(2)の問題において、(1)で出した”2sin(θ+π/3)”という答えを用いるとき、sinの後ろにある2が消えたのはどうしてですか？？；；ひっかかっています。分かる方教えてください。

④ 関数f(t) = sinae+√3cosal とする。 ただし、aは正の定数とする。 ( 9点 (1) a=1のとき、 f (6) を rsin (0+α)の形に表せ。 ただし、r>0 2 (2) a=1のとき､ f(0) = 0 を満たす正の角0のうち最小のものを.. 小さい方から数えて4番目のも 8. としたとき, 0, -6, を求めよ。 3点 (3) 0の範囲で､ S(H)=0 を満たす0がちょうど4個存在するようなαの値の範囲を求めよ。 (1) a=1のとき f(0)=sin0+√3cos0=2sin (0+z) (2) S⑥0(1)より sin ( 6 +44 -0... ① =0" 2 08 なので+1の範囲で①を満たす0+ 君は小さい順に、2,3,47. 0₁-0₁-47 (7)= 3T よって.. (答えのみ可) とする｡ AJT したがって

この問題自分の考え方じゃだめな理由が分かりません。教えて頂けますか？(2)です。

00000 基本例題 51 最大値･最小値の確率 箱の中に、1から10までの整数が1つずつ書かれた10枚のカードが入ってい この操作を3回繰り返すとき, 記録された数字について,次の確率を求めよ。 この箱の中からカードを1枚取り出し, 書かれた数字を記録して箱の中に戻す (2) 最小値が6である確率 (1) すべて 6以上である確率 (3) 最大値が6である確率 5 指針 「カードを取り出してもとに戻す」ことを繰り返すから, 反復試行である。 10 (1) 6以上のカードは5枚あるから, "Crp (1−p) で n= 3, r = 3, p=- (2) 最小値が6であるとは, すべて6以上のカードから取り出す が、すべて7以上となることはない,ということ。つまり、 事象A: 「すべて6以上」から, 事象B : 「すべて7以上｣ を除いたものと考えることができる。 (3) 最大値が6であるとは,すべて6以下のカードから取り出す が,すべて5以下となることはない,ということ。 解答 (1) カードを1枚取り出すとき, 番号が6以上である確率は 35 120-123 であるから、求める確率は sco(1/2)^(1/2)=1/1/2 (2) 最小値が6であるという事象は, すべて6以上であるとい う事象から,すべて7以上であるという事象を除いたものと 考えられる。 カードを1枚取り出すとき, 番号が7以上である確率は したがって 求める確率は POINT - (1) ()-(5)-(1)-5³-4³ - 61 8 10 103 1000 (3) 最大値が6であるという事象は,すべて6以下であるとい う事象から、 すべて5以下であるという事象を除いたものと 考えられる。 カードを1枚取り出すとき 番号が6以下である確率は したがって 求める確率は (5)-(-5) = 6 10 103 = 6 5 以下である確率は 10' 17 63-53 216-125 1000 = 4 10 91 1000 練習 ②51 (1)出る目がすべて3以上である確率 (3)出る目の最大値が3である確率 5 10 1個のさいころを4回投げるとき次の確率を求めよ。 (2) 最小値が 6以上 最小値が 7以上 最小値が 6. 基本 X軸 直ちに (12/2)=1/3として もよい｡ に1 次の (1) (2) 指針 後の確率を求める計算がし やすいように、約分しない でおく。 (すべて6以上の確率) (すべて7以上の確率) (1) の結果は であるが、 計算しやすいように // -(1/1)-(1) とす (最小値がんの確率) = (最小値が以上の確率) (最小値が+1以上の確率) PA & Co A (すべて6 以下の確率) (すべて5以下の確率) (2) 出る目の最小値が3である確 p.384 EX

この問題をといてもらえるとありがたいです。

()内の語句を並べ替えてセンテンスを完成させなさい。 そして完成した S 2 以下の ( ンテンスを下線上に書きなさい｡ 1. 彼のバスはまもなくやって来るはずです。 His (any should here bus be) minute. 2. グランド・セントラル駅までの普通乗車券を2枚下さい。 (I two could local have) train tickets to Grand Central Station? 3. スピード違反で捕まりましたのでしばらく運転できません。 I was caught for speeding and (be drive to won't able) for a while. 4. 君の車は故障したので牽引してもらわなければならないでしょう。 Since your car broke down, you (it have will have to) towed. 5. 長旅の前には車のガソリンを満タンにするべきです。 You(fill your should car up) before a long trip. bno zud loool bod W 1 M J LS C

なぜsucceedが覚束無いと訳されるのですか？

¥49 but for ~ ~がなければ「~がなかったら ★ [= with p.284 But for your help, I couldn't succeed. (君の助けがないなら, 成功は覚つかないだろう。)

漢文語句が分かりません タイトル上邪です 押韻も教えてください お願いします。

ダブルタップしてタイトルを追加 上邪 我欲与君知 長命無絶衰 山無陵 江水為竭 冬雷震震 夏雨雪 天地合 乃敢与君絶 (楽府詩集)

品詞分解を教えて欲しいです

やかにうちいひ、うめき したゆ たるも、「下行く水の」 といとほし。 9 たてじとみ 10すいがい 立部・透垣などのも とにて、「雨降りぬべし」 などきこえごつもいとに くし。いとよき人の御供 びと 人などはさもなし。君た ちなどのほどはよろし。 くだ き それより下れる際は、みなさやうにぞある。あまた あらん中にも、心ばへ見てぞ率てありかまほしき。 の中 懸想人のおとずれ (伊勢物語絵巻)

模範解答がないので答えを教えていただきたいです！ 教科書から出題されているわけでもないので調べても何もわからなくて、、 1問でもいいので回答いただけると助かります！

DIAM B ヨーロッパ人の海外進出とその後の影響についての授業 先生: 今日は、16世紀頃からヨーロッパ人が海外に進出した背景、 その後の影響につい して、地図も活用しながら話し合いをしてください。 まずは、ヨーロッパの人々が海外進出し た背景について学んだことをそれぞれ答えてください。 生徒A 14世紀にイタリア人のマルコポーロが中国から帰国し、口述で残した(5 )』が影響を与えた。 (6) の国ジパングの内容が書かれていて、 人々の意欲を大い にかき立てたんだよね。 生徒B:アジア産の ( 7 ) が重宝され、 当時は銀1gと (7) 1gが同等の価値をもったら しいよ。 (7) がはやった背景には、保存用食肉の味付けや医薬品として価値があった。 14世紀頃からヨーロッパを震撼させたペストに効くといううわさが当時は広まっていたん だ。 (7) の価格をつり上げていたことで、 生徒C 現在のトルコにあった ( 8 ) 帝国が、 ヨーロッパにとっては対抗すべく新たな植民地拡大の必要性にせまられていたんだよね。 生徒D:( 9 )半島では、この地に建国されたスペインなどによりキリスト教の布教活 (10) 教勢力を挟み撃 動が活発になり、 アフリカ大陸にキリスト教徒の国を探して､ ちにしようとも考えていたんだよ。 先生:みなさん、素晴らしい。 ただし、事実とは異なった内容がありました。 どこだと思い ますか? 生徒E : 生徒 「x」さんの「Y」の部分だと思います。 正しくは 「 Z 」 です。 生徒「X」 : そうだった。 この時代は、まだそこまで進んでいなかった。 勘違いしていまし た。 先生: つぎは、海外進出の過程や、その後の影響について話し合ってみてください。 テノチティトラン 3000km マゼラン コロンブス パナマ カボット サンサルバドル キト カルティエ ヴェスプッチ クスコ ブラジル カナリア諸 スペイン ポルトガルー ガマ イギリス ヴェルデ カブラル オランダ フランス 喜望峰 リスボン パロス ディアス ロシア オスマン 帝国 マリンディ モンバ ソファラ トルデシリャス条約分界線 (1494年) ムガル帝国 ゴア｡ カリカット マダガスカル セイロン鳥 明 マカオ マラッカ 朝鮮 日本 VA ････ カボット (1497、98年) ガマ (1497~99年) フィリピン アンボイナ マルク(モルッカ諸島 ディアス (1487~88年) ヴェスプッチ (1499~1500,1502年) コロンプス第1回 ･ カブラル (1500年) (1492~93年) マゼラン (1519~22年) ※マゼラン死後の部下の航路を含む。 カルティエ (1534~42年)

模範解答がないので答えを教えていただきたいです！ 教科書から出題されているわけでもないので調べても何もわからなくて、、 1問でもいいので回答いただけると助かります！

DIAM B ヨーロッパ人の海外進出とその後の影響についての授業 先生: 今日は、16世紀頃からヨーロッパ人が海外に進出した背景、 その後の影響につい して、地図も活用しながら話し合いをしてください。 まずは、ヨーロッパの人々が海外進出し た背景について学んだことをそれぞれ答えてください。 生徒A 14世紀にイタリア人のマルコポーロが中国から帰国し、口述で残した(5 )』が影響を与えた。 (6) の国ジパングの内容が書かれていて、 人々の意欲を大い にかき立てたんだよね。 生徒B:アジア産の ( 7 ) が重宝され、 当時は銀1gと (7) 1gが同等の価値をもったら しいよ。 (7) がはやった背景には、保存用食肉の味付けや医薬品として価値があった。 14世紀頃からヨーロッパを震撼させたペストに効くといううわさが当時は広まっていたん だ。 (7) の価格をつり上げていたことで、 生徒C 現在のトルコにあった ( 8 ) 帝国が、 ヨーロッパにとっては対抗すべく新たな植民地拡大の必要性にせまられていたんだよね。 生徒D:( 9 )半島では、この地に建国されたスペインなどによりキリスト教の布教活 (10) 教勢力を挟み撃 動が活発になり、 アフリカ大陸にキリスト教徒の国を探して､ ちにしようとも考えていたんだよ。 先生:みなさん、素晴らしい。 ただし、事実とは異なった内容がありました。 どこだと思い ますか? 生徒E : 生徒 「x」さんの「Y」の部分だと思います。 正しくは 「 Z 」 です。 生徒「X」 : そうだった。 この時代は、まだそこまで進んでいなかった。 勘違いしていまし た。 先生: つぎは、海外進出の過程や、その後の影響について話し合ってみてください。 テノチティトラン 3000km マゼラン コロンブス パナマ カボット サンサルバドル キト カルティエ ヴェスプッチ クスコ ブラジル カナリア諸 スペイン ポルトガルー ガマ イギリス ヴェルデ カブラル オランダ フランス 喜望峰 リスボン パロス ディアス ロシア オスマン 帝国 マリンディ モンバ ソファラ トルデシリャス条約分界線 (1494年) ムガル帝国 ゴア｡ カリカット マダガスカル セイロン鳥 明 マカオ マラッカ 朝鮮 日本 VA ････ カボット (1497、98年) ガマ (1497~99年) フィリピン アンボイナ マルク(モルッカ諸島 ディアス (1487~88年) ヴェスプッチ (1499~1500,1502年) コロンプス第1回 ･ カブラル (1500年) (1492~93年) マゼラン (1519~22年) ※マゼラン死後の部下の航路を含む。 カルティエ (1534~42年)

模範解答がないので、答えを教えていただきたいです！ 教科書から出題されているわけでもないので調べても何もわからなくて、、 1問でもいいので回答いただけると助かります！

【2】 つぎの会話文A・Bと図Cを参考に、以下の問いに答えなさい A ヨーロッパの主権国家体制の成立についての授業 生徒A: 「キーワードは主権国家」って先生がいっていたけれど、どんな意味なんだろう? 公共や政治経済の授業でも出てきそうな言葉だけれど､ 私たちが生きている現代では意 味合いが違うのかな? 生徒B 主権が誰にあるのかに関して、 そもそも現在と過去では意味が違うんだよね。 日本 の ( 1 ) には 「主権は国民にある」ことが明記されていて、私たちが選んだ代表者が政 対的な権力をもっていたのが君主だったし、 今は当たり前になっている国民にもとづいた国 治をおこなっているよね。 主権国家という言葉が生まれる16世紀頃のヨーロッパでは、絶 民主権という考えがまだなかった時代でしょ。 生徒A: そういえば、 当時のヨーロッパ諸国の政治体制を表現した、 ( 2 ) といった言 葉があったね。 イギリスのエリザベス1世やフランスのルイ14世なんかの治世が、その代表 例としてあげられる。 生徒B: (2)、聞いたことあるけど、 なぜ、国王に権力が集まっていったの? 生徒A:簡単に説明すると、ヨーロッパでは、それまで宗教の世界ではローマ教皇、政治の 世界では( 3 )が広く支配をおよぼす単一の権威や権力をもっていたんだ。それが16 世紀の宗教改革や17世紀の長期のたびかさなる戦争によって、二大権力が低下していった からなんだ。 生徒C : そこで、各国の君主が､ 自分が支配する領域のなかで ( 4 )の力をおさえつ つ、対外的にほかの国々とは対等な立場に立った外交関係をもつようになっていった。ちな みに、当時の東アジアでの中国の君主と周辺諸国の関係は、ヨーロッパと違って主権国家と はいわないことも、 比較する意味で大事だよね。 生徒A:国王の権力集中に対して、 イギリスでは17世紀ごろから、地主を中心とする議会 が(1)で王権を制限しようとする動きがおきたんだ。 この資料知ってる? 資料 議会の上下両院は...... イギリス人の古来の権利と自由をまもり明らかにするために、次のよ うに宣言する。 1. 王の権限によって、 議会の同意なく、 法を停止できると主張する権力は、違法である。 4. 国王大権 ⑩ と称して、議会の承認なく、 王の使用のために税金を課することは、違法 である。 6. 議会の同意なく、 平時に常備軍を徴募し維持することは、違法である。 8. 議員の選挙は自由でなければならない。 9. 議会での言論の自由、 および討論議事手続きについて、議会外のいかなる場でも弾劾 されたり問題とされたりしてはならない。 13. あらゆる苦情の原因を正し、 法を修正・強化・保持するために、 議会は頻繁に開かれ なければならない。 君主がもつとされた特別の権限

コンマまでは完全文になっている→①と③と④の後ろは不完全文がくる→答えは② だと思ったのですが答えは①でした。 No matter whatの後ろは不完全文がくるのではないのですか？何が間違っているか教えて頂きたいです🙏

4. ( ) you say, I am convinced that I am right. SV 1 No matter what What (3) 2 No matter how 4 That