Bの問題で 並べる時のA〜Fのポイントとなる文（語句）を教えてください！ 例 2番目にくるものとして、howeverとかas a resultとかはおかしいから2番目にC、Dが選ばれることがない 例のようにしてくれると助かります！お願いします！

(6)-C をして ないん 今ま 共有 : それは楽しいだろうね。 わかった, じゃあ, ユースホステ ルを調べてみるよ｡ B. <オバマ大統領の母の人生 A. アメリカ大統領バラク=オバマの母であるアン=ダナム=ソエトロは, 彼女自身印象的な人生を送ってきた。 E. オバマの父親は東アフリカのケニアという国の出身であったが、 彼の 母親のソエトロはアメリカ本土で育ち、後に両親とともにハワイに移住し た。 彼女はハワイ大学で人類学を学んだが, その後, インドネシアの村や 小さな町で生涯の仕事を見つけた。 B. 彼女はインドネシアの公用語が流暢になり、多くの女性たちと村の市 場や彼女たちの家で話をした。 職業上の仕事と人類学者としての研究をし ている間に、ソエトロは男女の平等と地域社会における女性の役割という 問題に対する意識が高くなった。 D. その結果, 彼女はインドネシアやその他のアジアの農村地域に暮らす 低所得の女性たちの経済状態を改善する手助けをする先駆者として認めら れることとなっ F. 彼女の仕事はオバマに大きな影響を与えた。 オバマが小学生の時、彼 は母親と共に数年間インドネシアで暮らしたが,後にハワイに戻り, アメ リカ人の祖父母に育てられた。 C. しかし, ソエトロの社会変化と社会正義への関心は,後に政治的キャ リアにおいて重要となる価値観を息子に与えたと言われている。 実際, 2008年の大統領選挙のキャンペーンでの「私たちは,きっと変われる｣ というスローガンは母親の影響を直接受けて生まれたものだと言うことさ えできるだろう。 ◆解説◆ A. (1)旅行の計画について聞かれたケンジの返答。 空所直後で宿泊先が決 まっていないと言っているのでBが正解となる。 (2)空所直前で けてる・ホステルでは非常に多くの人と1つの部 解答編

写真の英文についてですが、 ①なぜmostの前にtheがついていないのですか？ ②whose〜以降がwhose手前の理由になるという訳がしっくりきません。whose〜を訳すとき、そして〜と訳すのではないのでしょうか？

9 This dilemma is most acute (for immigrant children, [whose formative S V C experiences are taking place (in a language and culture different from the ones they have previously experienced])]). 和訳 このジレンマが移民の子供たちにとって最も深刻なものであり、 それは子供たち の成長過程での経験が以前に経験したものとは異なる言語や文化において生 じてしまうためである。

文法がわかりません。 教えてください。 (1) The researchers succeeded in filming the animal that ( ) before. ①had been seeing ② had seen ③had never been... 続きを読む

よろしくお願いします🙇‍♀️

1 国際学部 英語コミュニケーション学科 国際学科 適性テスト 60分 第1問 次の各文の1 10 に入る最も適切なものを、それぞれ①〜④の中から1つ選び、 解答欄の数字を マークしなさい。 解答欄には①~⑨までの数字及び記号があります。 間違った箇所をマークしないように 注意してください。 1. The researchers succeeded in filming the animal that 2 had seen Dhad been seeing 3. The institute will groups. stem from 4 occasions 2. Crops and plants did not grow well due to the extraordinary heat and lack of rainfall. This affected farmers' 3 triggers 2 vacancies Dincomes carry out 3 a survey to determine whether the government's economic policy has been beneficial across age 4. The organization calls for protecting foreign workers, many of who 2 whom 3 whose 7. The company released a set of rules announcements to customers. lasting (2) relieving . 5. The article suggests some training methods to eliminate unconscious 3 nutritions agreements recipes even though 1 before. had never been seen 2 proposal go off 10. Unless the countries reach a 1 distribution 7 10 (2) revenue 4 6. The author indicates that the growing popularity of DIY (Do It Yourself) is because of its 3 deadline potential symptom 8. The teacher allows students to use their electronic devices during the class, with them. only if 4 had never seeing 5 ) once have suffered abuse. 4 what 4 amount to based on race, gender and accents. 4 prejudices 6 accommodation gender-neutral language use in their advertisements, commercials, and 3 promising 8 2 for emotional healing. 4 storing 9. Some insist that the government should limit the time that children are allowed to use the Internet, while others oppose it. The 9 issue remains industrial 3 controversial 4 approval energy prices will surge and have a bad effect on citizen's lives. 3 prosperity they do not use social networking services 4 no matter how consensus REH

空いているところに当てはまる文を教えてください😭🙏🏻

LESSON 受動態 CAUCH SIE AKKE STEP 3 まとめ問題 4 次の 1 ( )内に与えられた語(句)を必要なら形を変えて使い, 英文を完成させましょう。 (1) その書店に漫画は売っていません。 (comic books/bookstore) (2) その交通事故で4人が怪我をしました。 (injure ) Four people were injured in the traffic. (3) そのキャプテンはチームメイトから尊敬されています。 (look) 2 日本語に合うように, 英文を完成させましょう。 (1) 毎週末に父が夕食を作ります。 Dinner accident (2) サポーターたちは試合の結果にがっかりするにちがいありません。 The supporters must be disappointed with the result of the much (3) そのセールスマンを信頼することはできません。 The salesperson (2) 私は今朝, 知らない人に話しかけられました。 (1) E (2) ノ (3) 4 3 次の日本語を英語に直しましょう。 (1) カナダには公用語が2つあります。 英語とフランス語がそこでは話されています。

ポラリス1の接続詞の問題の267が解説を見ても理解できません！ 詳しく教えてください！

220 267 () teaching in New England, Webster wrote The Dictionary of the 000 American Language. 1 It was while 3 When was Answer during 前置詞 while: 接続詞 2 Whenever ④ While (松山大学) 267 4④ 接続詞のあとに起きる ｢省略｣とは? . While teachingは、While {he was} teaching という省略が起きています。 ( 従属接続詞が作る) 副詞節の中では 「主語が同じ be 動詞｣のときに省略 が起きます。 ② Whenever ｢~するときはいつでも」 は意味が変ですね。 和訳 ニューイングランドで教えているあいだ､ ウェブスターはThe Dictionary of the American Languageを書いた。 Review 名詞節を作る接続詞は? (3つ) 答えは222ページ 5 「文 221

in atの違いについて教えてください。 よろしくお願いします。

My brother plays the quitar everyday to become a professiong 5.彼女は語学学校で中国語を2年間学んでいる。 guitar She has been studying Chinese and in the language School for two years. ham in e aya

この問題教えてください

す Practic 日本語に合うように,( )に適切な語を入れましょう。 Hop そのプロジェクトに関して, あなたの意見に賛成できない理由が2つあります。 1. There are two ( )( ) I cannot ( ) with you about the project. 2. あなたは,学校の制服の廃止に賛成ですか 反対ですか。 そしてその理由は何ですか。 )or( ) the abolition of school uniforms? And ( Are you ( ), I believe that Japan's group-oriented ( 3. 個人的には,日本の集団志向の文化は悪くないと思います。 ( ) is not ( ). In fact, his supporters were not completely ( )()() the new 4. 実は、彼の支持者たちも、その新しい規則に完全には賛同していませんでした。 rule. Step 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 1. あなたの考えに反対する人は,ほとんどいないでしょう。 There will be (almost / disagrees/nobody/who / with) your ideas. 2. 個人的には,コンピュータもスマートフォンもなしで暮らしていけます。 Personally, I can (or / smartphones / computers / live / without ). )? 3. 英語が,私たちが学ぶべき唯一の外国語だという考えには反対です。 oppose the idea that (English / foreign / is / language / that / the only) we should learn. 4. できるだけ多くの外国人の友達をつくるべきだという考えを支持します。 I support your idea that (as / foreign friends / make / many / should /we) as possible. Jump 日本語に合うように,英語に直しましょう。 1. イギリスを訪れたときには, スタジアムでサッカーを見るべきだと強く思 います。 2. 残念ですが, あなたのコメントには同意できません。 3. 私の考えでは, 東京は世界で最も活気のある都市の1つだと思います。 〈 lively 〉 4. 私は,成人式の廃止に賛成です。 単に着物を着るための儀式になっています。 〈coming-of-age ceremony〉 C Your Turn 動物実験に対する,あなたの考えを書いてみましょう。 son done to determine the safety of medicine.

並べ変えてください。 必要な語を補ってください。

(A)(1) That was among the few books (kept, he, side, his). (2) It seems easier here to (heat, up, the, put) than in Kyoto. (3) Her good command of foreign languages (set, far, might, her) slil.o smole 2 owl P X most of the students. (4) He left the window and (back, down, his, lay) on the bed again. (5) I had learned early in my career that (act, can, one, one's) will. (6) He turned his face (of, pursuit, if, in) the sun journeying westward. ww. nera de su trigund 4.3 d 1. above 2. against 3. as 4. by 5. on 6.with

赤線のasはなぜ入っていて、どのように訳すのですか？

as rounded, and the falling as spi un familiar One possible explanation is that if we are (H) with tones in a language, as English-speakers are, then we may mainly hear them as high or low, and form familiar associations based on pitch*. But if we are (I with tones, as Chinese speakers are, we may be able to distinguish finer nuances. In the experiment, the Mandarin speakers