生物基礎の生態系の質問です。4の答えは隠樹なんですが、隠樹も明るい場所の方が成長がよくなるんですか？

4 タブノキやアラカシなど, 芽生えや幼木の耐陰性が高く,ある程 うか。 口 度成長すると,明るいほど成長がよくなる樹木を何というか。 5遷務が進行した結果,それ以上は全体として大きな変化を示さた 10

（2）で10回目に現れる項を求める問題で、n=99を1/2n(n+1)に代入したら+10をするとありますが、どうして1を足さないのでしょうか？ 1/2・99・100で99群の最後の項が出てくるので100群の10番目は10に加えて、1を足すと考えてしまいました。

' 2' 1' 2' 3' 1' 2' 3' 4' 1' 2' 3' 4' 5' 108. 数列 555 5 5 4 来 可 周 4 3 34 4 12 2 3 3 4' 5' TT2' 1' 2' 3'1'2'3?4' 1°2, 4444 の4項を含んでいる。 第4群は,数列の第7項から始まり, 1'2' 3'4 (1) この数列の第100項は第何群の中の最初から何番目であるか (2) 分数を約分した値が10になる項が,この数列の中で最初に現れるのは 第何項か、また, 10回目に現れるのは第何項か. (3) 第540群に含まれる項のうちで, 分数を約分した値が整数になる項 何個あるか、また, これらの項すべての和の値を求めよ。

数Ⅱの整数(青チャート)の問題について解説お願いしたいです。下に書いてある解答も理解しようと努力しましたが、分かりませんでした…。 どなたかよろしくお願いします🤲

基本 例題126 互除法の応用問題 OOOO0 (1) 2つの整数 m, nの最大公約数と 3m+4n, 2m+3n の最大公約数は一致す ることを示せ。 の ) (2) 7n+4と8n+5が互いに素になるような 100 以下の自然数 n は全部でいく つあるか。 p.501 基本事項 せ 正「 レもの長 十公幼料

写真の問題について、答えがこのようになる理由が分からないので教えて頂きたいです。

【1】次の文章を読み、各問いに答えよ。 A 遷移とは時間に沿った植生の変化の様子をさし、(a) 次遷移と二次遷移に分けられる。海洋の火山島では年代の 異なる火山噴出物の上に異なる植生がしばしば認められる ため,遷移における植生発達の各段階を観察することがで きる。ある海洋島で 1998年に実施された植生調査の結果で は,1199年以前に噴出した溶岩上には, 樹高の高い成熟し たスダジイやタブノキなどの常緑広葉樹が優占する(b)階層 構造の発達した森林が見られた。1962年に噴出した溶岩上 に優占していた樹種はオオバヤシャブシであり, 大小さま B B B ざまな樹高のオオバヤシャブシによって群落が形成されて いた。(①)に噴出した溶岩上にもオオバヤシャブシが 10 20m 0 優占していたが, それらはすべて樹高が1.3mに満たない 小さいものであった。一方,(② )に噴出した溶岩上には樹高が1.3mを超えるオオバヤ シャブシのみ見られたが,それらは群落で優占することはなく, タブノキや落葉広葉樹のオ 図1 オシマザクラなどと混在していた。

AとBどちらも全くわかりません😭教えて欲しいです

ロ130 生態系のバランス(1) ヒトデ 1種 ペインは,アメリカのマッカウ 湾の岩礁地帯に存在する動物 15 種を調べ,カイメンやイソギン チャク類に含まれる4種を除いた 11 種の動物の間に,ヒトデを中 心として右図のような物質 エネ ルギーの移動関係があることを明 らかにした。図中では, 各動物間 の矢印は物質·エネルギーの移動 方向を表す。矢印中に示している 左側の数字は,ヒトデまたはイボニシが食べていた餌動物の総個体数中に占める各餌 動物の個体数の割合[%] を, また右側の数字は,ヒトデまたはイボニシが餌から摂 取した総エネルギー中に占める各餌動物のエネルギーの割合 [%] をそれぞれ表して 3-41 5-5 27-37 1-2 63-12 1-3 イボニシ 1種 5/10 95-90 ヒザラガイ 2種 カサガイ 2種 フジツボ 3種 イガイ カメノテ 1種 1種 いる。 これらの動物のうち, イガイやフジツボは他種に比べ成長速度や繁殖能力が高く。 幼体の岩礁面への定着期には, 1~2か月の間に個体数の急激な増加が観察される。 イガイやフジッボが固着した後は, 他の動物の生活が難しくなる。ペインは, 11種 の動物間の物質·エネルギーの移動関係を明らかにした後,さらに複数の区画を定め、 ヒトデだけを除去し続けた場合の影響を調べるという実験を1年以上にわたって行っ た。その結果,ヒトデを除去し続けるとフジツボやイガイが占める面積の著しい増加 が認められ,最終的には岩礁地帯の種数が8種に減って種構成が単純化していた。

画像のpronunciationの( )埋めをどなたかお願いします

す。会話を聞いて、 Rev ルール 私は学校の制服に賛成です。 Lesson シ ion Daiki lar つvies for schoolunjforms. uitar Model Conversation [N: Nanami / E: Emilvl s on the phone N1:学校の制服についてとう思 う。エミリー?アメリカの あなたの学校では制服はあ るの? hat do you think about school uniforms, Emily? Do vou have them at your school in the United しなさい。 States? E1: ないわ。でも私は制服服に賛 成よ。服を選ぶのに時間を 無駄にしなくてもいいもの。 あなたはどう ? N2: そうねえ,私は制服には反 対。学校の制服は時代遅れ だと思うわ。 E2: 私はそうは思わないわ。制 服はかっこいいわよ。アメ リカに住んでいる友人たち が、学校で撮った写真を見 て、私たちの制服が好きっ て言っていたわ。 N3: 本当に?毎日着ていると飽 きちゃって。でもそれを聞 いてうれしいわ。 No. but I'm for school uniforms. We don't have to waste time choosing our clothes. How about vou? Well. I'nm against them. I think school uniforms are old-fashioned. Cor Idon't think so. They are cool. My friends living in the U.S. saw the pictures taken at our school, and they said they liked our uniforms. N3: Really? Wearing one every day, I've gotten tired of などを it. But I'm happy to hear that. 1. T/F 2. T/F 3. T/F の Listening Task Pronunciation o 変わる音 )に聞き取った語を書き入れなさい。 英語を聞いて,( ) to come here at once. ) speak more slowly? 3. Let me ( ) to my friends. 9 Function o賛成する/反対する 1. “Tm for teaching young children a foreign language." "So am I." 「幼い子どもに外国語を教えるのに賛成です。」 2 “Biofuels are environmentally friendly." “Well, I don't think so." 「パイオ燃料は環境に優しい。」 「私もです。」 「うーん、私はそうは思いません。」 3. I'm against the use of nuclear energy. 私は原子力エネルギーの利用に反対です。 |Lessony それい

どなたか教えて下さい🙇‍♂️

問8 ミツバチのコロニーで女王バチが失われ,新たに女王が育成できない場 合しばらくすると働きバチの卵巣が成熟して通常の卵が形成され. 働きバ チは交尾をせずに産卵を始める。その卵に由来する個体の性比(雌: 雄) とし て正しいものを,次の(1)~(4)から1つ選び, 番号で答えよ。 1:0

(1)(3)の答えを教えてください！ ※できる方は、解説もお願い致します。

の多様性と生態系 流の上に森林ア~オがそれぞれ発達している。 それぞれの森林に同じ大き さの方形わくを設置し,その中に自生する2種類の樹木 (A種とB種)の る。 直径(cm) 森林 50 - 10 10~2020~ 30 30~4040~50 7 4 A種 80 35 20 12 ア 3 B種 A種 42 22 7 3 イ 9 13 5 B種 15 10 5 A種 B種 78 32 ウ 8 A種 B種 20 7 エ 6 12 17 6 A種 61 23 12 9 4 オ 4 10 B種 (表中の数は方形わくに自生する A種,B種の本数を表す) A種とB種のどちらが陽樹と考えられるか答えよ。 誉 いう (種) (2) 以下の語群から陽樹を2つ選び, 記入せよ。 アラカシ コナラ 語群 クスノキ ブナ アカマツ シラビソ B) 表のア~オの森林を, 遷移の順序に並べよ。 【3) N!

Q本文中のアラベスクの意味とは？ ①神秘的な雰囲気をたたえた装飾 ②幾何学的に組み合わせられた模様 ③視覚的効果を計算した多彩な色彩 ④意味をはぎ取られたむき出しのもの ⑤脈絡のない細部を縫い合わせた布地 という選択肢で②と⑤で迷って⑤を選択してしまったのですが、答えは②... 続きを読む

121 スージ LのE伝統においてはほとんどの場合、身体は「物体」(bodylcorps)の一つとして、「心」や「精神」 (mind/esprit)と ]わたしの身体は、わたしが見、触れることのできる物的対象の一つである。それは物体としての密」 悩されてきた。[a LAt積とをもち、叩けば音もする。それは疑いえないことで、【 b 】西洋の科学の歴史のなかでは長らく、身体はもっぱ 後室)のモデルに沿って医学や生理学の対象として分析されてきた。【 c ]、あらためて考えると、人の身体は物体とし しは知覚情報があまりにも乏しい。具体的にいうと、たとえば見える部分は全体の半分にも満たない。後頭部や背中はどうあが しても絶対じかには見ることができない。つまり、〈わたし〉の身体はわたしにはトータルには不可視なものであり、〈像〉と インヴィジプル してしか体験できないのである。わたしの身体はそれなしに〈わたし〉のありえないもの、というか〈わたし》自身でもあるの それ全体から当のわたしは遠く隔てられているという事態がここにはある。「各人は各自にもっとも遠い者である」とかつ (にー) てニーチェは書いていたが、この言葉は身体にこそよく当てはまる。 この点について、いますこしタンネンに見ておこう。 じぶんの身体というものは、だれもがじぶんのもっとも近くにあるものだとおもっている。たとえばホウチョウで切った傷の Sはわたしだけが感じるもので、他人は頭でわかっても、わたしの代わりに痛んでくれるわけではない。その意味で、わたし わたしの身体であるといいうるほどに、わたしはまちがいなくわたしの身体の近くにありそうである。ところが、よく考え 。おたしがじぶんの身体についてもっている情報は、ふつう想像しているよりもはるかに貧弱なものだ。身体の全表面のう い、ましてや他人がこのわたしをわたしとして認知してくれるその顔は、終生見ることができない。そして難儀なこと 97 んで見える部分というのは、ごく限られている。だれもじぶんの身体の内部はもちろん、背中や後頭部でさえじがに見た

15番の答えが3番なんですけど、 12500×1.22をして15250がでてきて答えが2番だと思ったんですけど分かる方いませんか🥺

実験3】 間細胞の細胞周期は 24時間で,間細胞は分裂して間細胞となる以外に 問7 表の細胞数をもったヒドラが成長して24時間経過したときの体内の表皮筋 後に2倍になった。 本 ーA文の水さ 得た。 in することはなかった。個々の表皮筋細胞と消化細胞は3.5日ごとに分裂 処料「tc を繰り返していた。 表 1匹あたり の細胞数 細胞の種類 表皮筋細胞 12500 消化細胞 表皮筋細胞 触手 消化細胞 12500 腺細胞 5000 -間細胞 神経細胞 刺細胞 ロ 神経細胞 5000 間細胞 5000 芽体 ヒドラ全形 腺細胞 幼若刺細胞 6000 胃層表皮 成熟した刺細胞 15000 図2 0.4 衣の細胞数をもったヒドラが成長して24時間経過したときの体内の表皮筋 胞と消化細胞の数は等しいと考えられるが、24時間後の細胞数として最も 適当なものを,次の0~6のうちから一つ選べ。 0 14000 15 3 16000 2 15000 の 17000 り通 厳 6 25000 6 18000