至急です。この問題が分かりません。

【1】 座標空間内の4点0(0,0,0). A(1,0,0). B(0,1,0). C(0,0, 1) に対して 線分 OA を3:1に内分する点を P, 線分 ABをq:1-qの比に内分する点 をQ,線分 BC をr:1-rの比に内分する点をR,線分 CO を s:1-sの比に 内分する点をSとする。 ただし,0<q<1,0<r<1,0<s<1である. 4点P,Q, R,Sが同一平面上にあるとき,sをq,rを用いて表せ。 1 |qr S=1- 2 3 |g 4 (100点)

この問題がわかりません。 教えてください。 Rが95点という計算はしてみました。 （85×3-80×2＝95）

3 P, Q, R の3人が 100点満点のテストを受けました. その結果, PとQの得点の平均は 80 点,PとQとRの得点の平均は 85 点となりました。 次のア,イ,ウの推論のうち,必ずしも誤りとはいえない推論をすべて選びなさい。ただ し,同点の者はいないものとします。 ア3人の中で最も得点が高かったのはPである。 イ3人の中で最も得点が低かったのはQである。 ウ3人の中で最も得点が低かったのはRである.

解き方、答えを教えて頂きたいです🙇‍♀️

次の表は,あるクラスの 20人の生徒の AテストとBテストの得点(100点満点であり,得点はす べて整数値)をまとめたものである。Aテストの得点を変量x, Bテストの得点を変量yで表し,x, yの平均値をそれぞれて,すで表す。ただし,表中の数値はすべて正確な値であり,四捨五入されて いないものとする。 生徒番号 (xーx)| yーy (v-y)?|(x-x)y-y) X y Xーx 1 62 57 1,0 1.0 13.0 169.0 13.0 |**キ 20 55 47 -6.0 36.0 3.0 9.0 -18.0 合計 1220| A 0.0 3064.0 0.0 5014.0 -3468.0 平均値 61.0 B 0.0 153.2 0.0 250.7 -173.4 中央値 62.542.0 1.5 42.5 -2.0 90.5 -44.0 (1) A=[アイウ,B=[エオ] カ である。 (2) 変量xと変量yの散布図は キコである。 に当てはまるものを,次のO~Oのうちから一つ選べ。 O 0 y 100 90 y 100 90 80 y 100 90 80 80 70 70 70 60 50 60 60 50 40| 30 20 10 0 50 40 40 30 20 10 30 20 10 "0 1020304050 60 7080 90100 0 1020304050 60708090100 0 0 1020304050 60 70 80 90 100 X x (3) このデータの特徴に関する次の説明のうち,正しいものはクである。 クに当てはまるものを,次のO~2のうちから-つ選べ。ただし,変量xと変量yの散布 キ]のときとする。 O Bテストの得点の標準偏差はAテストの得点の標準偏差の 1.5倍より大きい。 Aテストの得点の最頻値は 62.5 点である。 上の 20人の生徒の得点のデータに,Aテストで90点,Bテストで80点をとった生徒1人 の得点のデータを加えたとき,xとyの相関係数は増加する。 図は (2

要約(日本語で)お願いします🙇‍♀️🙏急ぎです💧 できる範囲で大丈夫です。

Reading 88点 Grammar 30 Writing 10点 100点 Conversation 10 Listening 12点 Reading TR. 15-18 C C 6 The solar system* is known to have eight planets: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune. Mars seems to be an especially interesting planet to the scientists who study planets. Robert Zubrin* is one of _those scientists. There are の two main reasons why he is so interested in Mars. の 5 One reason is that Zubrin wants to determine if human beings will be able to live on Mars in the future. Though Mars is nowa cold and dry planet, it is more similar to Earth than any other planet in the solar system. So there is a possibility that Mars is a place where human beings can live. In what ways are Mars and Earth alike? First, the soil and atmosphere of Mars is similar to those of Earth. Scientists found that the soil and 10 atmosphere of Mars contains many of the main elements* essential for human life. A Mars exploration rover* named Curiosity has been working on the surface of Mars to gather various scientific information about its environment. Second, the rotation* period of Mars is 24 hours and 39 minutes, which is very close to that of Earth. Third, there are seasons on Mars as there are on Earth. The other reason is that, by studying Mars, Zubrin thinks we can better predict the 15 future of Earth. It is believed that there used to be a liquid like water on Mars a long time ago. If we can find out how and why Mars has changed into a (A) and (B) place, we may be able to better understand the Earth's future. Zubrin says, “We humans have changed the Earth's environment through our actions and activities. From our research on Mars. 20 we may be able to solve such problems as global warming. Mars may be the key to our survival on Earth." Not only Zubrin but also many other scientists are doing research on Mars. Studying Mars might not seem to be connected with our daily life, but actually it is. New discoveries can influence our future. We should remember that in that regard* Mars is a 25 very important planet for our future. (357 words) (注)solar system: 太陽系 main element:主要元素 (人間の生命維持に必要な元素。 窒素, 水素など) exploration rover: 探査車 Robert Zubrin : ロバート ズブリン rotation:自転 in that regard :その点で

至急。 この問題の解き方を教えて下さい！！ 明後日、中間テストなんです

2x°+6xy+x-3y-1

間違ってる所がどうやって求めるか分かりません 明日テストなので早めに教えていただけるとありがたいです😭

9 500 以下の自然数について, 次の空白に当てはまる数値を答えよ、 (1) 3, 4の公倍数は 41 個。 全体 3の倍数、 は。 (2) 4, 5 の公倍数は(25 値。 (3) 5, 3 の公倍数は(3) 個。 4の倍数。 5 の倍数 (4) 3, 4, 5の公倍数は 8 個。 個。 (5) 3, 4, 5 のうち, 少なくとも2つで割り切れる数は 個。 (6) 3, 4, 5 のうち, どれか2っだけで割り切れる数は 個。 (7) 3, 4, 5 のうち,少なくとも1つで割り切れる数は 個。 (8) 3, 4, 5のうち, どれか1つだけで割り切れる数は 個。 (9) 3, 4, 5 のうち, どれでも割り切れない数は S- f0.120.0 360. 200.300 420 480 25 166

相対の意味が納得できません！誰か教えてください

3 そうたい 相対 比較相手の一つと見 ること。 ぜっ たい 絶対 の未来可回に 比較を超えて存在し ていること。

この短文はあっていますか？

信しし 次の語句を使って短文を作りなさい。 自在(八·5) へ ○ せっない (一〇O.9) 必ずしも……ず(11.0) 3 ( に Sへ 残をたく士んしても文すして )

高校3年の受験生です。 私学文系志望で国英社の3教科受験になると思うのですが、リスニングが本当にできません。100点満点の模試で30点でした。どうしたら聞き取れるようになるのでしょうか、、、😭🙏

この問題が分かりません。 解説お願いします🙏

ある 40 人のクラスで数学と理料のテスト(100点満点)を行った ところ,数学が8点以上の生徒は, 理科が80点以上の生徒よ り3人多く、数学が 80点以上の生徒のうち, 3人に1人は理科 も N0点以上であった。 数学も理科も80点未満の生徒は 23人で あった。数学が 20点以上の生徒は何人か。因