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世界史 高校生

この問題教えて頂きたいです。

に千 の罰 「トルコイラン世界の展間」「ムガル還の負際と東訓アンテ交の 計 へ箇c 文中の補棚に下記の語より適語を選び、 記号で答えなさい。 解答番号 16較| 。 二自成が胃を滅ぼすと, 明の武将呉三桂の導きにより消は山海病から共北に入り。 北京に運者しcm 全土の支配を進めた。三藩の乱を平定した ( ) 帝は, 台湾を中国の領域に加え。 交信してきたツァ 間にネルチンスク条約を結んで国境を定めた。その後,式区爾の時代には東トルキスタンを征服しで ( ど称した。いっぽう, チベットには黄帆派チベット仏教の指導者 ( H ) が現地の支配者として存続 HB ドルコ人のオスマン帝国は、まずアナドトリア側のビザンツ帝国領をうばい, その後, メフズ ト 2 せかコン ティノープルをおとしいれてビザンツ帝国を渋ぼばし, セリム1世の時, マムルーク朝を涼ぼしてエジプドを せた。 そしで, スレイマンュ世のもとで最成期を迎え ( 回 ) を包囲してヨーロッパ肖国に を与えた。 トルコの軍隊の主力はキリスト攻徒の子弟を集めた ( EO ) と呼ばれる歩兵軍団であった。 で ティムール朝の奏退後のイランでは。 神秘主義教団の長が武装した信者をひきいてサファヴィー朝をひちき ( 図 ) のときに最門基をむかえ ( 図 ) 派を国数とし,「世界の列 と呼ばれた新音都イスファハーンを建設して繁栄した TD ティムールの子孫で中央アジア出身の ( 3 ) は, 1526年にデリ し, デリーに入城してムガル帝国の端緒を築いた。国の実質 役はイスラーム・ヒンドッー西教衝の酸和をはかっで ( 回 ) を廃止し, 広大な地域を支配した。 その後 面でも発展を続け, 17世紀の半ばに即位した ( ) 帝の時, 帝国の領土は最大となっ 後は4を人 ろかなど。 ヒンドゥー教徒との対立を深め。西インドでは帝国から独立してヒンドッー国家の建設をめざす<2 ター王国が生まれた。彼の死後帝国はたちまち解体し, 領土は縮小の一途をたどった。 ルタン朝最後のロディー朝の軍に間 上台は第3代アクバルによって確立きれ | 秋群 ア。 大正 イ. 氷| ウ. 新履 エ. 満州 杏 ! カ. 芝福映 キ. ダライニラマ ク.ペベグ ケ. ティマール コ、ニュポリス i サ. スンナ 5シーア ス. イェエニチェリ セ. イスマニイールンョ222の クウィーン チ. マラークニョ ミッ. マンサフゲール 2 ナ ニ. 地租 (ハラージュ) ヌ. アウラングセせニ28間

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世界史 高校生

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る.次の文は「東ヨーロッパ世界の成立」に関するものです。文中の空材に下記の語群より適語を選び 記号で答えな さい。 解答番号 [IO ビザンツ帝国の首都 ( )は, ヨーロッパ世界最大の劉易都市として中世をつう じC楽類語全国還大市 は地中海国の復興をはかり, 北アフリカのヴァンダル王国などを滅ぼして一時的に地四海のほぼ全域記誠 国を復桂させた。ピザンツの公用語は ( ) 語がもちいられ, の古典がさかんに研究きれで受け継がれた。 ドニェブル川中流城に展開した東スラヴ人が住むロシアでは, 13世紀以降モンゴル支配に服でいただが語15世紀 になると商業都市モスクワを中心としたモスクワ大公国が急速に勢力をのばし, 大公 (四国) の時に東北ロシア を統一」1480年にはようやくモンゴル支配から脱した。ポーランド人は10世紀順建国したが証その北にいたルト 語系のリトアニア人は, ドイツ麻士団に対抗するため14世紀後半にポーランドと結んで ( 国| )朝及アニアニポ ーランド王国をつくり, 16世紀にもっとや強大になった。 アクアン イ。ユスデニアヌス ツウ:ギリジア エ. ウラディミル1世 オ. ウィーン 2のコグウンオ キキ.、コンスタンティノープル

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日本史 高校生

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5 紳凛文区ーーーーーーーーーーーデデ| の文電のく )に適を記入し 下の周いに答えよ。 から年間新直から で り商面が上しで ) が紅きれた。 自殺放の変化は本や| 物に変化をもたらし。 で ) に住む人々の生活にも大きな寺をケえた。この 人な疹で成立した凍文化の特徴は。 二話の出現で ) の用 上 @ )全避の人用である。 m ) Wになると。 地球の気人の測化| nz a ms ) をがしでつけた層があり。低中で作れれ | ぃ委は、衣にで たため で ) をしているのが特出である。 文化はa桂委の全化| ロ7 から 6基に分拓される De G ) は人な動物を邊めるために出更した。これは。 大和区か みやイノシシなどのが合わったことを示す。( ) 石光|P 所・油の・近取などの食料人食料の加に欠かせない近内であった・矢の先姓 HI0 に條用されたで )。責のおもりである石村性料をすりつぶすた|間1 めのすり右と石邊などが財文時代の間中から出しでいる。 に 洒も克んで, 日本の各地に残る貞からは。 動物の件・角・存などから作っ| だ6 。。 ) や人などの人上か上され また間を前した人もちこな|Y われ1でいた。また途カの時で打味が見られ 各地で丸和が下見されている|の ことから。 二文人が外評次親をもっていたこともわかる。この本な具塚のうち。|間3 1877年アメリカAで 。。。)による大上天の計衣は、 日本における近代ち証学| 商4 の生まりである。 = 狩殊・漁労・反取など食料誠得法の多様化は人々の生活の安定をもたらし。。ユ カ所に定住することを可能にした。 また, 。特定の地域でしか産出しない材料を用 いた右眉の分布状況により。 集誠間の交流も広かったことがわかる。あらゆる自然 物や自然現象大が存在とするという (! ). そして各地から出土する な物などからは. 尊人が帳然作していたことがうかがえる。 同1 下線部@について, 現在のところ世界でもっとも古い土器に区分されるの はいつの時期か。 局2 下質部@について .補 ④ 人<が集落に営んだ.半地下式の住居を何というか。 の 表森県のAにある引文時代の大信人中を何というか。 が 韻3 下線部@について。 和田由や神吉分などで導出し, Bの YY 入団で出二している右可の材料となるは何か。 同4 下郊分@について。 ① 死者の手足を折り曲げて埋大する方法を何というか 0③ ④ ケ真のように女性をかたどった史 ② 犬歯と前歯を抜く成人の通人人 式と考えられるものは何か。 偉人風習を示す間物を何というか。

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物理 高校生

オ、カ、キ、が分かりません!! 教えてください🥺🥺

表 (。 )幼( )番 名前 # に (時 のの[に入れるべき得式を記せなお。 重力加連度の大き$をりとする [央際]) 図1に示すよう 天洛に取りつけたなめらかな潮間1 に封い系をかけ。その 机軽い由人 と峰 Bを取りつける。 時Aには質徹提 のおもり 2 仙を重ねてのせ. 中 Bには質久mm のおもりを1 令のせ 2つの下手で固定しこれらを豚させた。閑 は便げることなく, その人入は無抗でき。 浴衣の質久と凡も無抗できるものとする。 このようにして, 2 つの馬を箇止させた状態では。風 A に重ねてのせた2押のおもり の較にはたらく力の大きさは[アー] となる、 に。 2つの四人と遇Bを支えていた 手を動かにはなすと。2個のおもりと力 A。 1人のおもりと中 Bはそれぞれ一体にな つて桂動を始めた。このときの2 つの皿の如連庶の大きさはしイー] となる。 2つの下 をつなぐホネの緒の大きさは[ウー] となる。また。 このとる中 A にねでのせた2 国のおもりの岡にはたらく力の大きさはしモー] となる。 連 四2に示すように 実際1の靖束1を天 '5取り外し, 洪1を. 天井に取りつけた別 めかな清車2 にかけた軽い糸に取りつける。 にカを加えて次1 を衣止させ, 実験 旧誰うに。 且Aには質其mのおもり2個を 介且 Bには質氏mのおもりを1個の 1放の本を手で現しこれらを衣止させた 巡開始するが, この天険では。 光還 きす9でよみに引き上げる。 引 鹿2つの時を支えていた手を静 もりと中, 1側のおも になって運動を始めた 図 央ききは| ] となる。 DBの如※ に理ねてのせた 2 個のおもりの図には

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日本史 高校生

空欄部分わかる方教えてください

人生条思 国で 国では補秋時代中期以降、( 殺 ) の使用が始 ま 間が人生義カが証まったため、拓の 四国時代の 全国策で商工業が玩 5 袋など青島の貨帝も使われ 生の0な td PT 、豊かな商人も琴場 E済の変 | ものが成り上がる | 戦争の続く時4 一春秋・戦国時f た。 培税球 放子百家で後必に大きか影響を生えたのは、 春秋時代末期に D( 多 ) を舞とする価家の思想である。 孔子は、親に対する「才」といった身近な家族道徳 『家族内の親子見弟のけじめと愛情の⑫『 オあい 理想的な社会が実現できる』 とした。 孔子の言行は⑬『 3族話 』にまとめられた。その思想は万人 (全員) のもつ阜 縁的愛情3 0 を3 ) や、礼による規律維将を列調る ⑬( 炒城語 。 ) の⑯(和釣う ) など、 夫国時代の作家と呼ばれる思旬に愛 位の時代に って千主に認められる人物も多かった= ) と呼ばれる新しい思想家や学派が研場し 琴場した を社会秩序の基本にして. 』を天下におよぼじでいけば、 け継がれた。 他の思想家 : 時家 (ぼっか) ニ [緑をこえた無差別の受 (芝)』 を誤く ⑰ ( まき。 。 ) の学了。 -。) すべての柚参である 道家ニ『あるがままの状態にさからわず人8 て 道) このをごを求める』 培いたのは (をっ考を ー『強大な権力を もつ君主が法と 略 。 ゃく) によ り国家の統治 (しはい) なうぅごきよ 主張したのは⑨ (高鈴・引人 ⑱) ) ・生所DP) 5。 つこれらが中国社会思 の源になる。 論理学の名家。 代表的人物配( 5 代表的人物:の(3 ト 席 人代表釣人物 :某(そしん) ・の (才放 たのが陰陽家 (いんようか) s を: 詳子百案の文献に加え、 はじめとする などの学作品もまとめ

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