数学 高校生 約2年前 10人の学生を次のようにグループ分けする方法は何通りあるか答えよ。 (1)7人、3人の2つのグループに分ける。 (2) 5人、3人、2人の3つのグループに分ける。 (3)4人、3人、3人の3つのグループに分ける。 (4)4人、2人、2人、2人の4つのグループに分ける。 解説... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 どなたか教えていただけると嬉しいです。 問 AB:DC=2,AD=BC=1である長方形ABCD において、辺BCCDの中点をそれぞれM.N とする。AB=B,AD=として次の各問いに答えよ。 2 D N C M A 官 B (4)AMAN.MIN,DNを言まで示せ。 (2)内援AM・ANを求めよ。 (3) NDNを求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 この問題がわかりません。どなたか教えていただきたいです。 問 AB=DC=2,AD=BC=1である長方形ABCD において、辺BCCDの中点をそれぞれM.N とする。AB=B,AD=dとして次の各問いに答えよ。 D N C ま A 官 M B (1)AMANN,DNを言まで示せ。 (2) 内積AM・ANを求めよ。 (3) NDNを求めよ。 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約2年前 (1)抵抗が2つだったらそれぞれに流れる電流を考える というのはそういうものとして暗記しても大丈夫なものですか? 第1章 磁気 529. 磁場中を運動する導体棒 鉛直上向きに磁束密 度B[T] の一様な磁場中で,水平面内に置かれた長方 形ABCD の導線上に, 導体棒 ab を AD, BC と垂直 に置き,一定の速さ v [m/s]で右向きに引く。 AB=CD=L〔m〕 で, AB間とCD 間には抵抗 R[Q] がある。 なお, 棒と導線の間に摩擦はないとする。 R[Ω] A BB[T〕 b C v [m/s] L[m] R[Ω] D a (1) 棒 ab が一定の速さで動いているとき, ab間を流れる電流の大きさを求めよ。 (2) 棒ab を一定の速さで動かすときの外力の大きさを求めよ。 00 $5 例題74 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 問2の解き方教えて欲しいです 「や差, 実数倍を平面上のベクトルの場合と同様に定義す る。このとき, 空間においても, 加法の性質, 実数倍の性質は、平面の場合と 5 同様に成り立つ。 例 右の図の直方体 ABCDEFGH 3節 空間におけるベクトル 2 において A AB + BG AG G H FB+CD FB+BA = FA E F 10 また AD-AF = FD である。 問2 例2の直方体において,次の等式が成り立つことを示せ。 (1) AF-BC = DF (2)AB + AD + AE = AG ベクトルの平行についても、平面の場合と同様に次のことが成り立つ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 ほんとに至急お願いします‼️‼️‼️‼️‼️ (2)なんですけど、垂直になるのってこんなに多いのですか? 接してなくても垂直になるのか教えてください 23. 右の図の立方体 ABCDEFGH について, 次の問いに答えよ。 (1) 直線 AC とねじれの位置にある辺をすべてあげよ。 (2)辺BC と垂直な辺をすべてあげよ。 (3)辺 BC と直線 EGのなす角 0 を求めよ。 ただし, 0°≤ ≦ 90° とする。 B D F H G 解答 (1) 辺 BF, 辺 DH, 辺 EF,辺 EH,辺 FG,辺 GH (2) AB,辺 BF, 辺 CD,辺 CG, 辺 EF, 辺 GH,辺 AE,辺 DH 辺 (3) 45° 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 こういう時の作図って何がポイントですか? いつも図が雑と怒られてしまいます😿 119 円に内接する四角形ABCD において, AB=3, BC=7, CD = 5, DA=5 と する。このとき, BD の長さを求めよ。 また, 四角形ABCD の面積Sを求めよ。 [20 岡山理科大〕 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 1~4の解き方と答えを教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙏 [10] 四面体 ABCD において, A AB=BC=3, CA=2√5, BD=1, ∠ADB= ∠ADC=90° 2√5 であるとき、次のものを求めよ。 13 (1) CD の長さ (2) 四面体 ABCDの体積 (3) △ABCの面積 (4) 頂点D から平面 ABCヘ下ろした垂線 DHの長さ D C 3 B 回答募集中 回答数: 0
日本史 高校生 約2年前 X:発見された道路は直線的な道路である Y:官道の推定路線と条里制遺構の一辺とは方位が一致している。 a:官道は国府と郡と里を結ぶために造られた。 b:官道は中央と地方との情報伝達の速さを重視して作られた。 c:官道は都の街路と同じ方位でルートが設定された。 d:官道は土... 続きを読む 未解決 回答数: 1
日本史 高校生 約2年前 X:発見された道路は直線的な道路である Y:官道の推定路線と条里制遺構の一辺とは方位が一致している。 a:官道は国府と郡と里を結ぶために造られた。 b:官道は中央と地方との情報伝達の速さを重視して作られた。 c:官道は都の街路と同じ方位でルートが設定された。 d:官道は土... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0