(6)の解説お願いします

(2) ax+by?-ay?-bx° (4) 2n°+3n'+n (6) 4x-yー2y-1 (8) 2.x°-xy-3y°-3x+7y-2 seaseds ★ 日 八辺斗ト

補充問題3について、 波線部1の「類推による不滅」とありますが、 「類推による」のは人間ではないのでしょうか。 なぜ答えは「金閣寺が…」とあるのでしょうか。

d アシスト編 みし 会 1三島由紀夫「金閣寺」 - 金閣の美と人間の生を対比して独自の哲学を構築する青年を拍した小詰 確認問題| ★ 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 傍線部a~dの本文中での意味として最 (語り手は地方の寺の住職の息子で、父の意向により中学を中退し、金閣寺の 徒弟となる。 金閣の美を崇拝するあまり、金閣を焼くべきかどうかという問題に到達する。] ……私はこの窓辺で、又さきほどの想念を追いはじめた。なぜ私が金閣を焼こうという考え 適なものをそれぞれ次から選べ。 徒弟 ト 養子 H 小僧 より先に、老師を殺そうという考えに達しなかったのかと自ら問うた。 2 それまでにも老師を殺そうという考えは全く浮ばぬではなかったが、忽ちその無効が知れた。 (出一) b ト まさか * すぐに 何故なら よし老師を殺しても、あの坊主頭とあの無力の悪とは、次々と数かぎりなく、闇の ェ たぶん かりに 地平から現われて来るのがわかっていたからである。[ © ] 伝播 3おしなべて生あるものは、金閣のように厳密な一回性を持っていなかった。[ @ ]人間 ト 波動が広がっていくこと ト 教義を広めて信仰を促すこと 思想を伝えて広めていくこと は自然のもろもろの属性の一部を受けもち、かけがえのきく方法でそれを伝播し、 ハン殖す るにすぎなかった。殺人が対象の一回性を滅ぼすためならば、殺人とは永遠の誤算である。私 工 悪事の報いとして罰せられること はそう考えた。そのようにして金閣と人間存在とはますます明確な対比を示し、一方では人間 ペ の滅びやすい姿から、却って永生の幻がうかび、金閣の不壊の美しさから、却って滅びの可能 アアわかりきっていること (型へ) 性が漂ってきた。人間のようにモータルなものはコン絶することができないのだ。そして金 自然に移り変わること 閣のように不滅なものは消滅させることができるのだ。[ @ ]私の独ソウ性は疑うべくも ウ未来に向けて明るいこと なかった。明治三十年代に国宝に指定された金閣を私が焼けば、それは純粋な破壊、とりかえ 工 自分だけが知っていること しのつかない破滅であり、人間の作った美の総量の目方を確実に減らすことになるのである。 の 考え進むうちに蓄 的な気分さえ私を襲った。「金閣を焼けば」と独言した。「その教育的 5 二重傍線部「永遠」の類義語を、同じ段 落から三つ抜き出せ。 効果はいちじるしいものがあるだろう。そのおかげで人は、類 スイによる不滅が何の意味も もたないことを学ぶからだ。ただ単に持続してきた、五百五十年のあいだ鏡湖池畔に立ちつづ 永生 不ル1不程 けてきた ということが、何の保証にもならねことを学ぶからだ。われわれの生存がその上に乗っ かっている自明の前提が、明日にも崩れるという不安を学ぶからだ』 O m 補充問題 5 そうだ。たしかにわれわれの生存は、一定のあいだ持続した時間の凝固物に囲まれて保たれ ていた。たとえば、ただ家事の便に指物師が作った小袖斗も、時を経るにつれ時間がその物の 波線部1 「類スイによる不滅」とはどう いうことか。最適なものを次から選べ。 S4 条 形態を凌駕して、数十年数百年のちには、逆に時間が凝固してその形態をとったかのように なるのである。一定の小さな空間が、はじめは物体によって占められていたのが、凝結した時 ア 人間が金閣を愛する気持ちが強ければ 失われても再建されると考えること。 間によって占められるようになる。それは或る種の霊への化身だ。〔 © ]中世のお伽草子 金閣は現実に失われてもその美によっ と和n 0vp てずっと心に刻まれると考えること。 の一つ「付喪神記」のボウ頭にはこう書いてある。 (州m) 6「陰陽雑記云、器物百年を経て、化して精霊得てより、人の心を 証 す、これを付喪神と号す ゥ 人間はいつか命が尽きるが金閣は国宝一 たぶらか として輝きを保ちつづけると考えること。 といへり。是によりて世俗、毎年立春にさきたちて、人家のふる具足を、払いだして、路次に C 金閣は五百五十年存在しつづけたので」 すつる事侍り、これを媒払といふ。これ 則、百年に一年たらぬ付喪神の災難にあはじとなり」 Z 私の行為はかくて付喪神のわざわいに人々の目をひらき、このわざわいから彼らを救うこと一 未来にも当然存在しつづけると考えるこ N~ J° になろう。私はこの行為によって、金閣の存在する世界を、金閣の存在しない世界へ押しめぐ 整品2「AS行」

酸化還元滴定の問題です。 ②～⑤が分かりません。 教えて頂きたいです、お願いします。

高 【目 的】 乗】過マンガン酸カリウム KMNO』水溶液(0.05 mol/L)、ォキシドール (濃度未知、H-O2)、硫酸 【器具】 10 mL ホールピペット、100 mL メスフラスコ、安全ピペッター 駒込ピペット、100 mL コニカルビーカー 3個、漏斗、ビュレット、 ピュレット台 廃液用 200 mLピーカー ★注意事項:過マンガン酸カリウム KMnOaがついた場合は、水で洗うこと。 ★マンガンを含む廃液はすべて廃液用 100mLビーカーへ 【実験手順】 [実験1]オキシドールの希釈 の 10 mL ホールピペットでオキシドールを 10mLとり、100 mLメスフラスコに入れる。 の 純水を標線まで加えて、ふたをしてよく振る。 これを10倍希釈オキシドールとする。 [実験 2]滴定 の 10 mL ホールピペットで10倍希釈オキシドール 10mLをはかり取り、 コニカルビーカーに入れる。 駒込ピペットで3 mol/L硫酸5mL(適当でOK)をはかり取り、①のコニカルビーカーに入れる。 ビュレットに KMnO4水溶液を注ぐ。0の目盛の上まで。※漏斗は手で持つ。 の コックを開いて、ピュレットの先端まで溶液を満たす。廃液は廃液用ビーカーに! ⑤ ビュレットの目盛の値を記録した後、オキシドールにKMnO4 を滴下する。 ※滴下しながらコニカルビーカーをよく振る。 ⑥ コニカルビーカーの中の液が薄い赤色が消えなくなったら滴下をやめる。 の ビュレットの目盛を読み、滴下した体積を求める。 ③ 上記の操作①~⑥ を合計2回繰り返し、2回の平均値を求める。余裕があれば3回。 ※2回目以降は1回目の結果を基にすると早く終わります。

1枚目の問題の解き方教えてください。なんで2枚目の問題と解き方が違うのか誰かお願いします。

練習問題0-2-B ★★ 【単位換算】 解答目標時間 2分 5000 Lの空気が6.40 kg ある。 (1) この空気は何[g〕か。 (3) この空気は何[mg] か。 問1 (2) この空気は何[t] か。 問2 ★★ 【単位換算)(解答目標時間 2 分 32 Lの90%硫酸が57.6 kg ある。 (1) この90%硫酸は何[g] か。 (3) この90%硫酸は何[mg]か。 (2) この90%硫酸は何 [t] か。 問3 ★★ 【単位換算】(解答目標時間 2分 0.200 m°の鉄が1.60tがある。 (1) この鉄は何 [kg] か。 (3) この鉄は何 [mg] か。 (2) この鉄は何[g] か。 吹の

「彼女は勉強したいと思っていた。」を英語で She was thinking that she (want) to study. sheの後ろのwantは現在形ですか？過去形になりますか？

分液漏斗のこの上のAってなにに使うんですか？コックは層を分離するのに使うと言う認識であっていますか？例えば中で気体が発生する場合気体を追い出すためにどっちか開けなきゃいけないと思うんですけどどっちでもいいんですか？

分液漏斗 A D-B コック

C7の直鎖のカルボン酸とC7の直鎖のケトンの混合物を分離する過程を書くと言う問題なんですが、これってジエチルエーテルを蒸発させたらなんでケトンとカルボン酸が得られるんですか？有機化合物が個体が液体かって何を覚えたらいいんですか？

I反応混合物溶液に水酸化ナトリウム水溶液とジエチルエーテルを加 えてよく混合する。 HO *分液漏斗に移して静置したのち,水層とエーテル層に分ける。 *エーテル層からジエチルエーテルを蒸発させてケトンを得る。 水層には希塩酸を加えてカルボン酸を弱酸遊離させたのち, ジエチルエ ーテルを加えて抽出し,分液漏斗で分離する。 ーテル層からジエチルエーテルを蒸発させてカルボン酸を得る。

石高の求め方教えてください🙇‍♂️ この答えは4でした。

問5 下線部(④ に関して ものを, 下の①て④の |

鴻門之会の 沛公、車騎を置きて脱す。の文です！ 黄色線のところの「ここ」とはどこでしょうか？ 教えてください！！🙇‍♀️

そしてそのまま立ち去りました。 そこで張良を留まらせて謝罪をさせることにし ました。 張良は尋ねて言いました。 「大王 (油公) は 請還時 5 っ しゃるとき、 何を (土産として) 持ってきましたか。」 (滞公が) 言います。 「私は白壁一双を持参し、項王に献上しよう と、そして玉斗一双を亜父に与えようと思っ ていましたが、その怒りにあって無理に献上 することはしませんでした。 あなたが私のためにこれを献上しなさい。」 と。 張良が言いました。 「護んでお受けいたします。」 と。

なぜ、丸がついているようになるのですか？

比っ同 Eo旨アー . 選り/ (7) 平行四辺形 0ACB があり, 三角形 ち正しく をいらレタ斗である。 AG = @ 3人AB二信4C 人 CG=テ Mi @ CA 二6B の(どい GOOーOXT きOB+さCC 4の作ECetoKi7 1 次の ⑩- のう BG 1者さすさBA ⑰ BG=全 - 6) 0G =言0A4寺て 06 = 20A+信OB @ 0OG=今0A+3 2 (数学IL・数学選 B第5問 は次ページに続く。)