183はこの回答でも⭕️もらえますか？ 答えは一緒なんですが…

(2) 直線 5x-6y-8=0に垂直 0 (k+3)5+ (-k+2)・(-6)=0 3 よって k=-- 別解 連立方程式 このkの値を② に代入して整理すると 6x+5y-27=0 [x-y+1=0 【3x+2y-12=0 081 この等式があの靴に関係なく降り立った を解くと くと x=2, y=3112TTASTAS よって、 2直線の交点の座標は (2,3) よって, 求める定点の座標は(1,2) 連立方程式x+2y-5=0, 2x-3y+4=0を 183 直線の方程式をんについて整理すると (x+2y-5)k+(2x-3y+4)=0 要十分条件は x+2y-5=0かつ2x-3y+4= x=1,y=2 また, 2直線 ①,②の 2直線 ② ③ 2直線 ③ ① ①,②を連立して解 よって, 点A の座標 同様にして B (1. 点Cと直線AB, す 14-4+ √A d= AB= √(1 また Tixthy. 11 27 30x+252-135=06つけ+5y-27= について整理(火yk+bx-3y)=5k-4 +2y=5 ①X2-② -3y=-4-0 2x+4y-10 -2x-3y=-4 7y=14 y=2x=1 ✓ 182 直線 y=2x を l とするとき, 次のものを求めよ。 (1) lに関して, 点A(5.0) と対称な点Bの座標 第1節点と直線 41-0 見るだけ 円 (2)lに関して, 直線 3x+y=15 と対称な直線の方程式 2 183/k を定数とする。 直線 (k+2)x+(2k-3)y=5k-4は,kの値に関係なく定 点を通る。 その定点の座標を求めよ。

(1)は、先に極形式を出してから2倍する解き方でもありですか。それとも解説の様な解き方の方が良いのでしょうか。

28 第2章 複素数平面 礎問 14 共役な複素数 (1)z=1+iのとき,2zを極形式で表せ. (2) 2つの複素数 α β について, (2) ||=|B|=1 のとき, |α+BI= 1/2 1 + B 塩まい

1と2の訳し方教えてください🙏

Santa Claus is generally thought to be an old man wearing a white suit. 2 Dutch people had the habit of putting on their shoes by the fireplace. (

答え合わせをよろしくお願いします。

C 日本語の意味を表すように()内の語句を並べ替えて英文を完成させましょう。 1. 生徒を管理することは必要でしょうか? Is (each / keeping / student / controlled) needed? Is 2. 校舎に入るときは靴を脱ぐことを忘れずに。 needed? Don't forget (off/your/to/before / into / shoes / take / getting) the school building. getting into Don't forget to take off your shoes before the school building. 3. 生徒は先生の前で足を組んで座るのは避けるべきです。 Unit (11) Students (sitting / their / should / crossed / with / avoid / legs) in front of their teachers. Students should avoid sitting with their teachers. 4. 毎朝読書をすると, 勉強に集中する習慣がつきます。 Legs Crossed in front of their (focusing/reading/help/ every morning / will / you / the habit of /develop) on your studies. Reading every morning will help you develop your studies. 5. 校長は生徒たちが静かに校内清掃することを誇りに思っている。 the habit of The principal is (the school/of/ quietly / the students / cleaning/proud). The principal is proud of 6. すべての生徒は3時半までには清掃を終えて, 部活に参加しなければなりません。 on focusing All students (finish / participate / must/ and /by 3:30/cleaning) in club activities. All students must finish cleaning by 3:30 in club activities. and participate three thirty 内に与えられた語句を使って次の日本語を英語で表現しましょう。

do you think made のとこが分かりません。 do you thinkの後に動詞が続いていい理由が分かりません。教えて頂きたいです🙇‍♀️

④ made After playing all ániob > been 556 ジェーンのような誠実な人が約束を破ったのはなぜだと思いますか。 k (an honest person / do / like Jane / made/what/ you think) break her promise? been a been 25033 My wa needs (11)pair & tailings 5 (dotowym) i < 551 そんな高い山に登るつもりなら、この靴は 5552 彼女に黙るように言ったが 55 問題点の説明を 554

vision quest I English expression standard 英語表現follow-up5. practice103ページ 答え教えて下さい。お願いします。

Practice 1 ( に適切な接続詞を入れなさい。 2 [ 1. I visited the museum three times ( 2. The game was held ( 3. I didn't buy the shoes ( 4. Please check ( ) it was windy. ) I was staying in London. ) they were too expensive. ) your name is spelled correctly. ]内から接続詞を選び,絵の内容に合うように、英文を完成させなさい。 1. We'll go hiking mother OK! 3. The problem is tomorrow No! father 2. Would you like 4. I rushed to the station will agree. [but/if/ or / whether] the train. Follow-up 5 103

vision quest I English expression standard 英語表現 follow-up3. practice99ページ 答え教えて下さい。お願いします。

楽しい。 る。) (サリーと話している少女を知っていますか。) Practice [ ]内の動詞を適切な形にして入れなさい。 1. 私を空港まで連れて来てくれてありがとう。 Thank you for pair of shoes made in Italy. (彼女はイタリアで作られた靴を買った。) me to the airport. [bring] 2. 向こうでバイオリンを弾いている少年は誰ですか。 Who is the boy veiledy the violin over there? [play] 3. 彼がうまくやっていると聞いて, うれしかった。 I was glad that he was doing well. [hear] 4. 私たちは30年前に建てられた家に住んでいる。 We live in a house thirty years ago. [build] 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1. 何か冷たい飲み物を私にください。 2. あきらめないことが肝心だ。 Please give me something cold ( ) ( ). ) give up. ) a newspaper. It is important ( ( 3.彼は新聞を読みながら,コーヒーを飲んでいた。 He was drinking coffee, ( Follow-up 3 準動詞のまとめ 99 99

rounds of extra tutoring で家庭教師の追加の授業という訳になっていたのですが、roundsに授業という意味がありますか？

教えて下さい！！！！

日本文の意味に合うように()内に適語を入れ, 省略できる語には下線をひきなさい.ただし, ずれの文にも関係代名詞を用いること. 1) 彼は若い女性に人気のある俳優だ. He is an actor (社は丸の声(bone) (eyedrpaint) among young women. 2)靴が赤色の選手がハリーだ. ori nogo of bai The player ( )( 24) are red is Harry. hady 3)彼が貸してくれた漫画はとてもおもしろかった. ) ( ) ( The comic book ( 4) これは神戸で止まる最終電車です。 This is the last train (仮題)(huv Bith) at Kobe. 5) 私たちが夏祭りで出会った元気な女の子を覚えていますか. Do you remember the cheerful girl ( the summer festival? ) ( fbom.doitw.yodo proved to be true, ) me was very funny. yabiotasy 内の )(IoT) at a) ( dt of insw vans14.

この文章の➍なんですが、 if the other personがどうして他の人ではなく前の文に出てきている話しかけた人になるんですか?

2 How to Make Friends When you're getting started at a new school or in some oth it's sometimes hard to make friends. It's normal to be g people feel they could not possibly start a relationship with anyone and as is often the case with people put into new situations. Sometime environment same shyness chance and 5 would rather be alone than try to make new friends. But the are that most of the people around you feel the same waiting for someone else to act on their wish to communicate someone new. to yours. og adt no are with 友達 達こ ● When you're in a situation with new people, the first step is to look 10 around at them. Then pick out someone who has a style that is similar It could be their hair, clothing, bag, or shoes. 29100 ni Once you've singled out a potential new friend, it's important to club, you have know what to talk about. If you're in the same school or common topics. If not, you can say something nice about the person, or 5 ask what they like and see what you have in common with them. Don't 犯 be afraid to simply introduce yourself to someone nearby. You may not see them as a possible friend at first glance, but talking to them may you. surprise you. 4 If the other person doesn't become your friend, it's OK. Don't give up! If you are anxious to make a friend, it may not happen right away. There's no need to make haste. A deep breath should put you at ease. Then you can find someone new and start again. turn to に頼るの方へ向 for the financial support He 食は金銭的支援を私に