至急❗️問題がわからないので教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

次の英文の( )内に適当な関係代名詞を入れて全文を書き, 日本語に直しなさい. 口 (1) We walked for two hours and finally reached the church ( ) stands on the hill. (日本語) 口 (2) Let's cheer up the players ( ) did their best in the game. (日本語) □ (3) In China, I'm going to stay in a city ( (日本語) ) population is growing rapidly. 3. THIRD STAGE [関係代名詞(目的格)] 次の英文を日本語に直しなさい. ロ (1) That is the man whom I saw in the department store yesterday. 口 (2) An elderly woman we had a chat with lives in this house. 口 (3) My brother sent some photos to the friend he took a trip with. 口 (4) The play I saw with my family last night was a little bit boring. 10

大門2と大門3の関係代名詞の問題がわかりません。すみませんが、教えて下さい。よろしくお願いします。🙇

2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適語を入れなさい . 口 (1) The dog is Yuka's. Its tail is short. The dog is short is Yuka's. 口 (2) That is a famous American singer. Her CDs sold well last year. * sell well ｢よく売れる」 That is a famous American singer well last year. 口 (3) That man is handsome. His hair is long. That man long is handsome. 口 (4) That big house is Mr. Brown's. Its gate and windows are modern. That big house gate and windows. is Mr. Brown's. 3 次の日本文の意味に合うように,〔〕には適当な関係代名詞を, には適語を入れなさい . □(1) あの人が昨日私に駅前で話しかけてきた男性です。 ) That is the man [ ] 口 (2) 先生が私たちに与えた宿題はとても難しかった. The homework [ ] ........ given to us by our teacher was very difficult. (3) その声の大きい青年は、よく私を元気づけてくれる. The young man [ ] 口 (4) その変わったにおいのするチーズの名前は何ですか. What is the name of the cheese ] ........... to me near the station yesterday. loud often cheers me up. *「~のにおいがする」 smell strange?

添削お願いします！🙏

Step 2 次の文を英語にしなさい。 (1) 彼がいつ静岡に来るか知っていますか。 Do you know when he will come to Thirofar? (2) ここが,私の父と母が初めて出会ったところです。 This is where forther oud py nother firs no01. and my meet. (3) 北海道に行ったことがあるかどうか, 彼女に尋ねた。 I asked her if she have visited Hokkaide? (4) 彼女は、私にその生徒たちをどこに連れて行くべきか教えてくれなかった。 She didn't tell me that where I should take the students. (5) 私は、彼はこれからどうなるんだろうと思った。 I wonder what he will be.

この問題なのですが、なぜ x^2-ax + (a + 3) = 0が D=(-a)^2-4×1•(a+3)になるのか、わかりません😭 説明してくださったら嬉しいです。 よろしくお願いします。

*** 関数y=2x-3ax²+ (6a+18)x-7 が極値をもつときの定数aの値 の範囲を求めよ。 例題 6-16 中間期末 ooo 出題度 要チェック TJAN (x)`1 2 5ECOMO. 「極値をもつ』 のだから, y=0の2次方程式の判別式をDとする 3次関数の最高次 と, D>0 になる範囲を求めればいい。 >01.0 ||解答 y=2x-3ax²+ (6a+18) -7 y=6x²-6ax+ ( 6a +18) 6x²-6ax+(6α+18) = 0 とすると, センター 試験出題度 =d-4a-12>0 (a-6) (a +2)>0より a<-2,6<a 000 LELSERONO LERONOTAS 〈答え 例題 6-16 x^²-ax + (a+3)=0 3470 極値をもつので,この2次方程式の判別式をDとして D>0 になる範囲を求めると D=(-a)^²-4・1 (a+3) NXEER 両辺を 6 で割る

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、間違っている場合は回答を教えてください

No. Date P. 42 教 9.52 L4 S1 ① Sesame Street is a popular eclucational program. (セサミストリートは人気の(ある)教育番組です。) 2 It teaches children listeracy and other lessons. (子どもたちに読み書きやその他のレッスンを教えます。) ③ It is how offered online as well as on TV. (現在はテレビだけでなくネット(オンライン]でも配信されています。) 4 The program is famous is famous for its coloful characters. (この番組はカラフルなキャラクターで有名です。) Cookie Monter loves to eat everything, especially cookies. (クッキーモンスターは何でも食べることが大好きで、特にクッキーが大好きです。) ⑥ Big Bird is very kind and tall. (ビッグバードはとても優しくて背が高いです。) ⑦ Ernie always asks his friendl, Bert, silly questions. (アーニーはいつも友人のバートにくだらない質問をします。) ⑧ Children see each character play a unique role in the program. (子どもたちはそれぞれのキャラクターが番組の中でユニークな〔独自の〕役割を果たしているのを見ます。) ⑨ Sesame Street is shown in about 160 countries, and some characters are different from country to country) (「セサミストリート」は約160ヵ国で上映〔放映]されており、一部のキャラクターは国によって異なります。) ⑩ For example, in South Africa, you can see Meshe, a meer a meerkat. (たとえば、南アフリアでは、ミーアキャットのムシェを見ることができます。) ① He likes dancing and growing vege tables. (彼はダンスと野菜栽培〔作り〕が好きです。) ② Another example is Lily in China. (もう1つの例は中国のリリーです。) ③ She is a tiger that likes martial arts. (彼女は武術が好きな虎です。) ④4 Children around the world enjoy their own version of Sesame Street. (世界中の子どもたちがそれぞれのバージョンのセサミストリートを楽しんでいます。)

有機化学の構造決定の分野です。 写真の(2)のE〜Iを求める時の酸化反応についてです。 Hを２つ減らす時 アルコール→アルデヒド Oを１つ追加する時 アルデヒド→カルボン酸 という判断で化合物を決定して良い物なのでしょうか？

459. アルコールの反応 次の文を読み、下の各問いに答えよ。 ささ ぱい アルコールA, B, C, D は, それぞれメタノール、1-プロパノール, 2-プロパノー ル, 2-メチル-2-プロパノールのいずれかである。各アルコールをおだやかに酸化した ところ, AからはアルデヒドEが,BからはケトンFが,CからはアルデヒドGが得ら れたがDはほとんど酸化されなかった。 アルデヒドEとGは容易に酸化されて, それ ぞれカルボン酸Hとカルボン酸Iになる。 I は 銀鏡反応を示す。 ケトンFは酢酸カ ルシウムを乾留することによっても得られる。 (1) アルコールA~Dの名称を記せ。 株 E〜I の構造式を記せ。 平泊部①の百用となる官能基の名称を記せ。 全 SENOVEERISOA GGB 第1章 有機化合物

矢印が書いてあるところの途中式教えていた巻きたいです！ 240の(1)の問題です！

240 (1) 4 S = 1 + 2/3 + 3 + + 3 + + 3³ この等式の両辺を3で割ると 2 3² 辺々引くと 1/² s=1+1/3+2/2+3/13 したがって ¹{¹-(-3)^*} 1-33 3 2 2.3" 2n +3 よってS= + 9 4 3 33 + + 2n +3 4-3-1 + D n 3"-1 n-1 3"-1 3"-1 + n 3" n 3-2 (¹-3---3- 3" n 3" n 3"

英語 LANDMALK III 読みずらくてすみません💦 問題の答えがAにならないのは何故でしょうか？ 2枚目が本文です。

8 In paragraph 4, the phrase "one fifth less food than any other mammal" of the food of any other mammal." € 80% means a. less than 20% b. less than 50% EX) two fifths other = 100 これより20少ない

汚くて申し訳ないです汗 (5)(6)(9)が、答えと照らし合わせても、なぜそのようなことになるのかが分かりません…解説お願いいたします。

④ 以下の日本文に相当する意味になるように、それぞれ ( 替えた語の2番目と5番目に来る語を答えなさい。 ただし、文頭に来るものも小文字になっています。 (1) 彼女がそんなことをしたのには理由があるに違いない。 for / エhas/there l力 to ) what she did. areason/イbe/ウ 内の語を並べ替えて正しい英文を完成させたとき、 並べ ( (2) 風邪をひかないように気をつけたほうがいい アウオカ You (アbe/ better ウ carful/had/not to (3) 車を運転するときには注意しすぎることはない。 The fathor had to stay home (アbeen ノイ care S catch cold. カップル You (アa car/ ( be / ウcannot / エ carefy / オdrive / too / キwhen/you) ON (D) (4) 館外で購入した飲食物を、映画館に持ち込むことはできません。 No food or (アbel Abought/ウbrought / 工arinks / オ\into/may夫 outside (5) 事故のため彼の乗った飛行機は3時間遅れてしまった。 new angA sibbadt) The accident was (アbeing/イblame ノウ for his airplane/オthree hours/カto) late. リエ (6) ジャックは両親より先に亡くなりました。 makundi uvos at emb (ア by / イhis! ウ Jack / エ parents/オsurvived /カwas) auseril (3) (7) 彼がオンラインゲームに没頭していたら、 突然停電した。 omonixs yai wode He had(アabsorbed/イ beer/in/onlinegames/オplaying/カthe power / キwhen ) suddenly failed. (8) 問題が処理されるまで父親は家に留まっていなければならなかった。sakah (20234 (2023年関西学院大学) bad/of レオ problem/taken / キ the taken the F bedtuone nogo miloi bise.com the movie theater. Mond O they Jos (9) ロンドンまで飛行機でどれくらいの時間がかかると思いますか。 adidatio 94 (201 How long do you (アget/it/ウtake / エ think / 木 to / カwill) to London by airplane? until). (2014年広島修道大学)

教えて欲しいです。

D. 次の各文の( )内の語を並べかえて, 意味の通る文にしなさい。 1. | (washed / yet / the / haven't / dishes). 2.1 will (the / by / repaired / evening/watch/have). 3. He (beer / that / never / time/ had / before / drunk).