線を引いたところが分かりません！どこからOA'Pが二等辺三角形になると分かるのですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️

図形の性質を用いて,いろいろな点の位置ベクトルを求めてみよう。 OA = 3,OB=2, cos ∠AOB である三角形OAB がある。 また, OA=d, 3 OB = " とする。 最初に,∠AOB の二等分線上の点の 点0に関 する位置ベクトルがどのような形で表されるか求め てみよう。 辺OA上に OA'=1となるように点A' をとり,辺OB 上に OB′ =1となるように点B' を とる。∠AOB の二等分線上にあり, 点0 と異なる となるようにとることができ 点Pを, OP と表される。 ア このとき OP ア と表すことができる。 ア ウ I である。 OM=kOP=k イ (kは0以上の実数) の解答群 オ また,∠AOB の二等分線上の任意の点をMとすると, 点 0 に関する点 M の位置 ベクトルは A については,最も適当なものを、次の⑩~③のうちから一つ選べ。 四角形OAPB が ∠OAP=90°の四角形 四角形OAPB が平行四辺形 四角形OAPB' がひし形 ③ 四角形OAPB がひし形 3 (第1回 15 ) (数学ⅡⅠ・数学B 第5問は次ページに続く。) stolia ā B 2 2 262 巧

2.3.4の答えを教えてください🙏 よろしくお願いします

hichも可。 who, whom us 117 about it. [目的格] the +最 ること ので. 18 吾] [主格] こう。 2 CAC OS 201 各文の関係代名詞が that で置きかえられるものには○を置きかえられないものには×を書 1 きなさい｡ A 1) I can see a dog which is sleeping in the garden. 2) She is the person whom I have wanted to see. 3) Mr. Smith is the man whose son is my classmate. これは祖父が買った時計です。 This is the clock (who/that) was bought by my grandfather. ジェーンは日本の文化が好きなアメリカ人の女の子です。 2) 1) 2 日本語に合うように、( )内から適切なほうを選びなさい。 ただし、両方とも正しい場合は、 好んで使われるほうを選びなさい。 A 3) UTDO 251-151 2000-1 Jane is an American girl (whom/who) likes Japanese culture. あれは弟が持っている唯一の帽子です。 That is the only cap (which / that) my brother has. 4) この学校を卒業するすべての生徒は英語を上手に話します。 All the students (who / that) graduate from this school are good English speakers. Fine awaredwanel. B C 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 1) (a) Taku is the boy whom I sent an email to. (b) Taku is the boy ( ) ( ) I sent an email. 2) (a) This is the dictionary that my sister talked about yesterday. (b) This is the dictionary ( 1 3) (a) Is it Meg's plan you agree to? (b) Is it Meg's plan ( ) ( ) you agree? 4) (a) He couldn't say the things that he wanted to say. (b) He couldn't say ( ] )() wanted to say. 1 ] 3)そのかばんは私が探しているものではありませんでした。 The bag (was / was / what / for / not / looking/I). The bag. my sister talked yesterday. t [slod-adT = 4 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ABC 1) 私が公園で見た子どもはケンタではありません。 The child(Kenta / the park/I/isn't/in/saw). The child 2) ユミが興味のある教科は数学です。 (interested / Yumi / in / is / the subject) is math.y 2 Lesson 19 is math. 関係詞2

英語の文法問題です。 解説お願いします。

1. 宇宙探査ミッションは一般的に、 始まった後でさえ変更される可能性がある。 Space missions are generally (after / change / even / have / subject/they/ to) begun.

2、3の文の構造の説明をお願いします！

□ 1. 一般的に言えば, イギリス人も日本人もよく天気について話す。 □ 2. Generally speaking both British and Japanese people oftentalk about ドアに鍵をかけて,彼女は夫の帰りを待っていた。 (with を使って) the weather, She was waiting for her husband (to come home) with the door locked. □ 3. そのテーマについて議論し終えて, 彼らは握手した。 (分詞構文を使って) Make Finishing discussing the theme [Subject] they Sheek hands. Hints 1.「AもBも」 both A and B 2. 「夫」 husband 3. 「握手する」 shake hands

なぜcanでは無いのですか？お願いします

words 1 /skin/ sékfon/ /tifu:/ míərm/ ases 1 ger A be necessary for you to give up any in in the near future. research studies G-A 2 Today, an incredible number been carried out all over the world this field. Scientists a working very hard and competing with one another to come u with faster and safer ways to create tissues such as skin from 3 At this point, one of the leading scientists in this area is D the patient's own body cells. a medica Yamanaka Shinya of Kyoto University. He was first doctor who treated back injuries, broken limbs, damaged joints and such. One day, he saw a woman with a serious disease in her joints. He was so shocked when he saw her swollen scientist. He misshapen joints that he decided to become a went into a basic study in order to find good ways to treat those ords 2 mpí:t/ ses 2 ther rds 3 crí:t/ Səri/ fm/ ant/ on/ on/ s 3 ch iPS Cells 1 If you have badly burned or red your skin, the doct may have to take a section of g skin from your back a Thanks to a growing however, it may no long medi sew it onto the injured area. technology called tissue engineeri: A w Wor sed R 6 The i and injuri damaged were ot 5 doctor very s into i they we 7 Dr 10 tissue cells u meth day t in th 15 Tho patients suffering from serious diseases and injuries. 4 One way to create tissue is to use egg cells, which have the ability to grow into any tissue in the body such as hair or muscle. This method, however, has produced a lot of debate. Many think it is wrong to treat live eggs as objects and then “kill them, even though the purpose is to treat patients. In addition people fear that this method could lead to human cloning. 5 For years, Dr. Yamanaka and his research team worked hard to find a different way to create tissue. Then, in 2007. they finally succeeded in creating heart muscle tissue from skin cells taken from a person's face. They first added four kinds of genes to the skin cells to put them back into their initial state, a state similar to egg cells. Then they made those cells grow into heart muscle tissue. The four genes they found are now called "Yamanaka Factors," and the initialized cells that can grow into any of the 200 cell types are called iPS cells. ma 20 on 18 th r 25時

横で見づらいですが教えて欲しいです 会話系の問題です

ることはない。 Woman: I'm sorry to bother you, Professor Sato. Can I have a minute? Man: Certainly! ( 37 ) fellsny Woman: You gave us a writing assignment on global warming. But I don't know where to start. Man: (38) Woman: Well, I'm thinking about greenhouse gases. Maybe I can write about their effects on our life and the earth. Man: (39) The first thing you should do is to go to the library and find some recent articles on the subject. Woman: Thank you, professor, for your advice. A. What can I do for you? C. That sounds good. Woman: Shota, I'm having a lunch party. Would you like to come? A party? When? Man: Woman: Sunday morning, starting at 11 o'clock. Man: Woman: Man: B. Which topic did you choose? D. I don't think that's a good idea. ( 40 ) But I have to check my schedule first. Oh, I just remembered! I promised my mom I would take care of my little brother that day. Sorry. Why don't you bring him? ( 41 ) Oh, that would be great. I'll let you know. Woman: Good. ( 42 ) A. Here's an idea! C. I hope both of you can come. B. Children are also welcome. boghofong A MD. I'd love to come.

11の解説をお願いしたいです🙇‍♀️

11. The audience ( 1 attend 12. Now ( Cat 4 that you were kept waited ) the conference welcomed the famous scientist with great applause. は白手 (関西学院大 ) している 2 attended attending ) art, these old household objects cost millions. have attended ( 京都女子大)

解答の3行目 CHがv1Tとなる理由が分かりません

参考問題 空気中を伝わる音の速さは、温度が上昇すると連 くなる。 図のように,地表に平行な平面を境界とし 温度差があり、無風状態での音速を, 境界面より 境界面より上側でv2 とする。 また, 下痢でい 外面より上側では左から右に速度 V の風が吹いて いる。 境界面の下側にある音源から入射角 61 で音 の平面波を入射したとき, 境界面よりも上側におい て波は境界面の法線と角度 62 をなす方向に進行す る。 図において, ①② は2つの連続した波面を表し また,B点はA点から出た素元波の1周期後の中 「心を表す。 01 と 02 の関係を V1, V2, V を用いて 表せ。 境界面 境界面 音速 02 参考問題解答 音速 1 AB=VT 音速 U2 音速 02 AI = BJ + AB cos 風速V 風速V> V₂T 図のように点 C, H, I J をおく。 音源の周期をTと すると、境界より下側における音速は 1 なので, CH=v₁T また、境界より上側において、 無風状態での音速がひ2 なので、A点から出た素元波の1周期後の半径は, BJ = 1₂T さらに、素元波の波面は風によってVT だけ移動する $ (27/7 - 0₂) VID H (2) =2T + VT sin 02 ここで、 AC= であるので, CH sin 01 V₁T sin 01 sin 01 VI sin 02 v2T + VT sin 02_ sin 02 sin 02 2 + V sin 02 ① 参考 境界面より上側における波の伝播速度を2 とす ると, th2 = である。 この式を代入して sin 01 sin 02 U1 V2 となるので、屈折の法則が成立していることがわ かる。 = v2 + Vsin02 161 2013

発音記号を英語に直せる方いませんか

1. aisɔ:ǝ'bju:tǝful'reinbəuindəskar wi:hædmatfsnəvinkju:fu:la:st'wintə 2. 3. deǝra:'mɛnistri:t'fildrənə'raunddəw3:ld 4. 'mæŋgəgivznat'ounli'plezərbat'olsoubigdrimztu'mɛni'pipəl 5. 'pırəmidzfǝuðætən'einfənt,sıvılar'zeifənwansıg'zistidõeǝ We had

カッコ内の正しいものの番号を教えて下さい。

1. You will miss the bus (1 if 2 without 3 unless 4 but for) you walk more quickly. (高千穂商大) 2. (1 Unless 2 If 3 Without) you have no objection, I will come tomorrow. (東京電機大) 3. I hid behind the curtain (1 so that 2 if 3 unless 4 lest) he should not see me. (龍谷大) 4. You can read a magazine (1 during 2 for 3 until 4 while 5 however) you wait. (上智大) 5. (1 As 2 When 3 With 4 During) years went on he (早大) grew duller. 6. It must be her photograph as (1 soon 2 long 3 far 4 (龍谷大) well) as I can judge. 7. I doubt (1 whether 2 that) he will come or not. ( 広島電機大) 8. I know she is healthy and strong, (1 or 2 and 3 if 4 unless) I should not have selected her. (西南学院大)