回答が分からないのでお願いします！

lady let the boy take his ball away. A young boy was playing ( ① ) a ball in the street. He kicked it too hard, and it broke the window of a house and fell inside. A lady came to the window with the ball and shouted knocked at the door of the house, and when the lady answered it, he said, “My father's going to come and fix your window very 16。N LE · Who Is Cleverer? 次の文を読んで下の問いに答えなさい。 。)the young boy, ( ア) he ran ( ③ ), (ィ ) he still sOon. Afer a few more minutes a man came to the door with tools ( 4 ) his hand, so the When the man finished fixing the window, he said to the 1lady, “That will cost you exactly ten dollars," “But aren't you ( ⑤ )of that young boy?” the woman asked in surprise. No.” he answered, equally surprised. “Aren't you ( 6 )?" Key Words fix 修理する w il o tool 工具 in surprise 驚いて bnols lover o oldavoins i dnidh )の中に入る最も適当なものを下から選んで, 記号を書きなさい。 A O~のの( a away b in with at oms B ア, イの()の中に入る最も適当なものを下から選んで, 記号を書きなさい。 © before @ but 6 when の So ア 日 C 6, 6の()の中に入る語句の組み合わせとして最も適当なものを下から選んで, その記号 を○で囲みなさい。 Yaandil odh 6 his mother ⑤ the father ⑤ the friend ⑥ his friend a) the brother ⑥ the lady の 6 the father ⑥ his friend D この話のおもしろさはどこにあるか。 最も適当なものを下から選んで, その記号を○で囲みなさい。 @ 少年の機転のよさ ⑤ 女性のやさしさ 修理屋の職人気質 @親子のきずな Primer

写真の(5)、(9)、(10)を 教えて頂きたいです。 よろしくお願いします🙏

【2】 日本文の意味を表すように, ( ) に適語を補いなさい。 (1) このカメラはあのカメラより良い。 ) that ( This camera is ( (2) 日本では、野球はサッカーよりも人気がある。 ) soccer in Japan. Baseball is ( (3) 私は数学より英語の方が好きです。 )math. I like English ( ) ( (4) 父は私よりずっと背が高い。 My father is much ( (5) 彼は私より 3つ年下だ。 . g He is three years ( →He is ( ) three years. (6) 中国は日本よりはるかに広い。 China is much ( )( )Japan. (7) 私はトムよりも早く駅に着いた。 I arrived at the station ( ) ( ) Tom did. (8) 私の母は父よりも運転がうまい。 My mother is a ( ) than my father. (9)彼は歌を歌うのが下手だが, 私はもっと下手だ。 His singing is bad, but my singing is even ( (10) 彼女は彼よりも口数は少ないが, 考えていることは多い。 She talks ( ) than he does, but she thinks (

あってますか？ お願いします🥺教えてください🙇‍♀️ 本当にお願いします🤲 本当にお願いします🤲×13

3 ○部は「映部」「」 「デ」の があることを覚えよ2 (中RS「事歌一K すること) (認ドリル] 次の敬語動詞の訳を記せ (S 4を e 次の敬語動詞の訳を後から選べ。ただし同じ記号を二度選んではならない。 こしめす の きらす しあげる 買こえさす 上する ひあげる 上宮さになる 次の文の訳を後から選べ 合部 イ を苦みなきいます を泳みます 歌を詠み持り 歌を詠み本る ロをおみになる Oをお味みする 次の傍線部の説明として適当なものを後から選べ、 e内々に思ひ始ふるさまを奏し絵へ はむとてつかはきざりけり e 大臣、御車にりて帰らせ給ひけり イが取の本動詞 海頭の捕助動詞 D の植助動属 ボ T寧の本動 八遺課の本動詞 へT寧の植助詞

お願いします🥺教えてください！ 答えは④にしましたがあってますか？ 本当に教えてください！ 鬱陶しいかもしれませんがもう一度言います。教えてください！

026 PART 共通テスト 論理的な文章編 N 目標解答時間 5 分 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 (ポー) 着せ替え人形のリカちゃんは、一九六七年の初代から現在の四代目に至るまで、世代を超えて人気の ある国民的キャラクターです。その累計出荷数は五千万体を超えるそうですから、まさに世代を越えた 国民的アイドルといえるでしょう。しかし、時代の推移とともに、そこには変化も見受けられるようで す。かつてのリカちゃんは、子どもたちにとって憧れの生活スタイルを演じてくれるイメージ.キャラ クターでした。彼女の父親や母親の職業、兄弟姉妹の有無など、その家庭環境についても発売元のタカ ラトミーが情報を提供し、設定されたその物語の枠組のなかで、子どもたちは「ごっこ遊び」を楽しん だものでした。 (光2) しかし、平成に入ってからのリカちゃんは、その物語の枠組から徐々に解放され、現在はミニーマウ (三の) スやポストペットなどの別キャラクターを演じるようにもなっています。自身がキャラクターであるは (ポー) ずのリカちゃんが、まったく別のキャラクターになりきるのです。これは、評論家の伊藤剛さんによる 整理にしたがうなら、特定の物語を背後に背負ったキャラクターから、その略語としての意味から脱却 (逆の) して、どんな物語にも転用可能なプロトタイプを示す言葉となったキャラへと、リカちゃんの捉えられ 方が変容していることを示しています。 物語から独立して存在するキャラは、「やおい」などの二次創作と呼ばれる諸作品のなかにも多く見 受けられます。その作者たちは、一次作品からキャラクターだけを取り出して、当初の作品のストーリー とはかけ離れた独自の文脈のなかで自由に操ってみせます。しかし、どんなストーリーのなかに置かれ

④を答えに選んだのですが、あってますか？

1 PART 共通テスト 論理的な文章編 N 目標解答時間 5分 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 着せ替え人形のリカちゃんは、一九六七年の初代から現在の四代目に至るまで、世代を超えて人気の ある国民的キャラクターです。その累計出荷数は五千万体を超えるそうですから、まさに世代を越えた 国民的アイドルといえるでしょう。しかし、時代の推移とともに、そこには変化も見受けられるようで す。かつてのリカちゃんは、子どもたちにとって憧れの生活スタイルを演じてくれるイメージ·キャラ クターでした。彼女の父親や母親の職業、兄弟姉妹の有無など、その家庭環境についても発売元のタカ (ポー) ラトミーが情報を提供し、設定されたその物語の枠組のなかで、子どもたちは「ごっこ遊び」を楽しん だものでした。 しかし、平成に入ってからのリカちゃんは、その物語の枠組から徐々に解放され、現在はミニーマウ (注3) スやポストペットなどの別キャラクターを演じるようにもなっています。自身がキャラクターであるは (三ー) ずのリカちゃんが、まったく別のキャラクターになりきるのです。これは、評論家の伊藤剛さんによる 整理にしたがうなら、特定の物語を背後に背負ったキャラクターから、その略語としての意味から脱却 して、どんな物語にも転用可能なプロトタイプを示す言葉となったキャラへと、リカちゃんの捉えられ 方が変容していることを示しています。 物語から独立して存在するキャラは、「やおい」などの二次創作と呼ばれる諸作品のなかにも多く見 (型6) 受けられます。その作者たちは、一次作品からキャラクターだけを取り出して、当初の作品のストーリー とはかけ離れた独自の文脈のなかで自由に操ってみせます。しかし、どんなストーリーのなかに置かれ

大学について調べていくと、学部によって偏差値が異なるんですが、この偏差値はなんの試験を受けた際に出た数なんですか？共通テストで〇偏差値取れればここの学部に入れるかもよみたいな感じなんですか？

左下のところなんですが奴隷州か自由州どちらになるかで連邦議会での両派の議席に直接影響したとはどういうことでしょうか？ 両派とは奴隷を認めているか反対しているかでしょうか？ また直接影響したとありますが具体的にどのように影響したのでしょうか 解説お願いします🙇‍♂️

党に対し、北部で奴隷制廃止などを目的とする共和党が正式に発見 1818(イギリスへ設渡) イギリス製品の輪輸入に対抗するために保護貿易をのぞみ, 奴隷制に は批判的であった。 西部の人口が増えて新州が誕生すると, 南部と 受けない自由貿易をのぞんだ。 北部では当初から工業がさかんで 1818( オレゴン ルイジアナ 1846 (国境協定) 初の大 ボストン (フランスよら) シカゴ 陸横断 鉄送159)。 やサンフランシスコ カリフォルニア 1848 1783 (パリ条約で、 イギリスより 州 ィラデルフィ スパーク 割譲) 回マニフェスト=デスティニー (「明白な運命」)西部開拓は神か ら与えられた「明白な運命」であっ た。電信の線をもつ「進歩の女神」、 鉄道、駅馬車が描かれている。 メキシコより割) テキサス 1845(併合) 1853 フロリダー 1819 (スペインより買収) メギシコより買収) メキシコ 500km 12アメリカ合衆国の発展 アメリ力がカリフォルニアを獲得した1848年 地に金鉱が発見され, 一握千金を夢みる人々がおしよせて人口が急増した ドラッシュ)。また, 1867年にはロシアからアラスカを買収した(→p.12g) f4ゲティスバーグの戦 により北部の勝利が決定 いっかくせんきん ばいしゅう 南北戦争 しかし、フランスなどとも通 商を続けたため,イギリスの海上 封鎖策と衝突し, アメリカ=イギ リス(米英)戦争(1812~14年)が おこった。 0 4 アメリカ合衆国の発展 ようさ しょうとつ して合衆国から分 独立後の合衆国は,国内の整備と国力の充実 つとめた。そのため, 極力, 戦争や対外紛争を 5 州はあくまで合衆 西部開拓 に南北戦争がおこ 0 1861~65 Word フロンティア 開拓された地域と未開拓地域と の境界。 さけ,フランス革命やナポレオン戦争にも中立を保った。また >p.102 1823年には,大統領モンローが,南北アメリカとヨーロッパの 地を与えるホー」 >p.98 につけ,当初の 任1817~25 かんしょう 互不干渉を主張するモンロー宣言を発し、孤立主義は以後の合衆組 外交の基本方針になった。その一方で,合衆国は着々と領土をひろ げていった。領土が西に拡大するにつれて, 人々は西部に進出し、 フロンティア(辺境,開拓線)を西方へと移動させていった。きい と,南部は国際 2 北部には,東海岸を中心に, ニューヨーク· ボストン·フィラ デルフィアなどの都市が発展した。 >p.106 かくだい 戦後の発展 10 2。 へんきょう かいたくせん 鉄道が完成して かんきょう くっ しい自然環境にも屈することなく自分の運命を切りひらいていった 彼らの開拓者魂は, フロンティア=スピリットとよばれてアメリオ 人気質の一つになり, 民主主義の発展に寄与した。 場も拡大して、 だましい ランテーション きしっ して工業化が 一の工業大国 15 西部の発展とともに, 南部と北部の対立が深 った。南部では,黒人奴隷を使う綿花プラン 南部と北部 合3「アンクル=トムの小屋」のさ し絵 ストウ夫人による小説「ア 国内市場の拡 こくじん どれい めん か ふきゅう への進出にい ンクル=トムの小屋」 (1852年)は、 じんどう 人道主義の立場から奴隷制反対の 気運を高めた。 0 きうん 黒人と先住 0 新しい州が南部のように奴隷 を認める奴隷州となるか, 北部の ような奴隷制を禁止する自由州と なるかは,連邦議会での両派の議 席数に直接影響したため, はげし い争いになった。 ひはん 南部では解 20 先住民の土 れんぼう きばん げきげん 口を激減さ はいし しゃ ぎゃくさつ した。 赦なく虐殺 |114 I部 5章 19世紀の世界の一体化と日本

左のページで6行目の波線部の意味がわかりません。教えてください。

199 面東 3 Global つまり地球(globe) 規模的、世界的、という言葉が使われるようになって久しい。 通信や交通の技術の大革新により、地球が一つの村のような共同体になった、として global village (地球村)などというマーシャル·マクルーハンの一九六○年代の用語が、 それこそ世界的に広く知られるようになった。二十一世紀に入った今でも本当にそれほど 全人類が「一体化」しているのかどうかは別としても、この用語は現代用語として広く一 般的に使われている。 そもそもグローバル化(globalization)とは、どのような現象をさしているのだろうか。 専門家の間でも絶対的な合意があるわけではないが、少しまとめてみよう。グローバル化 とは、一方では、世界の共通性の促進、普遍化への動きという側面を持っていると考えら れている。 たとえば、もともと西洋の発明にしかすぎなかった披家的な概念である時間(同じ速度 で厳密に前に進んでいるものという考え方)が世界の標準となっている。本来、時間とい 洋 の発 うものはそれぞれの地域(空間)に結びついていて、各地域にそれぞれの時間概念が存在 していたか、鉄道その他の交通手段の発達によって、あらゆる地域が共通の統一された時 間を持つことが必要となった。人類学者エバンズ=プリチャードが示しているアフリカの 牧畜民ヌアー族の「牛時間」などを見ると、元来、時質といみものが、それぞれの地域の り 人間の具体的活動そのものの反映であり、いわば地域文化の一部としての存在であって、 現在世界中で採用されているような、何物からも独立した抽象的存在ではないことがわか また、資本主義のルールが世界のほぼ全域を覆い、貨幣経済の原理(あらゆるものの交一 換が可能であるとする考え)は常識化してきた。貨幣経済化以前の伝統的な社会では、交一 換できるものと交換してはならないものを明確に区別していた。そのような社会と比較す " ると、私たち現代人がいかに無節操にどのようなものでも売買·交換の対象にしているか を知ることができる。 さらに、メディアや交通手段の革命的な発展によって、異国の文化·社会事情も容易に 5くニ 「く 一般大衆の耳目にライブで届くようになった。ハリウッド映画の人気の高いものは、世界 ×ニ 中で上映され、人気スターはあらゆる国境の壁を越えて世界中にファンを獲得して久しい。5 ミ ミュージシャンなども同様である。日本発のァニメやテレビゲームもまた、近年世界中の で 若者の心をつかんでいたりする。 リう 「グローバル化」の中の異文化理解

ワークの問題なんですが、分からなくて困っています。わかる方教えて下さい🙏

ECK 0Tam as fall as my father. (私は父と同じくらいの背丈です。) Q My room is not as[so] large as yours. (私の部屋は君の部屋ほど広くない。) 0A (AはBと同しく 原線 6A 日(AはBと I can swim as fast as she (can). (私は彼女と同じくらい速く泳げます。) Maki has longer hair thanI (do) /me. (マキは私より髪が長い、) 9 Soccer is more popular than baseball in Spain. (スペインではサッカーは野球より人気がある。) ⑥I practiced the piano harder than my sister. (私は結[妹]より一生懸命ビアノを練習した。) 比較級は、0( 9(more+専で (A比+ 「Aは日より~ 比較線 6副詞の比較場 ⑦ The Shinano is the longest river in Japan, (信濃川は日本で最も長い川です。) 最上級は、 最上級 8 Betty is the most intelligent of us all. (ペティは私たちみんなの中で最も頭がよい。) B(most+原編 (A the+ 「Aは一番「通も 9I usually get up (the) earliest in my family. (私はたいてい家族の中で一番早く起きる.) 9副詞の最上編に つけないが、実 とも多い。 最上級の意味 10 Lake Biwa is the largest lake in Japan. を表す表現 D原級、比較場を の意味を表す (琵琶湖は日本で最も大きい湖です。) - Lake Biwa is larger than any other lake in Japan. (琵琶湖は日本のほかのどの湖よりも大きい.) any other. r には単数名月を No other lake in Japan is as [so] large as/larger than Lake Biwa. (日本に琵琶湖ほど大きい湖はない.) EXERCISES 1. 次の文の( )の語を適当な形に直しなさい。 1. ere 1) We went to the (near) restaurant from here. nearest 音跡。 の一 Intte_deldli (3) Which is (large), your room or your brother's?__Aat tetyest IAgera (2) This dictionary is ( useful ) than that one. more (4) I like vegetables ( well) than meat. と3 (5) Autumn is the ( good) seas0n for traveling (6) (e の (6) Tokyo is one of the ( big) cities in the world. もの (7)「今 (7) This is the (bad ) movie I have ever seen. (「予 9語 (8) The situation was (bad) than I had expected. (9) She speaks English ( fluently) in the class. 「時間が Late-lat 00 I have (many) CDs than she has. 11 Mike spent the (late) half of the year in California. late-lat る

関係代名詞についての質問です！なぜ1、2の英文の関係代名詞のあとが過去形なのですか？

**ー ー TE Va va ン Build-up 1 関係詞(1) (p.74) 1. 私はフランス語を上手に話す女性に出会った。 2.彼女は 10代に人気がある小説を読んでいた。 Build-up 1 関係詞(1) (p.74) 1.I met a woman who spoke French well. 2. She was reading a novel which was popular with teenagers. 3. 私が韓国で出会った人々は親切だった。 4. これが彼の書いた本です。 3. The people (whom [who])I met in Korea were nice. 4. This is the book (which) he wrote.