英語の冠詞です！大問1の（1）が、 わかりません！解説お願いします！

窓を閉めてちょうだい。一いいふ。 31 冠詞 参 Pp.516~521. 526~52% 冠詞は,名詞の前について,その名詞がどのようなものであるかを相手に予告しま 32 0 There was a small cafe around here. I often ate cakes at the cafe. 2 Close the window, please. 3 Do you know the girl talking with Fred? このあたりに小さなカフェがあった 私はよくそのカフェでケーキを食べ、 英語では,同じ名 0 Is this - No Sure. ーい フレッドと話をしている女の子を気。 ② Can I ③ My 1 This いますか。 4 What are you going to do after school? 6 I'm going to eat curry and rice for lunch. 102 あなたは放課後何をするつもりです。 昼食にカレーライスを食べるつもりで。 des おさえておこ の人 おさえておこう 冠詞の基本ルール 3冠詞をつけない場合 場所·建物などの機能·目的に焦点 Da [an] (2)~ - 初めて話題になる, 数えられる名詞の単数形 につく。(→0) 当てられている場合 ( ④) go to school (学校(=授業や活動)にな く), go to bed (寝る)など (by+交通手段通信手段)を表す場 by bus (バスで), by email (Eメールで)など スポーツ·食事などの場合 (↓6) (3 「1つの~」(=One) 2the 前に出た名詞につく。(→①) その場の状況で特定できる名詞につく。(→②) 語句や節で特定化された名詞につく。(→③) *この世に1つしかないものを表す名詞につく。 the sun, the moon, the earth など SarImhere, Dad! (私はここだよ,お父さん!) 呼びかけ 1各文の( ) 内から, 適切なほうを選びなさい。 () My mother bought (@/ the ) white bicycle yesterday. (3) land「着陸する」 (A/The)) bicycle has two baskets. T918W moon「月」 (2) Can you open (a /(the)) door for me? (3) Apollo 11 1landed on (a/ the)) moon in 1969. (4) /Do you know ( a / the ) woman standing at the gate? 2各文の( ) 内に必要なら a, an, the を, 不要なら×を入れなさい。 She will be back in about( an ) hour. 2 la/anの使い分け) 子音で始まる名詞 I want to eat steak for ( ) dinner. (I practice( the ) tennis every day. X 3 日本語の意味に合うように( ) 内に適当な語を入れなさい。 私たちは電車で美術館に行きます。 We willgo to the museum ( by () prain) →a 母音で始まる名詞 →an つづりではなく発音 によって使い分ける。 の)

大至急‼️ 問5、問６、問7 教えて欲しいですm(*_ _)m よろしくお願い致します(⁎ᴗ͈ˬᴗ͈⁎)

9| 7.いろいろな感覚機関から刺激を受け取り、脳やせきずいて情報が処理され、筋肉への反応にいたるまでの 時間を調べるために、 次のような実験1~実験3を行なった。以下の各問いに答えなさい。 ただし、 情報が 神経を伝わる速度は神経によらずー定で、 大脳においての処理時間は考えないものとする。 実 a間 に愛ず 4さんの年 ご5 【実験1】 S1. Aさんがものさしの上端を持つ。 Bさんはものさしの 銀実 重す己間 下端(0cm)で落下するものさしを右手の指ではさむ準備を >こ ]間 の にこれ、感f erーセせる一2 2. Aさんが予告せずにふいにものさしから手を放し、動いた 1g0 ものさしを見てBさんが指ではさみ、はさんだ位置の目盛りを 読む。 これを5回くり返す。国 るをお こ 部大 の c- 【実験2】 響 さ Aさんがものさしの上端を持つ。 Bさんはものさしの下端(Ocm)で、 落下するものさしを 右手の指ではさむ準備をする。 2. AさんがBさんの左手の指を触ると同時にものさしから手を放し、Aさんの指が触れるのを感じて からBさんが指ではさみ、はさんだ位置の目盛りを読む。これを5回くり返す。 【実験3】 テ き景なS実 間eますえ の t愛 1. Aさんがものさしの上端を持つ。Bさんはものさしの下端(0cm)で、 落下するものさしを右手の指で はさむ準備をする。大さ代す器覚土間で る のそ t 進陣 -2. Aさんが「はい」と声をだすと同時にものさしから手を放し、Aさんの「はい」という声を聞いて すぐにBさんが指ではさみ、はさんだ位置の目盛りを読む。これを5回くり返す。 【結果】 間 表1 右手の指ではさんだ位置 [cm] 目回を 9 平均 目回I 目回8 目回る 実験1 18 22 0% 15 22 18 実験2 12 6I 33 6I 34 15 実験3 34 08 67 表2 右手の指ではさんだ位置と経過時間の関係 位置[cm) 12 14 16 18 03 22 時間[秒]|0.16 0.17 | 0.18| 0.19 0.20 0.21 |0.22| 0.23 0.24 0.25 0.26 24 96 28 08 32 実験1において、落下するものさしを見てから右手の指ではさんだ位置までの平均を求め、表2から 右手の指ではさむ(反応する)までに要した経過時間[]を求めよ。 0. 20秒 問2 実験2において、刺激を受けとる感覚器官は何か。炭管 問3 実験2では、左指→せきずい→大脳→せきずい→右指 の順で情報は伝えられる。情報が大脳から 右指に伝えられ、反応するまでの時間[秒]を求めよ。ただし、2つの経路 左指→せきずい→大脳、 および、大脳→せきずい→右指 に要する時間は同じものとする。). 04秒

どう書けばいいでしょうか

通信文意見文 を書く 次の場面を想定し、確実に用件を伝えられる 手紙文を自身のことばで完成させなさい。 通信文 のなたは同級生と相談し、子どもの保育に興味のあ る有志六名で、夏休みの8月20日に、「いるか保育園」 を訪問し、ボランティア活動をしようと思いました。 代表者のあなたは代表でその希望を手紙で先方に伝 え、後日電話で相手の都合を聞くことにしました。 拝啓 暑さも日々厳しくなってまいりましたが、みなさまお元気 でご活躍のことと思います。 突然お手紙をさしあげることになりましたが、私は△△高等学一 一年の中川美紀子と申します。 6月 2日 に、子いもの保育と御 た興 のある酒氏六名でついるハ保育国 N 藤阿し、不ラン2ア0 wい 七月十五日 A高等学校(○五二ー○○○-○○○○) 一年E組 中川美紀子

これわかる方いますか？😭

3.予告問題 ①本文「植民地化などによって従属させられた地域もまた、 世界規模の資本主義システムに組み込まれ るなど欧米諸国による対外膨張は世界各地に影響を及ぼした。」 下線部に関して、 その影響のひとつに欧米諸 内部での対立が挙げられる。 欧米諸国内部でどのような 対立が生 じしたのか、 また、 その対立の解決策としてどの ような考え方が台頭したのかが。 対立が生じた要 含め、100 字以内で説明せよ。 なお、以下の語句を用い、語句には下線を引く こ と 【独占資本 他国や民族を排除】 ②第一次世界大戦後に開かれたパリ講和会議、そし ぞれどの国に所有されたのか、 180 字程度e とん2 【 ヴェルサイごコユ条約 五・四運動.

教えてください

記記関連してべだ文として正しいものを、一つ選びなさい。 を童いて軌到来を予告したが、秩序を乱すとして MIは 便久でかっと 元軍を撃退することに成功した 有間の交易は幕府渋に至るまで行われなかった。 も Ne 上で述べた文として正しいものを、一つ選びなさい。 ーー のば 項府が得宗専制政治を行っていた時期である。 | | 記 にあった。 は|この法を機にして、次第に単独相続から分割 は革困RF天9 利六が提宇隊を寺いた | | ト | 設置など制度の整備を推し進め、将恒末氏権力を いった。 提申心に合議制を維持したが、その結果、幕府権力 請恩賞の不満、所領の細分化による御家人の 記なった。

教えてください

記記関連してべだ文として正しいものを、一つ選びなさい。 を童いて軌到来を予告したが、秩序を乱すとして MIは 便久でかっと 元軍を撃退することに成功した 有間の交易は幕府渋に至るまで行われなかった。 も Ne 上で述べた文として正しいものを、一つ選びなさい。 ーー のば 項府が得宗専制政治を行っていた時期である。 | | 記 にあった。 は|この法を機にして、次第に単独相続から分割 は革困RF天9 利六が提宇隊を寺いた | | ト | 設置など制度の整備を推し進め、将恒末氏権力を いった。 提申心に合議制を維持したが、その結果、幕府権力 請恩賞の不満、所領の細分化による御家人の 記なった。

どのように解くのか全くわかりません😭 どなたか教えてください！

NRN 02テクドク企みましょ 5。 画予告プリン 回 0se<zz のとき, 次の不等式を, 三角関数のグラフを利用して解きなさい。 ①⑪ 2sin(9+ に Z ⑳ 2cos(9+ )>- 較

どちらかでもいいので教えてください！🙇‍♀️

【予告問題】 各 5 点、いずれも受千欄内で委えよ。(解答机は最低でも 8O 字書けるくらいは用意します) (1) 陽生植物と障生植物をそれぞれ, 両者の補償点の中間の光の強さで育てたとき, 補物の生育はどのようにな ると者えられるか。その理由を含めて説明しなさい。 (2) 夏緑千林や博樹林の樹木が沙葉することは, 樹木個体の生命活動においてどのような意味を持つと考えら れるか, 説明せよ。

至急！力学の問題です。 この問題がそのまんまテストに出ます。 解説はくばらない予告問題って言う形で出題されるのですが、記述なので書き方が不十分だと減点されます。 なのでこの問題の解答を作っていただきたいです。よろしくお願いします。

世界史のテストでこのような予告問題があるのですが、どのように書くと良いと思いますか？ヒントをくださるとありがたいです。 お手数ですがよろしくお願いしますm(_ _)m