化学の化学平衡の単元の問題です。 解法を詳しく教えてください。 解答も載せております。

10 5I.溶解度積品 25°℃における AgCl, AgBr. Agl の溶解度積は,それぞれ KagCI=1.8×10-"mol/L? Kagar=5.2×10-13 mol'/L?, KAgl=2.1×10-14 mol?/L? である。1.8=1.3 として, 次の問いに答えよ。 (1) 25°C で, AgCl の飽和溶液中の塩化物イオンは何 mol/L か。 [13×103 mol/L) (2) AgCI, AgBr, Agl を, 飽和溶液中の銀イオンのモル濃度が大きいものから順に並べよ。 CAGCI> sBn> Agl) (3) 25°C で, 次に示す濃度の水溶液を混合した。沈殿が生成する組合せをすべて選べ。ただし,混合後の水 溶液の体積は,混合前の体積の和としてよい。 (ア) 2.0×10-5mol/L の硝酸銀水溶液 500mL と, 2.0×10-5mol/Lの NaCl水溶液 500 mL (イ) 2.0×10-5mol/L の硝酸銀水溶液 500 mL と, 2.0×10-5mol/L の NaBr 水溶液 500 mL

数Aの順列の問題です。 (2)の解き方がわかりません💦 解説をお願いします🙇‍♂️ 答えは問題文の下に書いてあります。

28 10個の文字, N, A, G, A, R, A, G, A, W, Aを左から右へ横1列に並べる。 「NAGARA」という連続した6文字が現れるような並べ方は全部で何通りあるか。 (2) N, R, Wの3文字が, この順に現れるような並べ方は全部で何通りあるか。ただ し,N, R, Wが連続しない場合も含める。 P ムイズモ 解答(1) 60 通り (2) 2520 通り0

(2)の解き方が分からないです💦 解説お願いしたいです🙇‍♀️ 答え→957個

13:49 P マAI 90% (LINE 質問 編集 生物 高校生 昨日 ame はじめての質問です! (2)の解き方が分からないです。 解説お願いしたいです。 答え一957個 2遺伝子とゲノム 次の文章を読み,下の問いに答えよ。 ある生物の生殖細胞がもつ染色体にある全遺伝情報を[① ]という。また。ある生物がもつ塩基 配列をすべて解読し、全遺伝情報を明らかにしようとするのが[① ]プロジェクトである。[0] プロジェクトへの取り組みの結果,DNAのうち[ (2) ]としてはたらく領域は,[O]全体体のごく 一部であることがわかった。 (1) 0,に適する語句を答えよ。 2) 下表は、キイロショウジョウバエとヒトについて、ゲノムあたりの総塩基対数と遺伝子数を示 したものである。ヒトの1本の染色体には、平均で何個の遺伝子があると計算できるか。小数点 以下を四捨五入して答えよ。ただし、ヒトの生殖細胞がもつ染色体は 23本である。 生物名 遺伝子の数 総塩基対数 1.8×10 キイロショウジョウバエ 13.600 ヒト 3.0×10 22,000 回答 回答はまだありません 持ち歩ける大学は どうだろう。 ネットの大学。 managara Niigata Sangyo University オンライン くス実施中 ンキャ 閉じる

(2)〜(4)を教えて欲しいです 答えは(2)が60通り　(3)が2520通り　(4)が336通りです

*140 10 個の文字,N, A, G, A, R, A, G, A, W, Aを左から右へ横1列 に並べる。 (1) この10個の文字の並べ方は全部で何通りあるか。 (2) 「NAGARA」 という連続した6文字が現れるような並べ方は全部で何通り あるか。 (3) N, R, W の3文字が,この順に現れるような並べ方は全部で何通りある か。ただし, N, R, Wが連続しない場合も含める。 (4) 同じ文字が隣り合わないような並べ方は全部で何通りあるか。 [15 岐阜大)

本動詞と補助動詞の見分け方が分かりません。色々調べてみてもよく分からなくて、直前に一般動詞があるかないかの違いなどと言ってる方がいらっしゃったのですが、特に①では直前に一般動詞がなくても補助動詞になっていってもうごっちゃごちゃなんです泣教えてください!!

(2 4 5 6 A 8 10 次の傍線部の語は、A動詞、B補助動詞のどちらか。記号で答えよ。 (方丈記·ゆく川の流れ) Gev川の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあらず 絶えることがないが それでいて O (宇治拾遺物語三八) めこ 包衣着ぬ妻子なども、さながら内にありけり。 そのまま (和泉式部日記·十月) o o十月十日ほどにおはした。 (回は) (徒然草·五二段) 4聞きしにも過ぎて、尊くこぞおはしょ (石清水八幡宮は)聞いていたのよりもまさって O 5いくつといふこと、さらにおぼえ侍らず。 何歳ということは (大鏡·序) いっこうに 6なほかばかりめでたきことはよも侍らじ やはりこれほどすばらしいことはまさか (無名草子·文) 7はかばかしからず候へども、よみ候ひなむ。 (歌は)たいしてうまくはございませんが (宇治拾遺物語·一二1) 詠んでみましょう 三次の傍線部の語の音便の種類ともとの形を答えよ。 G我らは商うて過ぐれば、ことも欠けず。 (沙石集·巻九ノ三) 山町

N,R,Wは違う文字なのに同じとしてみるのはなぜですか？お願いします🙇🏻‍♀️

前9 0相の文字 N, A, C, A, R, A, G. A, W, Aを左から右へ に並べる。 この 10 個の文字の並べ方は全部で何通りあるか。 ⑳⑰INAGARA | という連続した6 文字が現れるような並べ方は全部で何遂り あるか。 ( か (⑳間同じ坊季が際り合わないよ う な並べ方は全部で何通りあるか。 05 睦時大)

空欄に入るもの教えて貰えませんか😭🙏

上 の 、 imosssiagaree 4DOD 。_ 光行の。 人朱のある。 2 test 1なこう 虹ほまう、 外還の / テスト / 3. foreign ーーe の Cam 本ん 5. important _ ) 9相 本文から1一5の語を探し。〇で囲もう。 の TSECIdYYa* 2 They are cool. 1 sing them too. ーThey = them = ( ) They / themは何を指すのか。本文中のことばで言いかえてみよう。-す 76Ijustlikeit (= 9 7.8 ! didnt understand his English. ーhis English = the ( ) s English 回 ⑳ Why do Hiroto, Misaki, and Kenta study English? Choose their answers. (1) Hiroto __ (②) Misaki _ ③) Kenta a Bb. 了 ps 6 ニーンー @ Why does Yui study English? ー she . She 意味を考えながら、 本文を声を出して読ん々でみよう。 円目円 芯んだ回数をチェックーイ、

138(2)の力ずくじゃないやり方と、139(1)以外をどなたか教えてください🙏🏻

2 138 (1) ェキッキ<三9 (ヶ=0, >計0, <っ0) を満たす整数(x, y, <) の組の 個数を求めよ。 (類 09 立命館大 (9 ァヶ+ッキー18 (z放8, ッ放4. <二2, %計0) を満たす整数 (x, y, 々, の) の組の個数を求めよ。 15 早稲田大) *139 10個の文字 N, A, G, A, R, A, GA. W, A を左から右へ横 1 列 に並べる。 (1) この 10 個の文字の並べ方は全部で何通りあるか。 (》 「NAGARA」 という連続した6 文字が現れるような並べ方は全部で何通り あるか。 (9 N. RWの3文字が, この順に現れるような並べ方は全部で何通り ある か。ただし, N. R, W が連続しない場合も含める。 (4) 同じ文字が隣り合わないよう な並べ方は全部で何通りあるか。 15 岐阜大】

訂正があれば教えて下さい。

⑯ As far as we know / only the Earth can support 1Hfe / in the solar

英訳に自信がありません。問題の英文のキレイな訳を教えて欲しいです！

還メ 構文 KG因の間法 コ ーー 具末などの(代)名語格に用いて。 その奄味を列める用 とし に医くが 齋時に訓角かじない場合。 その他還は比較的自由であるこ る- 本場合 The things tanaaiees mi。 Tom preenfed another iew。 rhish teoirwas aleo yahd トスは天上を示したがそれ特価0まであった ッ Yem emmtdoathe work ouredf nagarden ssiaree as ms 9 (とれと較の 3 2れかと困 XSの凌でみなke が9 還を92とと ⑧ 「5o +動表be 動]+ S] 7 (はて37がし し遇の人定内克を受けで, (So + 動[be動環]+ 8) の存暫で[S もまたそうである』 の意 人部が前文と重拉する場合に用いる。本文では導部にあたる.… so too do が… come rom France to の意味を表す。なおtoo は に…もまた」の意味をはっきりさせるために用い られてgs (Shehes been henebeore nd gmjane は以前ここに来たことがある名また来たことがある1 ctoriee multipliedi ao top dd the number oroel minee の (の2 rtGGA22。 科伝2才fしCGC (C) 7軸-be saidto have done 7 4 し定了不定詞(to have done) は文の玉語動詞よりも「前]に起こったことを表す。 本文の is said to have introduced は「紹介したと言われている」 の意味を表す。 (①) Heissaid to ave made a fortune nthe used crbosiness 傘は中古到売のビジネスで時産を朱いたと言われている。」 / の⑦ cictim 近thought to have drmnk a hrme avantiy ofpoimon by miatake 穴( 嫌枚絢りょがが釣才作んKrとあめ (⑪ 目的末を用いた表現一make it PossIble for Ato do 129 make tossible for A to 6は 「Aが…することを可能にする」 (に cn 味をす。 it は形式目的語で or A 10 d6 を受ける。 ・The direct jght will malke it possible for you to geb と