英語 高校生 約4年前 四角の1番と2番の答え教えて頂きたいです!! 1[]に与えられた語を適切な形に変えて英文を完成させましょう。 1. Tom ( 2. I ( ) apples so he eats one every morning. It's good for his health. [like] ) in Osaka when I was a child. So, the Kansai dialect sounds familar to me. [live] 3. The moon ( ) around the earth and the earth goes around the sun. [go] 4. She ( ) for London last night. I miss her very much. [leave] 5. Mary ( ) ( ) hard these days for the final exams. I'm sure she will be successful. [study] 2 ( )内の語を並べかえて、会話を完成させましょう。 下線の語は形を変える必要があるかどうか考え てみよう。 1. "How does Yuki go to school?" "(by/go/ there / bus / she) every day." 2. "Where's Bob?" "He (is/with/tennis/ play) Tom in the park now." 3. "What were you doing around noon yesterday?” “I ( the / lunch / cafeteria / have / was / at)." 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約4年前 四角の1番と2番の答え教えて頂きたいです!、 [ ]に与えられた語を適切な形に変えて英文を完成させましょう。 1. Tom ( 2. I ( ) apples so he eats one every morning. It's good for his health. [like] ) in Osaka when I was a child. So, the Kansai dialect sounds familar to ) around the earth and the earth goes around the sun. [go] ) for London last night. I miss her very much. [leave] ) ( ) hard these days for the final exams. I'm sure she will be successful. [study] 2 ( 内の語を並べかえて、会話を完成させましょう。 下線の語は形を変える必要があるかどうか考え てみよう。 1. "How does Yuki go to school?" "(by/go/ there / bus / she) every day." 2. "Where's Bob?" "He (is/with/ tennis /play) Tom in the park now." C 3. "What were you doing around noon yesterday?" "I (the / lunch / cafeteria / have / was / at)." me. [live] 3. The moon ( 4. She ( 5. Mary ( 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 約4年前 (2)が分かりません。詳しく教えてください。 答えは25%です。 問6 文章中の下線部 (オ)に関して、次の(1)(2)の各問いに答えよ。 (1) 2 本鎖DNAを構成する4種類の塩基の数の割合について述べた次の記述 の うち,正しい記述を過不足なく含むものを、 下の1~7のうちから一つ選び、番号で 答えよ。 なお [A] はアデニン, [G] はグアニン , [C] はシトシン , [T] はチミンの数 の割合(%) , それぞれ示している。 [A]+[G] = 50%, [T]+[C] = 50%である。 体細胞中の [A], [G], [C], [T]は、生物種が異なってもほぼ同じである。 体細胞中の [A][G], [C], [T] は,同じ個体であれば組織や器官が異なっても ほぼ同じである。 2 b 30 4 0, b a. © 6 ⑥, _7 @ ⑩, (2) ある2本鎖DNA では, DNA 全体に占めるアデニンの数の割合は, 30%であった。 また、この2本鎖DNAの一方の鎖 ( α 鎖とする) に占めるアデニンの数の割合は, 35% であった。このとき, α鎖に占めるチミンの数の割合は何%か。 50 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 なんで5x^2+4kx+k^2-5の2つの解ってどうやって求めるのですか? 219 x2+y2 = 5 .. 1, y=2x+k ...2 -√5 とする。 ②①に代入 A5 して x2+(2x+k) = 5 k5x² +4kx+k2-5=0 ...3 円 ①と直線②が異なる2点で交わるから, ③の判別式をDとすると D =(2k)^-5(k²-5) 4 - = (25-k²) a = -(k+5)(k-5) >0 よって -5<k<5 ... 4 点A,Bのx座標をそれぞれα, β とし, Mの座標を(x, y) とすると a+β x= 2 また、α, βは③の2つの解であるから, 解と係数の関係より AUGA (0) * 50 4 a + B = = = = = k 5 1 2 よってく *--*-----* x=- ・k ・k MC 5 2 5 222 2 -2 -6- ... yy=2x+k B OM √5 √5 18 x 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 なんでこれy=−になるのですか? である。 (2) 円の方程式を変形すると t+1\2 - (x-t)² + (y+ 2 tがどのような実数値をとっても 2 t+1 t² + >0 ch であるから, これはつねに円を表す。 その中心Pの座標を(x,y) とすると x=t, y = - t+1 2 これらからtを消去すると x+2y+1=0 したがって, 円の中心Pの軌跡は 直線 x+2y+1 = 0 である。 217 1/² t 2 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約4年前 この問題を教えてください! ! テストで注意しなければいけなこと list ! ~確認ボックス~ これらができていない場合、 解答が無効になります。 問題・解答用紙にクラス、 出席番号、名前を書いていますか。 自分が読めるのではなく、採点者が読める丁寧な字で書いていますか。 問題の指示に従って解答していますか。 文頭の大文字・小文字は書き分けてますか。 Mizellot adt 単語は時制(現在型・過去形)まで意識して答えていますか。 piha 1 次の Power On Workbook の問題にそれぞれ答えなさい。 [39] A. 下線部の動詞が自動詞ならA, 他動詞ならBを( )内に書きましょう。 (1*5) (1) The taxi stopped. (2) I stopped the taxi. (3) Rika walks her dog every day. (4) Kaito walks in the park every day. (5) She sang an English song. faire dalgna (1) B. 次の文の動詞と、目的語があればその単語を、なければ×を解答欄に書き入れなさい。 ( 1*8) monw (1) I arrived in Tokyo. (2) Isaw Mr. Smith yesterday. (3) He loves pandas. (4) Maki joined the art club. (5) They can ski well. Please look (6) We went to the lake last week. wen (7) at that building. look (8) She can make curry well. C. 下線部が形容詞なら A, 副詞ならBを解答欄に書き入れなさい。 (1*5) (1) I can swim fast. (2) I'm a fast swimmer. (3) She is a good tennis player. (4) She can play. the piano well. (5) Let's play baseball together. uwoud D. 日本語の意味を表す英文を下の (1) He lives in Australia. (2) I play basketball every day. 201 (3) My father sometimes makes lunch. (4) That actor is very popular. (5) We ran in the park yesterday. (7) Mary showed us her dog. (6) I gave her a birthday present. (8) Ken calls his sister Yuki. hoge S (主語) V (動詞) C(補語) SUFW 内から選んで書きましょう。 (1*8) 0 (目的語) Leontwe trigued orie 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約4年前 至急 明日テストなので教えて下さい (1)が何をどうやって計算してるのかわからないです 第1章 リード C 第1章運動の表し方 9 例題3 速度の合成 8 解説動画 流れの速さが2.0m/s のまっすぐな川がある。この川を,静水上を4.0m/s の速さ で進む船で川を直角に横切りながら,対岸まで進む。このとき,川の流れの方向 をx方向,対岸へ向かう方向をy方向とする。 (1)静水上における, 船の速度のx成分を求めよ。 (2)静水上における,船の速度のy成分を求めよ。 >(3) へさきを向けるべき図の角0の値を求めよ。 mm 2.0m/s 指針 川の流れの速度と船(静水上)の速度の合成速度の向きが, 川の流れと垂直になる。 別解 三平方の定理より PR=\4.0°-2.0° =12 =2、3=3.5 (3) (2)より @=60° 解答 (1) 船が川を直角に横切るとき, 船の速度の x成分と,川の流れの速度は打ち消し合ってい る。 よって, 船の速度のx成分は -2.0m/s (2) 船が川の流れに対して直角 に進むので、右図のように, 上)の速度と川の Q-コ+ー-R (60° 注]川を横切る船はへさきの向きとは異なる向き 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 自分なりに解いたのですが合わず、解説を読んでも理解できませんでした… どうやったらこうなりますか?? (4) B (5)/ ANB (6) ANB (7)) AUB (8) AUB B |*212 全体集合 U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} の部分集合 A, B について, AnB={1, 4, 8}, ANB={6, 9}, ANB={2, 5, 7} のとき,次の集合を求めよ。 (1)AUB (2) A (3) B 1213 次の集合 A, Bの共通部分 ANBが{2, a}となるとき、定 未解決 回答数: 1
化学 高校生 約4年前 31番 解説を読んだのですが、何をどうしているかわかりません💦 hのNe, oの Cle, pの Ar の6 子は16膜 類である。 である。 発展問題 ニホニウムの陽子数, 中性子数を答えよ。 (20 北海道大 改) 原子の電子配置表は(A)~(F)の原子の電子配置 示したものである。原子(A)~ (F)について, 次の 電子殻 K L M N 問いに答えよ。 原子(A) 2 原子(B) 2 8 炭素と 回答募集中 回答数: 0