (2) もし明日の朝, あなたに熱があったら 家にいましょう。 ) a fever tomorrow morning, we ( If you( ) stay home. (3) ダンは今夜, パーティーで楽しいひと時を過ごすでしょう。 Dan( ) agood time at the party tonight. ) ( (4) 明日のこの時間には,富士山に登っていることでしょう。 We( ) be ( )Mt. Fuji at this time tomorrow. 2 日本語の意味に合うように、[ ]内の語句を参考にして,英文を完成させなさい。 (1) 私たちが海岸に行くときは,兄が車で連れていってくれるでしょう。 When we to the beach, my brother ( (2) ユリはスペイン語を習う予定で,それが楽しくなることを期待しています。 Hous. Yuri is [ learn Spanish and she hopes fun. (3) もし日曜日雨が降ったら, クリスは体育館でテニスの練習をするでしょう。 [rain/pr= If it on Sunday, Chris tennis in the gym. Q1 Q2 なさい｡ b. At home. d. At the gym. ) my friend in Hiroshima next month. [go/

マイウェイlesson7section3

Lesson 7 An Encouraging Song Q&A (p.98) Answer the following questions. <Section 3> 1. When did Sakai become famous as a singer? 2. Did she write lyrics for other singers? Yes 3. What messages was realized in Makenaide? Road Aguin (p.99) 与えられた文字から始まる適切な語を( )内に入れて、対話をしてみましょう。 A: Did Sakai often appear on TV? B: No. She may have preferred (p ) (m ) to singing in public. A: Yes, she may have. She always thought about how the lyrics could express 2(p (f ). B: Right. Makenaide was born from her wish to 3(c rammar (p.99) would" を使った表現 would は will の過去形 1. would like to + 動詞の原形 「~したい」 ex) I would like to send my messages to others. 私は [ 2. would like + 「~が欲しい」 [ ex) I'd like a cup of coffee. 3. would rather + 動詞の原形 「むしろ~したい」 ex) I'd rather study at the library. [ 4. Would you + 動詞の原形? ｢~してくださいませんか?」 [ 1 ex) Would you open the window? (p.99) 意味がとおるように( )内の語を並べかえて、対話をしてみましょう。 1. A: Where do you want to go tomorrow? B: (would /1/ like) to go to the amusement park. 2. A: Which do you want, soda or juice? B: (like/I/would) soda, please. a. A: Let's go shopping at the department store. B: Well, (would /go/ rather/I) to a flea market. J. ) others. ] ]

英語です。 現在完了進行形を勉強中なのですが、参考書に書かれていたこの写真の意味がよく分かりません。 どなたか詳しく解説お願いします🙇‍♀️

+ Plus al 動作動詞の現在完了形が表す 「継続」 study (勉強する), learn (学ぶ), stay (滞在する), sleep (寝る), wait (待つ), work(働く), rain (雨が降る)などは動作動詞であり,「動作の継続」を表すとき は現在完了進行形になる。 しかし,これらの動詞には「一定期間行う」 という意 味がもともと含まれており, 現在完了形を使っても同じような意味を表すことが できる。 現在完了進行形は継続をより強調する表現で, 未来への継続を表すこ ともある。 I have waited for an hour. (私は1時間待っている。) [現在完了形] I have been waiting for an hour. (私は [もう] 1時間 [も] 待ち続けている。) [現在完了進行形]

翻訳をお願いします😭

TOPIC 訪問者にも クトグラム nal ョナル] Ep スープ] [ロード] フド] レリ] :0 温泉を表す2つのピクトグラム STUDY IT! The important thing is understanding the meaning of a pictogram. For example, a traditional Japanese hot spring sign looks like STUDY IT! soup to many visitors from abroad. By adding three people, the meaning suddenly becomes p.28 clear. They are taking a hot spring bath. More tlusitib pptaja jook people understand the new pictogram. What do you think about this change? ngiz9b 3. look like ~ ｢~のように見える」 e 「例えば」 ▶3. hot spring bu think about 〜? 「~についてどう思いますか?」 【名詞と動詞】 TALK B Mr. Br F Mr. B

答えを全て教えていただきたいです🙇

3 次のA~Cの問 ▲ 次の問1~5の英文の空所に入れるのに最も適当なものを,それぞれ下の1~4のうち から一つずつ選び, 番号で答えよ。 問1 Clerk : May I help you? Customer: My ( ) is getting poorer, so I need stronger glasses. 3 sound 4 view 1 hearing 2 sight 2 () the thirty students in the class, Mika is the best at speaking English. 3 In 4 Of 1 As 2 For 3 Mike: Why don't you call Meg and ask her for a date? Jim : I'm a poor talker, so the phone is not an option. I'll e-mail her ( ). 1 as well 2 besides 3 in turn 4 instead 4 Wang: You speak Chinese very fluently. Tom : Thank you. I ( ) in China for five years when I was a child. 1 had lived 2 have been living 3 have lived 4 lived ) letting me study abroad. 5 Kate : I finally talked my parents ( Theresa That's good. Living in a foreign country will be a good experience. 4 to 1 from 2 into 3 out of

なぜ二枚目のような語順にならないんですか？

カー 3 helps you remember better.// 0 va 4 One survey found/ 5 that you need / 6 at least six hours of sleep after studying/ 7 if you want to remember well. //- 80ther research confirmed! あなたによりよく記憶させます ある調査ではわかっています 必要だということが 勉強後に少なくとも6時間の睡眠が もし記憶を維持したいなら

青線部の5²をする意味？が分からないので教えていただきたいです🌟

例題 32 1から50までの50個の自然数の積 N = 1･2･3••••••50 について,次の問いに答えよ。 (1) N を素因数分解したとき, 素因数5の個数を求めよ。 (2) N を計算すると,末尾には0が連続して何個並ぶか。 解答 (1) 1から50までの自然数のうち, 5の倍数の個数は、50を5で割った商で 10 52の倍数の個数は 5052で割った商で 2 よって, N を素因数分解したときの素因数5の個数は 10+2=12 (個) (2) 末尾の0の個数を求めるには、 10で何回割り切れるかがわかればよい。 10=2･5 であり,素因数2の個数は明らかに素因数5の個数より多いから、因数 10 の個数は素因数5の個数に等しい。 よって, N を計算すると, 末尾には0が連続して12個並ぶ。

青波線の部分が、どっからきたのか、≧0、≧−1になってるのかよく分からないので教えていただきたいです😿

32 247 次の等式を満たす自然数x,yの組をすべて求めよ。 (1) 1/3+1/12/3=1 - y 赤言の両辺に火をかけると、+2=81 5₂7 x8-78-8=0 XJ -2X - J - (x-1) (J-2) -7 2 PAN.) (8-17(7-7) - 2 = 0 すなわち、(8-1)(-2):2 ※は自然数であるから、第一は整数である。 Fli. X²L₁ gelan. X-130, 8-23 -1. 5₂7 (8-18-3) (1.2). (2.1). (1=1)"> 1 (8₁8) = (2.4), (3.3)

あってますか？ 間違ってたら教えてくださいm(*_ _)m

In recent years, 近年 scientists have discovered 科学者たちは発見しました that many dinosaurs had feathers like birds 多くの恐竜は鳥のように羽を持っていたことを instead of scales. うろこのかわりに Some believe 信じる (科学者もいます that birds are descended from dinosaurs. 鳥が恐竜の子孫だと Unfortunately, 残念なことに dinosaur feathers pressed flat into rock don't provide enough information about their structure. 岩の中に平らに押しつぶされた恐竜の羽毛からは それらの構造について十分な情報を得ることはでき ません But this new fossil in amber しかし, 琥珀の中のこの新しい化石は can offer much more. より多くの情報) を与えてくれます Amber protected the fossil 琥珀が化石を守った from chemicals and the weather, 化学物質や天候から so we can see its finest details in 3-D. なので私たちは最も細かなところまで3次元で見るこ とができるのです There are limits 限りはあります to what this new find この新しい発見で〜ことには can reveal about feathered dinosaurs. 羽毛を持った恐竜について明らかにできる But the tiny fossil may offer しかし, その小さい化石は提供するかもしれません rare view a and of the structure めったに見られない恐竜の羽毛の構造や組織を organization of dinosaur feathers and help us understand the evolution of そして恐竜の進化を理解する助けになる dinosaurs.

問題を解いたのですが答えがないので分かりません😭 教えてください🙏

'22 Grammar 不定詞(いろいろな形/原形不定詞) ●不定詞のいろいろな形 完了形 <to have+過去分詞>: 述語動詞が表す時よりも前の時を表す。 受動態 (to be +過去分詞>:「~される」 という受け身の意味を表す。 ・進行形 <to be + 動詞のing形〉 : 進行中の動作を表す。 Target Everyone likes to be admired (だれでもほめられることが好きだ) ●原形不定詞 : to のない動詞の原形のみの形。 次の2つの場合に用いられる。 〈 使役動詞 +0 +原形不定詞>:「Oに~させる [してもらう]」 Target2Imade my brother cook lunch. (私は弟に昼食を料理させた) 〈知覚動詞+O+原形不定詞>:「Oが~するのを見る [開く]」 Target I saw Misa laugh loudly. (私はミサが大声で笑うのを見た 1 日本語の意味に合うように, に適する語を書きなさい。 (1)阿部さんは若いころ金持ちだったらしい。 amile de Mr. Abe seems to have many (2) トムは今,自分の部屋で勉強しているようだ。 Tom seems to be studying (3) 私はこのパーティーに招待されてうれしい。 I'm glad to was 2 日本語の意味に合うように,( 内の語句を並べかえなさい。 (1) 母は私に彼女のコンピュータを使わせてくれた。 (use / me / my mother/ her computer/let). My mother let her computer use me... (2) 私たちはジュディが日本の歌を歌うのを聞いた。 (Judy / a Japanese song/heard/ we / sing). We heard Judy sing a Japanese song (3) 佐藤さんは息子にこの車を洗ってもらった。 (had / this car/ her son / Ms. Sato / wash). Ms.Sato had her son wash this car. (4点×3=12点 各完) her and y rich when he was young. in his room now. to this party. Wri 日本 (2) (5点x3=15点) everything 19.3 abrow