化学　東京薬科大学過去問（電池・電気分解分野） 写真の問題　問2(3)に関して 赤本の解答では、27%となっていますが、私自身は33%ではないかと思います。 なぜ、いきなり電解液600gという風になってしまうのでしょうか？ 解説をお願い致します。

問2 水酸化ナトリウム水溶液を入れた電解槽に2枚の白金板を浸し,図のようにそ れぞれを鉛蓄電池につないで電気分解を行った。鉛蓄電池の電解液には,質量 パーセント濃度 30 % の希硫酸(密度 1.2 g/cm°) 500 mL を用いた。(1)~(4) に答えなさい。ただし,電気分解の電流効率は100 % とする。 鉛蓄電池 水酸化ナトリウム水溶液 電解槽 図 陰極 二 白金板 白金板 陽極 +

イの訳教えてください。 andの後からの構文がわからないです

Tamous Description of the World was Polo's account of the many years he had spent in China. 2 According to the book's introduction,/ Marco Polo first traveled to China in While in China, he 1271/with his father and uncle (who were both merchants met the great ruler, Kublai Khan, and so impressed him that the Khan made Marco his special messenger, sending him on missions throughout the various faraway regions of China. Marco Polo finally returned to Venice with his family in 1295. He wrote the account of his travels in 1298 while he was in prison in Genoa. Laak hanome enormously influential and servved in Eurone as one. n

数学Ⅱ図形と方程式の質問です。 写真の図形Z.Pについて、 Zのy≦0の部分 Pのx≧√3の部分 直線l で囲まれた部分の面積が写真の斜線部になるのはなぜですか？

2=ズキザー24-3-0. 3 Z > x 0 B A D-ーズー3 P e

（2）と（3）の反応式を教えていただけると幸いです🙏💦頼みます💦

【8】 水酸化ナトリウム試液は経年劣化(主に CO2 の吸収) により濃度が変化する。古い水酸化ナトリウ ム試液の濃度を調べるために、0.1000 mol/L 硫酸水溶液を用いて滴定を行った。ただし、フェノール フタレインの変色域は pH 8~10、メチルオレンジの変色域は pH 3~4、 炭酸の第一解離定数 Ka, = 10-6,4 mol/L、第二解離定数 Kaz = 10-10.3 mol/L とする。 (1) COz が水酸化ナトリウム試液に吸収されると、 炭酸ナトリウムになる。この反応式を書 きなさい。 (2)古い水酸化ナトリウム試液 20.00 mL を用いて、フェノールフタレインを指示薬として 滴定した。この滴定において進行した二種類の中和反応式を起こった順に書きなさい。 ただし、この滴定では炭酸ナトリウムは完全には中和されない。 (3)(2) の滴定では硫酸水溶液の滴下量は 10.41 mL であった。メチルオレンジを指示薬と してさらに滴定を続けたところ、終点までの硫酸水溶液滴下量は 0.16 mL であった。 この滴定において進行した中和反応式を書きなさい。 (4)(3) の滴定により、この古い水酸化ナトリウム試液に含まれている炭酸ナトリウムの濃 度(mol/L)を求めることができた。この濃度を有効数字2桁で答えなさい。 (5)(2)及び(3)の滴定結果より、この古い水酸化ナトリウム水溶液に含まれている水酸化ナ トリウムの現在の濃度(mol/L) を求めることができる。この濃度を有効数字4桁で答え なさい。 2Nann 1 COレ→ Noaz Cg ナクO 2Naanf 1.5arーラ MniSArt ?h. 0

高校英語です。教えて下さい🙇‍♀️お願いします

noa 1.雅子、今日の稽古のためのお花を買うのを忘れないでね。 Masako, don't forget Exercises Ter2 Mt the flowers for today's lesson. Choose Trect words and in the blanks. nange the form, if ecessary. 2. 彼女は、その有名な画家に会えるとは思っていなかった。 She didn't expect the famous painter. 3. 知子は、フランス語で俳句を作るのを、やめてしまった。 Tomoko has stopped haiku in French. Baeble 4.私は、友人とお茶を飲むのはいつでも楽しい。 I always enjoy tea with my friends. 5.私は先日、花屋に寄ったことを覚えている。 hoe in at a flower shop the other day. I remember [ drop / drink / write / buy / see ] 2 Fill in the blanks and complete the sentences. 1.日本太鼓の打ち方を、練習し終わりましたか。 Did you( )() how ( ) beat the Japanese drum? 2. 正直なところ、私はたたみの上で正座できない。 ), I can't sit properly on tatami. でもり 3. 生け花を習得するのは、容易ではない。 Flower arrangement is ( ) master. ud sn 4. 言うまでもなく、茶道には長い歴史がある。 ( )() ( ), the tea ceremony has a long history. 5. 吉田先生は、20年前に合気道を習い始めた。 Ms. Yoshida( ) ( ) ( ) aikido twenty years ago. USE!

学校で地理を専攻してるのですが、 地誌は自習となっていて、どう勉強すればよいか分かりません❗先生からもまだ言われてなくて… 学校から配布されている教科書、資料集や問題集だけでは心配です 何を使って勉強しているのか 何を意識して覚えていけばよいですか？ 教えて下さい❗

この並び替え問題(町全体～登った)が分かりません。 ちなみに答えは、 We climbed up the mountain in order to see the whole town. です。大至急お願いします＜(_ _)＞

/ us / will) Sapporo. noap) 町全体を見るために私たちはその山に登った。【Add-one more word】 We climbed up (city / in / mountain / see / the / the / to / whol 兄は地球温暖化の研究でずっと忙しくしている。【Add one more word

(3)の式の5と2は何を表しているんですか？ 教えてくださいm(_ _)m

説(1) 滴下したKMNO』 水溶液がシュウ酸水溶液と反応している間は、 (i)式の反応によ (2) 硫酸酸性の過マンガン酸カリウムとシュウ酸の反応をイオン反応式で書け。 えて酸性にした。 これを温めながら 0.010mol/Lの過マンガン酸カリウム水溶療を一 (3)(i)式より, Imol のKMn04はe-を5mol 受け取る。 (ii)式より.1molの(COOH)2は2 (i)×2+×5より, 2MnO。-+6H*+5(COOH)2 → 2Mn?+ +10C02+8H:O MnO-(赤紫色)→Mn?* (無色)に変化するため,水溶液は着色しない。しかし, 終点を 0,040mol/Lのシュウ酸水浴液10.0mLを三角フラスコに取り,少量の希価 少しずっ加えて巡不足なく反応させた。 MnOa+ 8H+5e- → Mn+ + 4H20 (COOH)一→ 2C02+2H+2e- (1) この滴定の終点での溶液の色の変化を記せ。 (3) この滴定で,過マンガン酸カリウム水溶液は何mL必要か。 ると, 滴下されたMnO.-がそのままフラスコ内に残り,溶液が薄い赤紫色になる (2) 電子e-を消去するように, 酸化剤と還元剤の式を組み合わせてつくる。 (i)×2+面)×5より, 2MnO4+6H*+5(C0OH)2 → 2Mn?* +10C0, +Ru。 のe-を与える。酸化還元反応において。 酸化剤が受け取るe-の物質量 = 還元剤が与えるeの物質量 の関係があるので、 滴下したKMNO』水溶液をV[mL]とすると, V (L)×5=0.040mol/L× 1000 10.0 L×2 1000 V=16mL 0.010mol/L× 解答(1) 滴下した過マンガン酸カリウム水溶液夜の赤紫色が消えなくなる。 (2) 2Mn0+6H++5(C00H)2 → 2Mn++10C02+8H:0 3) 16mL

答えは3番です。 2番だと思ってました。 なぜ2番ではダメなのですか？

) we used to ditin 人こ頂 dood dailyng 2anoavianecg ty |716 The cars we drive now are very different from ( 40 years ag0. のit 2 that op/ bopred/ the). (青山学院 ④which ③ those 2NO

わかる方教えて欲しいです(；；)

4 Use the passive* of the verbs in brackets and complete the sentences. (*受け身)[→L.1] day. (1) Soccer( ) all over the world now. [play] みよう )( ) in these public places. [not allow] cause (2) Smoking is ( blu (3) These packages ( m 、 ee oniyieie inoazed ) two weeks ago. [receive] ong はれ代自) wing. I reathe book w )( ) to a wedding? [invite] ). [repair] (4) Have you ever ( (5) My father's computer is now ( ) during the night. [lock] 1l oi of plood ngujei bluogia, I hall. (6) This door must ( gbot (7) The hockey player is very famous. His name ( Howdn everybody in this country. [know] iein (8) It's been snowing and our garden ( ) snow. [cover] Bnode I" ) her science score. [satisfy] no. (9) Karen may ( tn't ). (100 We( ) his performance. It was fantastic. [surprise]