この英文の4行目で、 ①pretending to be ill?とありますが、なぜこれは分詞構文みたいな形になってるんですか？分詞構文では訳せないですよね ②not that either とありますが、なぜこれは倒置されてるんですか？that is not either... 続きを読む

S The children start [coming (into the school health center)] (after first period). "I don't feel well," they complain. "I'm tired." The nurse sighs. What is the matter (with these children)? It's not fever, not flu. OSV C S S OS'V SV C V S Pretending to be ill? Not that (either). How can elementary school 1 C V children be so weakened (so early (in the day))? V S 0

英語和訳です！ toの用法の単元なんですが、このピンクでマーカー引いたところがどんな用法でどうしてこう訳されるのかがわからないです！ よろしくお願いします！

<英文構造> Thomas Alva Edison is said to have led the world into the age of technology. He invented 完了不定詞 lead ~ into... ｢~を･･･へ導く」 many of the technologies vital to the modern world. Although he patented over 1,100 technologies を修飾 inventions, many were improvements / to the inventions of others. A lot of invention ↑ many of his inventions nowadays improves existing products and processes to make them a little bit more effective. V 0 to 不定詞の副詞用法 And Edison started all that off. 3 不定詞 (2) ↑前文の 「既存の製品と製法を改良すること」を指す FOCUS 不定詞(2) Thomas Alva Edison is said to have led the world into the age of technology. : A is said to do 〜 「A は〜すると言われている」 のto不定詞が, to have+過去分詞の完了不定 詞の形になっている。 to 不定詞の内容が、 主節の動詞 (ここではis) よりも前のことを表してい るので, is said to have led the world into 〜を 「世界を~へと導いたと言われている」と訳す。 voltraph (→ 重要構文9 ) ◆l.2 the technologies vital to ~ : vital は前の technologies を修飾。 形容詞が後ろから前の名詞を修飾 するのは, 形容詞が修飾語句を伴う (ここでは vital は to the modern world を伴っている)場合 lineである。 l.4 make them a little bit more effective: make +0 +C「~を… にする」 の表現。 them は前述の existing products and processes を指す→ 「既存の製品や (製造) 過程をもう少し効果的なものに する」。 Vocabulary Check □ technology 「(科学技術」 □ invent 「~を発明する」 □ vital 「きわめて重要な｣ □ improvement 「改良 (したもの)｣ process (S) PET 20001. [訳] トーマス・アルバ・エジソンは、世界を科学技術の時代へと導いたと言われている。 彼は現代世界にとっ てきわめて重要な技術の多くを発明した。 彼は 1,100を超える発明品の特許権をとったが、 多くは他人の 発明品を改良したものだった。 今日では多くの発明は、もう少し効果的なものにするために既存の製品と(製 造) 過程を改良している。 そして, エジソンがそういったことをすべて始めたのである。 af yoludsoov ortner 「物を作り出すための) 過程｣ Vocabulary Plust □ existing product □ effective □ start off / start off ~ 「既存の 現存する」 「製品」agene 「効果的な」 「~を始める」 font istnatoa 13

一度解きましたが合っているか分からないので答えを教えてください。

二起こるこ ■詞を修 却する副詞 ove me. night. I alking up to ■分詞構 - I had XOR 1. When I arrived in Tokyo, I went to Asakusa. in Tokyo, I went to Asakusa 2. He opened the drawer, and took out the letter. Opening the drawer, he took 3. She had a slight fever, so she went to bed early. Having a 4. Because life is short, you must not waste your time. Being life short , you must not 次の文を ( )内の接続詞を用いて書きかえなさい。 MON 1. Entering the room, I found him smoking. (when) 770 when I entered the room I found him smoking 2. The sun having set, we started for home. (as) started for home 上の主 slight fever, she went to bed oorly waste your time Because the suns Sun had set, we 3. Rising from his chair, he began to speak. (and) The rised from his chair, od and morning 4. Walking faster, you will be in time for school. (if) begon to speak If his we walked faster, you will be in time for school 与えられた日本文の意味を表すように,次の各文の( )内に適当な語を入れなさ w VISM DS20 1. 仕事を終えてから、 私は散歩に出かけた。 2. 彼のも Jakke) (karl) my work, I went out for a walk. out the letter steetbler + 16 彼け大阪人にちがいない。 Donkan.

高校英語、強調・無生物主語・名詞構文の問題です。 答えを教えていただきたいです。

□ □ 各組の文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適切な語を入れなさい。 B C 1. (a) He retired at the end of the season because of the injury. (b) The injury ( ) him ( 2. (a) If you read the report, you will learn how the desert has spread. (b) The report ( )( )( ) at the end of the season. ) how the desert has spread. 3. (a) The game didn't start at nine because of bad weather. (b) Bad weather ( ) the game ( 4. (a) She breathed deeply before starting her speech. (b) She ( ) a deep ( 5. (a) He runs very fast. (b) He is a very ( ). ) starting at nine. ) before starting her speech.

3の3番の問題なんですけど、 how longの後が疑問文じゃないのはなんでですか？！

LESSON 5 時制 (過去完了形 未来完了形) 7 (1) had dropped (2) had changed (3) had never seen (4) had already started (5) had been 2 (1) had wanted (2) had been doing (3) had been (4) had been swimming 3 (1) (It had already gotten dark) by the time Yuka reached home. (2) Tom knew the marathon course well because (he had run it before). (3) I wonder (how long Chris had been waiting) here until his friend came. 4 (1) I (had been waiting for my friend for an hour) when (he showed up). (2) (The train had just loft) who

文法的に正しい英文を教えてください。 見分け方も教えて欲しいです。

42. 7. My plane arrives at 7:35 tomorrow evening. 1. Next Saturday, Boris will stay home and cleaning out his garage. . The plane is going to arrive an hour late. There were delays at the airport. I. Masako buys a new truck next week. She plans to drive it to work. 43. 7. The game starts tomorrow afternoon. I'm looking forward to seeing it. 1. When Ken will get to work tomorrow, he interviews several men. . The office will closing for one week next month. I. He is going to study math before he goes to school.

どういう時にこれを使いますか??💦色々な文章が混ざるといつこれを使えばいのか分からなくて､､､､

D 時や条件を表す副詞節で使う現在形 The a yabunse and 1108 ⑨ We'll start the meeting when our teacher comes back. ⑩ If it rains tomorrow, we'll hold the ceremony in the gym. などをす ⑨ 時を表す接続詞を使って 「・･･ したら」 というような意味を表す副詞節では, 未来のことでも現在形を使 時を表す接続詞 : when, before, after, until [till], by the time, as soon as など ! 注意 when が 「いつ･･･ するのか」 という名詞節をつくる場合は, 未来のことを表す will などを使う。 Tell me when he will be back. (彼がいつ戻ってくるのか, 私に教えてください)〈名詞節) ⑩ 条件を表す接続詞 if (もし･･･なら) や unless (･･・でないかぎり) を使うときは現在形を使う。 cf: Tell me when he is back. (彼が戻ってきたら、 私に教えてください) 〈副詞節> I'll go fishing unless it snows tomorrow.

真ん中の英文です。 どうして未来形が使われないのか教えてください。 よろしくお願いします。

My family is leaving for France tomorrow. The concert starts at six. This theater will be shówing Titanic from 父は明日フランスに向かう。 コンサートは6時に始まります。 来週からこの映画館はタイタニックを 上映します

３つの英文で、got to やgetはarrived atに置き換えても大丈夫ですか？

The movie had already started when I got to the theater. When I arrived at the station, I realized that I had left my cell phone at home. 映画館に着いた時には、すでに映画が 始まっていた。 駅に着いた時、 家に携帯電話を忘れてきた ことに気が付いた。

84番についてです。p1は6cmでp2は7.5cmだから同一の深さではないと思います。なぜ同一の深さになるのか教えてください

よ。 90 82 あらい斜面上の運動 傾きの角が30° のあらい斜面 上に質量 5.0kgの物体を置き, これに糸をつけ, 斜面に平行 に上向きの力を加えた。 物体と斜面の間の動摩擦係数を 重力加速度の大きさを9.8m/s² とする。 √3 130 基 (1) 物体が斜面上方に一定速度 3.0m/sで動いているとき, 糸の張力の大きさは何Nか。 (2) 次に,糸の張力の大きさを60N にすると, 加速度の大きさは何m/s2 になるか。 例題 17,89,90 83 水圧 図のように, 高さ 底面積Sの円柱形の物体を、 そ の上面の水面からの深さがdとなるように水中に沈めた。 大気圧を Do, 水の密度をp, 重力加速度の大きさをgとする。 (1) 物体の上面が受ける圧力か と下面が受ける圧力を求めよ。 (2) 物体の上面が受ける力と下面が受ける力の大きさの差を求めよ。 84 液体の圧力 一様な太さのU字管に入れた水と油が図 の位置でつりあっている。 水と油の境界面から液面までの高さ T はそれぞれ6.0cm,7.5cmである。 水の密度を1.0×103kg/m² 6.0cm として,油の密度を求めよ。 水 油 86 浮力■ 質量 m[kg], 密度ρ [kg/m²] の物体を, ばね定数k [N/m] のばねの先端に取りつけ, 密度 po [kg/m²] の液体に完全に沈めたところ, ばねが自然の長さから伸びた状態でつりあった。 重力加速度の大きさを g [m/s²] とし, ばねの質量および体積は無視できるものとする。 (1) 物体が受ける浮力の大きさF [N] を求めよ。 (2) ばねの自然の長さからの伸び x [m] を求めよ。 水面 d 85 浮力 密度が一様な物体を水(密度po [kg/m²]) に浮かべたところ, 物体の仁 積 V[m²] の3分の2が水面より下に沈んだ。 重力加速度の大きさをg [m/s'] とする。 (1) この物体の密度ρ [kg/m²] を求めよ。 (2) 力を加えて物体全体を水面より下に沈めたい。 必要な力の大きさ / [N] を求めよ。 例題18 例題 1893 7.5cm ◆ 87 空気の抵抗を受ける運動■質量m[kg] の小球が空気中を落下す るとき、空気の抵抗力は小球の速さ”に比例し, kv [N] であるとする(k は比例定数)。重力加速度の大きさを g [m/s'] とする。 (1) 小球の速さが [m/s ] である瞬間の加速度の大きさ a [m/s ] を求めよ。 [00000000 of C