問2の選択肢の③と④の式の意味がよくわかりません。NADプラスの場合、XがNADで2Hプラスが水素イオンだとすると、X•2HプラスはNADH+Hプラスなのでしょうか？教えてください🙇‍♂️

59>次の文章を読み,下の問いに答えよ。 生命活動に必要なエネルギーは, 生物に共通な物質 ATP を使って やりとりされる。ATP はアデノ シンとよばれる塩基と糖の結合体 に、リン酸が3分子結合したもの で、リン酸どうしの結合に高エネ ルギーが蓄えられる。多くの場合。 ATPさ ADP+ リン酸という反応 によってエネルギーが出入りする。 また,生体内で働く酵素には,補 酵素が必要なものもある。光合成や呼吸など,水素が出入りする反応では, ある種の補 酵素群(X)の酸化と還元,すなわちX+2H* = X· 2H* によってエネルギーが受 け渡される。 植物の光合成や呼吸では,図のA~Dの反応系において,大量のエネルギーが受け渡 される。このような経路によって, ATP などの高エネルギー化合物に蓄えられたエネ ルギーが,様々な生体内物質の合成や生命活動に使われる。 くエ 問1 図中のア]~オ]はそれぞれの反応系に出入りする無機物を示している。 それぞれに適切な物質名を答えよ。 問2 図中の反応系A~Dそれぞれにおいて, エネルギー収支全体として, 次の①~④ の反応のどれかが主として起こっている。該当するものを一つまたは二つ選び, 番号 で答えよ。 光エネルギー ア 反応系A 反応系C ウ 反応系B エ 反応系D グルコース 0 種々の物質の合成や生命活動 リン酸 リン酸 + 2H* ① ADP ATP 2 ATP → ADP 3 X- 2H* ④ X·2H* → X + 2H* 問3 高等植物において, 反応系A~Dは, それぞれ細胞内の特定の場所に局在してい る。各反応系が局在している場所を, 次の①~⑦から一つずつ選び, 番号で答えよ。 の細胞質基質 ②細胞膜とその外側 のミトコンドリアの内膜とマトリックス のチラコイド膜とその周辺 問4 下線部の酵素と補酵素に関して, 次の記述のうち, 間違っているものをすべて選 び、番号で答えよ。 ① 補酵素は酵素反応を助け, 触媒として働くので, 酵素反応の前後で変化しない。 2 補酵素は酵素分子と同様に, 数百のアミノ酸がペプチド結合したものである。 ③ 酵素は半透膜を透過しないが, 補酵素は半透膜を透過する。番フJ3- の 補酵素は酵素より熱に対して不安定なものが多い。出 ⑤ 補酵素にはビタミンを含むものがあり, またビタミンそのものが補酵素の場合も ある。 の葉緑体のストロマ 6ミトコンドリアの外膜と外側 の核膜とその全体 ナ (06 名古屋市立大改)

英語の並べ替えを教えて頂けると助かります💦

(何が」 3. Because I was late for class, I (a pologized U lIy touun. (授業に遅れたので, 先生に謝った) 4. I (conalid ate ) for Student Council President. (生徒会長に立候補した) Toadhble Exercise3 ( ) 内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 1. If ( you / find / building, / you'll / enter / the ) the administration office ind inside the front door on your right. 2. I am going to ( lecture / psychology / attend / afternoon / this / on / the ). 3. With ( reading/ partner, / discuss / your / effective / strategies / that /the ) you use.

なんでCHが3、ACが5、ABが7ってわかるんですか?

数学I数学A △ABC を底面とする図のような四面体 ABCD a について考える。ただし、頂点Dから底面 ABC に垂線を引いたときの交点Hは辺 BC(2点B,C B H を除く)上にあり、DH=2 であるとする。 BH=5 のとき BD’= カキ して AH°= クケ AD? コサ |

NADP+とNAD+の成分、またこの2つの使い道の違いを教えてください！ お願いします。🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(4)です。解答はby the wayでした。何故on the one handではダメなんですか？

Anne Mari : Yes, I took some art classes in high school and I still drawa lot. Anne:I was wondering if (1i), Our painting\club needs à model. Mari : A model? I've never done anything like that before. Anne:We usually paint landscapes from photos, but once a year we do a portrait, I thought( 2 ). w adh va Mari : When would you need me, and how long wouldI need to sit still? Anne:It's in June.It would \be two Saturday afternoons for three or four hours each time. bnel 9no 9山 nO b Mari :( 3 ) 19dtegos i odst UWs (3) Anne:Don't worry. You'd be able to take breaks.iWe can offer you train fare and 10,000 yen per afternoon. o1 slds sd fuoY Mari:That seems reasonable. D s i gvig IT aeaug 1 b Anne:( 4 ), in September there will be an exhibition of our painting= in a local gallery. Mari :Does that include the portraits? It might be strange to see myse on the wall of a gallery! 1Mouhe but Ithe previous models enjoyed seeing the differe

答えは②です。soがダメな理由を教えてください

Section 96 (18d) 0e 近な oa ( 2 adher wa ) he jumped in to the river 3 () my train was delayed, I was late for school. D Although N 2 Since 3So that 4 Due to too foolish to もきさ 飛二川川な (Aち父 )1

［3］で僕のaの答え方はダメですか？ちなみに答えでは「He lived in the late Edo period 」です 後，BでなぜYesとわかるのですか？ 新しい教科書には載っていないということは読み取れました。でも今使っているのが古い方のは限らなくないですか？？

READING 坂本龍馬に関するリカのプレゼンテーションを読んで, 下の問題に答えよう。 Hello, everyone. Which history do you like O Better, best , world history or Japanese history? In history, who do you like ② / Wetter, bést)? I love Japanese history. There are many farmous people in our history textbooks. Oda Nobunaga, Tokugwa Ieyasu, Saigo Takamori, and so on. Among them, I like Sakamoto Ryoma best. In the late Edo period, Ryoma talked about many new ideas. Also, he moved around Japan to make a big change, He met many important people and connected them. Of Course, he was one of the greater, greatest persons at that time. However, his name will not be in our new school textbooks. Japanese history teachers willnot tell us about Ryoma so much. It is shocking. I think ④(the / played / important / he / most / role ) to open this country to the world. Ryoma is one of the persons who changed our history. most impertan (1) O~3の[] 内から適切なほうを選ぼう。 (2)のの)内の語を並べかえて,文を完成させよう。 he played the Inost impertaht ,_ to open this country ole think to the world. (3) 次の質問に英語で答えよう。 you a) When did Sakamoto Ryoma live? Ih the late Elo period. b) Does Yuka's history textbook have the name of Sakamoto Ryoma? Mo.it doeshf. res,it dees. apanese hisaiy feachef will nof tell ns alaar cWhat is shocking to her? story Ryoma so madhi Fypand Your Vocab! (話量を広げよう) 口ミ

このふたつの証明の書き方が模範解答と違っているのですが、あっているのか教えてください！

問題 8 円に内接する四角形 ABCD がある。 (1) ZBAD+トBCD=180° であることを,右の図を参考にして証明せよ。 L DA Pの中んAをD0D. Locゆの中ハ角 そ上bOP しすん。 月1為の室理より 2BA0--と66D -02BCD:ゴム60D- LD+とBop-3606) 4.よりAD+L8CD こ注しルが'D+ムDンPY X- D LBADHLBC D 3し 2) ZBAD=LBCY を証明せよ。 dノより と BAO +L1BCタニは0…の レ BcY+L Dc0ことル-② 1,のよ? A07とBC了

（３）で、BD:DA＝2:1となるのはどこから来ているか教えてください！

0(0, 0, 0) を原点とする座標空間内に3点A(2, 1, 0), B(1, 2, -1), C(1, -1, -2)がある。 00三角形OABの面積を求めよ. ② 点Hは, 3点 0, A, B を通る平面上にあり.この平面と直線 CH は垂直である。 Hの座標を求めよ。 3直線 OH と直線 AB の交点をDとする. このとき, 三角形 ADH の面積を求めよ。 (関西学院大(改〉)

なぜ27になるのか分かりません

71 多角形について,次の問に答えなさい。 )内角の和が 1260° の多角形の対角線の本数を求めなさい。 n角的とすると (40(カ-2) (266 (80n-360=12 (80 (h-2) =1260 (80n-360 = (260 (8on = (62o n= 9 1nadh色の士 さが 1つの外色の大きさの8倍である正多角形を答えなさい。